2007.07.13
テーマ： 自分らしい生き方・お仕事(38853)
カテゴリ： カテゴリ未分類
ワークショップ教育関係の方、必見です！
ＦＲＩＤＡ ＪＡＰＡＮの活動目的は、
メキシカンジュエリーを輸入販売するだけでなく、
メキシコと日本の文化の交流にもあります。
日本経済から見れば、メキシコはまだまだ後進と思われていますが、
家庭での教育はどうでしょう？
先進国の中で、日本は自殺件数が世界トップと言われています。
メキシコは最下位です。
メキシコの人達は、いつまでたってもママを大切にします。
母の日は、メキシコ国内で最もレストランの予約が多い日と
言われています。
日本の様に、親を殺すニュースなんて、滅多に聞きません。
日本は学力だけでなく、根本的な家庭教育に於いて、
メキシコに学ぶ面が多いのでは・・・と感じます。
株式会社ＦＲＩＤＡ ＪＡＰＡＮもこの活動を支援し、
今後も日本とメキシコのお互いの良い部分を
紹介し合えるような活動をできれば・・・と考えています。
以下、紹介文をそのままコピペさせていただきました。
教育ワークショップのご案内
拝啓 時下いよいよご清栄のこととお慶び申し上げます。
平素は格別のご厚情を賜り厚く御礼申し上げます。
さて、このたび弊社及び東西文化センター主催により
「教育ワークショップシリーズ 日本におけるメキシコ」
の一環といたしまして「チャレンジする青少年」
というテーマでワークショップを開催いたします。
今回は、2007年メキシコエマゴドイ賞
受賞者のヒメネス・レオン ブランカ氏を講師としてお招きします。
教育現場や家庭において、
教師と生徒、親と子の問題が様々な形で現れている現在、
メキシコでの教育現場の実例を
ワークショップ（参加者参加型）形式で紹介いたします。
生徒や子供たちがよりよい学校生活や家庭生活を送れるため、
また柔軟な考えを持った大人になれるために
教師や親はどう接すればいいのか、
講師とともに探っていただきたいと思います。
ご多用とは存じますが、
なにとぞ奮ってご出席くださいますようご案内申し上げます。
敬 具
日時： 平成19年7月28日（土） 14：30～18：00（2部構成、休憩あり）
場所： 東西文化センター
（地下鉄東西線、大江戸線 門前仲町駅 出口３番 徒歩１分・
地図 JR京葉線 越中島駅 徒歩８分）
講師： ヒメネス・レオン ブランカ氏（教師、2007年メキシコエマゴドイ受賞者）
参加費： 4700円*（教材費含む、日本語通訳つき）
FRIDA経由の場合は2,000円になります。
ご連絡ください。
主催：株式会社グローバル・コメルシオ、 東西文化センター
後援：メキシコ大使館、在日メキシコ人協会、株式会社FRIDA JAPAN
デザイン：RRR株式会社
ご予約・お問い合わせ：東西文化センター（03-3641-3805）
またはseminario@global-comercio.com
*メキシコ「エマ・ゴドイ」賞は、
メキシコで自分の職業においてすぐれたヒューマニスティック
（人間主義的）な活動を行ったものに対して贈られる賞です。
*収益の10% はメキシコのNGO 「塩の家（La Casa de la Sal) へ寄付さます。
「塩の家」ではHIV/AIDSに感染しているメキシコの子供たちの施設を運営し、
法的に養子として引き受け、
彼らを全面的に世話し、
然るべき生活水準を提供しています。
http://www.infanciasbreves.org.mx/institucional/main.html
＜講師プロフィール＞
名前: ヒメネス・レオン、ブランカ氏
経歴: メキシコで24年間二ヶ国語教育（スペイン語、英語）に携わり、
講師として10年間活動 。
メキシコで教育分野での優れた活動が認められ、
2007年にメキシコ「エマ・ゴドイ」賞を受賞
これまでメキシコ及びアメリカ合衆国で講演活動を行う。
メキシコ英語教師協会会員、メキシコ創造性協会会員
＜ワークショップ・プログラム＞
第一部：14：30～16：30
1． 思春期と青春期 （PUBERTAD Y ADOLESCENCIA）
2． 自尊心 (AUTOESTIMA)
3． ネガティブな感情 － 解決策 (EMOCIONES NEGATIVAS SOLUCIONES)
4． 家族の親の機能と教師の機能 (FUNCION DE LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS MAESTROS)
第二部：17：00～18：30
1． 青春期の期間 (DURACION DE LA ADOLESCENCIA)
2． 青春期の価値 (VALORES DE LOS ADOLESCENTES)
3． 繊細な時期 (PERIODOS SENSITIVOS)
4． 高まる責任感の段階的な計画 (PROYECTO GRADUAL DE RESPONSABILIZACIÓN CRECIENTE)
5． どのように青少年に向き合うか (COMO AFRONTAR LA ADOLESCENCIA)
6． 美徳と習慣の重要性 （VALORES VIRTUDES Y HABITOS）
7． 繊細な時期の段階 (ESTAPA PERIODO SENSITIVO)
ワークショップの中では、ヒメネス氏の講演だけなく、
参加者の方にも、頭の体操やゲーム、
グループディスカッションなどに参加していただきます。
＜会場アクセス＞
地下鉄東西線、大江戸線 門前仲町駅 出口３番 徒歩１分・
JR京葉線 越中島駅 徒歩８分
ＦＲＩＤＡ ＪＡＰＡＮの活動目的は、
