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2021年02月12日
「卒業生の一言」に困った…
毎年館報に卒業生の
「卒業生の一言」
が掲載されると学校から連絡がありました。
上の子は
「医者になりたい」
と小学５年生まで言っていました。
私は夢をみるのはいい事だと思い、あえて反対しませんでした。
いずれ、身体的に向いていないことが自ずとわかると思っていたので…。
身体的に向いていないとは…。
書字障害、ADHDが足かせになっているからです。
字が書けない
細かいことをするにも、わかりやすく言えば、手に軍手を二重にはめている感覚です。箸を使えません。彫刻刀も使えず、手を切り、緊急医へ行きました。
手先が上手く動かないのはかなりハンデです。
発達障害で、夢を諦めなければならないのはとても辛いです。
…で、今はSEを夢見てます。
なので、SEと書いてみたら？と聞きましたが…
「だってずっと医者になりたかったんだもん！」
と…。
意志が強いのも…。
明日くらいまでしっかり話し合おうと思っています。
下の子の担任の先生と電話でお話しました。
来週も休むこと
算数、理科、社会は殆ど終わったこと
いつものルーティンで生活している事
校長先生とのお電話で、噛み合わない部分（先日ブログに書いたパーテーションの件）があったこと
噛み合わない部分については、担任の先生も疑問を持っていました。
校長先生に確認してくださるそうです。
下の子の担任の先生、理解のある方で本当に幸せです。
なかなか理解のある先生は少ないですからね…。
読んでくださりありがとうございます
「卒業生の一言」
が掲載されると学校から連絡がありました。
上の子は
「医者になりたい」
と小学５年生まで言っていました。
私は夢をみるのはいい事だと思い、あえて反対しませんでした。
いずれ、身体的に向いていないことが自ずとわかると思っていたので…。
身体的に向いていないとは…。
書字障害、ADHDが足かせになっているからです。
字が書けない
細かいことをするにも、わかりやすく言えば、手に軍手を二重にはめている感覚です。箸を使えません。彫刻刀も使えず、手を切り、緊急医へ行きました。
手先が上手く動かないのはかなりハンデです。
発達障害で、夢を諦めなければならないのはとても辛いです。
…で、今はSEを夢見てます。
なので、SEと書いてみたら？と聞きましたが…
「だってずっと医者になりたかったんだもん！」
と…。
意志が強いのも…。
明日くらいまでしっかり話し合おうと思っています。
下の子の担任の先生と電話でお話しました。
来週も休むこと
算数、理科、社会は殆ど終わったこと
いつものルーティンで生活している事
校長先生とのお電話で、噛み合わない部分（先日ブログに書いたパーテーションの件）があったこと
噛み合わない部分については、担任の先生も疑問を持っていました。
校長先生に確認してくださるそうです。
下の子の担任の先生、理解のある方で本当に幸せです。
なかなか理解のある先生は少ないですからね…。
読んでくださりありがとうございます
