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November 16, 2010
カテゴリ： 絵本（ま行）
めうしのジャスミン
先日 、時間が来て読めなかったので、本日、続けざまに6年生にお邪魔した。
あれ？またこのおばさん？！みたいな風が吹く～
前回、この本を読めなかったのでまた来ましたと挨拶はしたけれど…
この6年生たち、自分で判断するというより、
人の顔色うかがっているところが、気になっていたので、
この絵本を選んじゃったんだけれども―
この絵本って、登場人物(動物)が多くて、それぞれキャラが強烈なんです。
場面の展開も著しいの…
読んでいる途中で、
昨夜、ちびにでも１回、声に出して読んでくればよかったと、反省…
自分の思いと、絵本の文字が、空回りしているんだわ(~_~;)
通常、子どもたちと楽しいひと時をって気持ちで、読んでいるのだけれども、
何か、自分からのメッセージが強くありすぎると、
ちゃんと、練習しておかないと、うまく読めないんだと、
今更ながらに、感じてしまった今日の読み聞かせ…
子どもたちは、それぞれに、いろいろ感じてくれたらしく、
感想を言う人が、次々に立ってくれて、
１０名以上、発言してくれました。
私は、自分が、ちゃんと読めなかった申し訳なさで、
子どもたちの言葉に、ちゃんと、反応、できていなかったなぁ…
ただのボランティアのおばちゃんで、役者じゃないんだから、
それでいいんだと思いつつも、
読み聞かせをなめていた自分に反省してます…
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Re:｢めうしのジャスミン｣～6年生への読み聞かせ(~_~;)～(11/16)
goromaron
さん
こんばんは！
絵本初心者にはあらすじが載ってるとありがたい。
在庫なし！に、残念。読んでみたいね！
OZさんを全く知らない俺だけど、ジャスミンと重
なっちゃったな。自分を持ってそうな強さ？
日々向上を目指す？課題を持つ？
人の顔色か…。
考えて実践されてるOZさん、素直に見習いたい。 (November 16, 2010 09:46:15 PM)
絵本初心者にはあらすじが載ってるとありがたい。
在庫なし！に、残念。読んでみたいね！
OZさんを全く知らない俺だけど、ジャスミンと重
なっちゃったな。自分を持ってそうな強さ？
日々向上を目指す？課題を持つ？
人の顔色か…。
考えて実践されてるOZさん、素直に見習いたい。 (November 16, 2010 09:46:15 PM)
Re:｢めうしのジャスミン｣～6年生への読み聞かせ(~_~;)～(11/16)
ほっぺ001号
さん
分かります
思いが強いと空回りしますね～
でも１０人も感想を言ってくれたんなら上々ですよ
私は読み聞かせのおばちゃんなんだから・・とは思わないで
演者として全力を注ぎたいです (November 17, 2010 01:43:42 AM)
思いが強いと空回りしますね～
でも１０人も感想を言ってくれたんなら上々ですよ
私は読み聞かせのおばちゃんなんだから・・とは思わないで
演者として全力を注ぎたいです (November 17, 2010 01:43:42 AM)
Re:｢めうしのジャスミン｣～6年生への読み聞かせ(~_~;)～(11/16)
ねずみのフレデリック
さん
こんにちは。
OZさんは学校の文庫で活動なさっているみたいですけど、
学校図書館と学校の文庫とは別なのですか？
文庫のお便りもすごく立派ですね～。
購入図書の選定もボランティアさんがするのですか？ (November 17, 2010 11:07:59 AM)
OZさんは学校の文庫で活動なさっているみたいですけど、
学校図書館と学校の文庫とは別なのですか？
文庫のお便りもすごく立派ですね～。
購入図書の選定もボランティアさんがするのですか？ (November 17, 2010 11:07:59 AM)
Re:｢めうしのジャスミン｣～6年生への読み聞かせ(~_~;)～(11/16)
まちまま♪
さん
お疲れ様で～す。
感想を聞く事ができるなんて、羨ましい様な、ちょっと怖いような(^^;)
私も高学年に「伝えたい」と思って読む絵本は、なんだかうまくいかないですね。思いが強いと自分の中のハードルが高くなっているのかも･･･