メキシカンジュエリーを輸入販売するだけでなく、
メキシコと日本の文化の交流にもあります。
日本経済から見れば、メキシコはまだまだ後進と思われていますが、
家庭での教育はどうでしょう？
先進国の中で、日本は自殺件数が世界トップと言われています。
メキシコは最下位です。
メキシコの人達は、いつまでたってもママを大切にします。
母の日は、メキシコ国内で最もレストランの予約が多い日と
言われています。
日本の様に、親を殺すニュースなんて、滅多に聞きません。
日本は学力だけでなく、根本的な家庭教育に於いて、
メキシコに学ぶ面が多いのでは・・・と感じます。
株式会社ＦＲＩＤＡ ＪＡＰＡＮもこの活動を支援し、
今後も日本とメキシコのお互いの良い部分を
紹介し合えるような活動をできれば・・・と考えています。
以下、紹介文をそのままコピペさせていただきました。
教育ワークショップのご案内
拝啓 時下いよいよご清栄のこととお慶び申し上げます。
平素は格別のご厚情を賜り厚く御礼申し上げます。
さて、このたび弊社及び東西文化センター主催により
「教育ワークショップシリーズ 日本におけるメキシコ」
の一環といたしまして「チャレンジする青少年」
というテーマでワークショップを開催いたします。
今回は、2007年メキシコエマゴドイ賞
受賞者のヒメネス・レオン ブランカ氏を講師としてお招きします。
教育現場や家庭において、
教師と生徒、親と子の問題が様々な形で現れている現在、
メキシコでの教育現場の実例を
ワークショップ（参加者参加型）形式で紹介いたします。
生徒や子供たちがよりよい学校生活や家庭生活を送れるため、
また柔軟な考えを持った大人になれるために
教師や親はどう接すればいいのか、
講師とともに探っていただきたいと思います。
ご多用とは存じますが、
なにとぞ奮ってご出席くださいますようご案内申し上げます。
敬 具
日時： 平成19年7月28日（土） 14：30～18：00（2部構成、休憩あり）
場所： 東西文化センター
（地下鉄東西線、大江戸線 門前仲町駅 出口３番 徒歩１分・
地図 JR京葉線 越中島駅 徒歩８分）
講師： ヒメネス・レオン ブランカ氏（教師、2007年メキシコエマゴドイ受賞者）
参加費： 4700円*（教材費含む、日本語通訳つき）
FRIDA経由の場合は2,000円になります。
ご連絡ください。
主催：株式会社グローバル・コメルシオ、 東西文化センター
後援：メキシコ大使館、在日メキシコ人協会、株式会社FRIDA JAPAN
デザイン：RRR株式会社
ご予約・お問い合わせ：東西文化センター（03-3641-3805）
またはseminario@global-comercio.com
*メキシコ「エマ・ゴドイ」賞は、
メキシコで自分の職業においてすぐれたヒューマニスティック
（人間主義的）な活動を行ったものに対して贈られる賞です。
*収益の10% はメキシコのNGO 「塩の家（La Casa de la Sal) へ寄付さます。
「塩の家」ではHIV/AIDSに感染しているメキシコの子供たちの施設を運営し、
法的に養子として引き受け、
彼らを全面的に世話し、
然るべき生活水準を提供しています。
http://www.infanciasbreves.org.mx/institucional/main.html
＜講師プロフィール＞
名前: ヒメネス・レオン、ブランカ氏
経歴: メキシコで24年間二ヶ国語教育（スペイン語、英語）に携わり、
講師として10年間活動 。
メキシコで教育分野での優れた活動が認められ、
2007年にメキシコ「エマ・ゴドイ」賞を受賞
これまでメキシコ及びアメリカ合衆国で講演活動を行う。
メキシコ英語教師協会会員、メキシコ創造性協会会員
＜ワークショップ・プログラム＞
第一部：14：30～16：30
1． 思春期と青春期 （PUBERTAD Y ADOLESCENCIA）
2． 自尊心 (AUTOESTIMA)
3． ネガティブな感情 － 解決策 (EMOCIONES NEGATIVAS SOLUCIONES)
4． 家族の親の機能と教師の機能 (FUNCION DE LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS MAESTROS)
第二部：17：00～18：30
1． 青春期の期間 (DURACION DE LA ADOLESCENCIA)
2． 青春期の価値 (VALORES DE LOS ADOLESCENTES)
3． 繊細な時期 (PERIODOS SENSITIVOS)
4． 高まる責任感の段階的な計画 (PROYECTO GRADUAL DE RESPONSABILIZACIÓN CRECIENTE)
5． どのように青少年に向き合うか (COMO AFRONTAR LA ADOLESCENCIA)
6． 美徳と習慣の重要性 （VALORES VIRTUDES Y HABITOS）
7． 繊細な時期の段階 (ESTAPA PERIODO SENSITIVO)
ワークショップの中では、ヒメネス氏の講演だけなく、
参加者の方にも、頭の体操やゲーム、
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ハートフル らいらっ…
千絵花さん
ケーキ職人の『あ… Ｒｏｔｔｉｅ’ｓさん
Buena vida 素敵な… yukitolindoさん
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