旦那さんが連れてったのですが…
テニススクールのところだけなぜか強風＆雪！！
みんなが寒くて
「帰りたい〜！！」
うちの下の子もそうだったようです。
だけど、キチンと時間まで練習しました。
エライ！！
先々週末から
「学校行こうかな〜…」
と言い出した下の子。
言葉だけを聞くといい事なのかもしれないけど、言っている表情やイントネーションが暗い…。
先週までは
「様子見しましょ」
と言っていました。
そして、先週も
「学校行こうかな〜」
と。
なので、本人確認！
「行くんだったら、お母さんと約束してほしいことがあるの。
気持ちが無理だと思ったらすぐに先生に声かけて、お母さんへ電話お願いしてね。そしたら、学校行っても安心だね」
発達障害…事前告知は重要ですよね！
先週金曜日、原級の担任の先生とお電話しました。
学校での対策の最終確認をし、今週木曜日から、本人の希望で１時間目から２時間目終わりの休み時間に下校ということで決まりました。
ただ、本人の不調の波があるので
「ギブアップの雰囲気」
が出たら、速攻私に連絡＆お迎えということになりました。
（事前告知の件）
不登校って…
上の子の時もそうでしたが
「不登校卒業」
が１番頭を悩ませます。
一歩間違うと、また登校拒否になり、不登校になってしまいます。
それでなくてもASD…自閉症スペクトラム障害があるので、なかなか自分の気持ちを表現し伝えることが苦手です。
うまいことフォローしながら、自然と手を離れることがとりあえずの目標です。
あなたは、発達障害の方の気持ちを読み解くこと得意ですか？
私はまだまだ修行中です?
読んでくださりありがとうございます
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