#1 キックオフイベント

G suiteやChroomebookについての話を職員室で聞いていると「授業や部活動でどのように利用していいか分からない」「ファイルの共有って何？」「ごちゃごちゃしていてなんか分かりにくい」、そんな声をよく聞きます。まず初めの一歩として、「この」ワークショップで「同時に」「一緒に」ワークシートを作ってみませんか？先生方の疑問の一端が解けること間違いなしです！

（担当： 岡山高校 鳴川 啓輔・理科）

クラウド上に仮想教室を作成するClassroomなら、教室に集わなくても授業ができます。そうした形態はもう少し先の話かもしれません（新型コロナウイルス問題などもあり、喫緊の課題になってきました）が、今までの教室の「当たり前」（＝プリント配付、指名による発言、板書による発表、ワークシート回収など）は劇的に変わります。まずは「印刷・配付・回収」や「プリント管理」から教師も生徒も自由になるところから始めましょう。

（担当：岡山操山高等学校 平野 優・国語科）

アンケートを取るだけがGoogleフォームではありません。授業中にフォームで質問を投げると、今まで見えなかった生徒の頭の中が見えてきます。そして、極めつけは「テスト機能」を「ロックモード」にすること。ロック中のChromebookでは、フォームの画面しか表示されず通信もできません。CBTで採点時間ゼロ、いやテスト中に点数が出るのでマイナス10分です！！（写真は1月の課題考査の風景）

（担当：就実高校 海野 誠二・理科）

STEM教育にアートのAを加えたSTEAM教育は、これからのグローバルな時代に必要とされる創造性・判断力・問題解決能力を養う教育です。動画作成という活動は、創造力をフル回転させるのでまさにSTEAM教育にピッタリです。生徒が作った百人一首の解説動画に負けないような動画を作ってみましょう！ ご自分のiPhoneまたはiPadがあればご持参ください。Andoroidスマホの動画アプリでもご参加いただけます。

（担当：就実高校 光嶋 美香・国語科）

映画、スピーチ、説明動画などにアテレコをすると、自分が俳優や有名人になったような気分になれます。英語はもちろん、日本語の表現力も身に付きます。自分の作った動画やスライドにアフレコをすると、「他人に上手に説明する」という活動によって知識の定着も図れます。先生自身の説明動画も作って配信おくと、生徒の理解がより深まるかもしれません。何度も同じ説明をしなきゃ、ってこともなくなるかも？？

（担当： 就実高校 姜 英徹・英語科）

Googleマップって飲み会の場所を調べるものと思っていませんか？それじゃあもったいないです。Googleマップに少しの創造性を加えれば、無限に広がる世界につながります。簡単に行けない場所に行く。偉人たちが辿った道を辿る。世界の広さを感じる。なんだってできます。どんな世界につながるか一緒に考えましょう。

（担当：GEG Hiroshimaより応援団長 今田 英樹 先生・保健体育科）

最初の15分間で、他のワークショップのツアーを行います。それぞれの実践内容を見ていろんなヒントをつかみましょう！残りの時間は、GEG Fujiのリーダーで都留文科大学の野中先生、県立高校でICTを牽引されてきた岡山操山高校のベテラン小池先生を囲んで、ICTのことで日頃もやもやしていることを何でもぶつけてみましょう。きっと「よし、やってみよう！」と思いながら帰っていただけると思います。

（担当：GEG Fuji・都留文科大学 野中 潤 先生、岡山操山高校 小池 毅 先生）