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【英語学習の知恵】No,001
「英語を覚える過程は桃太郎！Part1」
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最近、教えに行っている中高生に話している話をここでもします。
教え子に
「ブログでもこの話をしないともったいないですよ！」
と後押しされて、こういう事も書く事にしました。
それでは、本題！
よく英語を習得するのに
「日本語を覚えた過程を振り返れば、本質的には勉強方法は英語も変わらない！」
といった事を耳にしてきました。
確かに、それはその通りなのは認めます。
でも、具体的に頭に映像として浮かぶ事例はなかったのを個人的に感じました。
なので、私は教え子たちに具体的事例を交えてこんな話をしています。
トーク開始・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
「英語を習得する方法は子供時代と同じだからね。
日本語をまともに知らなかった子供の時、どうやって覚えた？
色々とあると思うけど、これはきっと経験していると思うんだ！
小さい時、お母さんお父さんに絵本の読み聞かせしてもらったでしょ？
最初は昔話の鉄板とも言える”桃太郎”だったという前提で話すね。
”桃太郎”を毎日読み聞かせされて、時には”桃太郎”の文章を声に出して色々な日本語を覚えたでしょ？
そうやっていく内に、
おじいさん、おばあさん、川、山、桃、犬、雉（きじ）、猿、島、鬼、かみつく、つっつく、ひっかく、退治、宝物などなど
沢山の日本語を覚えてきたでしょ？
そして、桃太郎の内容を覚える頃には、沢山の日本語を身に付けた！
そこで、自信が生まれて、じゃあ次は”金太郎”を読んでみようとなって読んだ！
そこで、今度は・・・
次回に続きます☆
お楽しみに。
お読みいただきありがとうございました。
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