私は、OZさんの読みを聞いていないけど、１０人以上も感想を述べてくれたのならきっと伝わったのでしょう。自然な読みでよかったのでは？
(November 17, 2010 11:12:11 AM)
感想を聞く事ができるなんて、羨ましい様な、ちょっと怖いような(^^;)
私も高学年に「伝えたい」と思って読む絵本は、なんだかうまくいかないですね。思いが強いと自分の中のハードルが高くなっているのかも･･･
私は、OZさんの読みを聞いていないけど、１０人以上も感想を述べてくれたのならきっと伝わったのでしょう。自然な読みでよかったのでは？
(November 17, 2010 11:12:11 AM)
ほっぺ001号さんへ
OZchan
さん
＞分かります
＞思いが強いと空回りしますね～
＞でも１０人も感想を言ってくれたんなら上々ですよ
＞
＞私は読み聞かせのおばちゃんなんだから・・とは思わないで
＞演者として全力を注ぎたいです
さすが！ほっぺ001号さん(*^。^*)
子どもたちの真摯な目に応えるためには、演者として、全力を注ぎたいよね！
私、芝居が好きで、よく観るんですよ。
役者さんの批判もしたりして、目ばっかり肥えちゃってさぁ(~_~;)
今回の自分を客観視した時、改めて、自分はボランティアのおばちゃんなんだと思った次第で(^^ゞ
あーでも、役者でも、空回りしてるわ…
準備不足だったのをボランティアって言葉で逃げたら、あかんってことだな(^O^)／
気をつけます(^^ゞ (November 17, 2010 11:54:54 PM)
＞思いが強いと空回りしますね～
＞でも１０人も感想を言ってくれたんなら上々ですよ
＞
＞私は読み聞かせのおばちゃんなんだから・・とは思わないで
＞演者として全力を注ぎたいです
さすが！ほっぺ001号さん(*^。^*)
子どもたちの真摯な目に応えるためには、演者として、全力を注ぎたいよね！
私、芝居が好きで、よく観るんですよ。
役者さんの批判もしたりして、目ばっかり肥えちゃってさぁ(~_~;)
今回の自分を客観視した時、改めて、自分はボランティアのおばちゃんなんだと思った次第で(^^ゞ
あーでも、役者でも、空回りしてるわ…
準備不足だったのをボランティアって言葉で逃げたら、あかんってことだな(^O^)／
気をつけます(^^ゞ (November 17, 2010 11:54:54 PM)
ねずみのフレデリックさんへ
OZchan
さん
＞OZさんは学校の文庫で活動なさっているみたいですけど、
＞学校図書館と学校の文庫とは別なのですか？
学校の図書室内に市から助成を受けている文庫もあるんですよ。
学校の先生は、先生で、本を入荷するし、文庫の方も、予算内で入荷してます。
同じ場所に、小学校の本として、共に並んでいます。
＞
＞文庫のお便りもすごく立派ですね～。
ありがとう(*^。^*)
先輩おかあさんの頑張りがあってできたものです。
私の後を継いでくれる人を今から、探しています(^^ゞ
＞購入図書の選定もボランティアさんがするのですか？
誰でもリクエストすることができ、専属の司書さんが2名いるんですけれども、
その方たちが、決めて発注しています。
文庫は、札幌市の全部の小学校にあるわけではありません。
市に申請して、許可が降りたら、助成されるようです。
うちの小学校は、5年くらい前にできたそうです。 (November 18, 2010 12:15:47 AM)
＞学校図書館と学校の文庫とは別なのですか？
学校の図書室内に市から助成を受けている文庫もあるんですよ。
学校の先生は、先生で、本を入荷するし、文庫の方も、予算内で入荷してます。
同じ場所に、小学校の本として、共に並んでいます。
＞
＞文庫のお便りもすごく立派ですね～。
ありがとう(*^。^*)
先輩おかあさんの頑張りがあってできたものです。
私の後を継いでくれる人を今から、探しています(^^ゞ
＞購入図書の選定もボランティアさんがするのですか？
誰でもリクエストすることができ、専属の司書さんが2名いるんですけれども、
その方たちが、決めて発注しています。
文庫は、札幌市の全部の小学校にあるわけではありません。
市に申請して、許可が降りたら、助成されるようです。
うちの小学校は、5年くらい前にできたそうです。 (November 18, 2010 12:15:47 AM)
まちまま♪さんへ
OZchan
さん
＞お疲れ様で～す。
＞感想を聞く事ができるなんて、羨ましい様な、ちょっと怖いような(^^;)
私も、最初は、びっくりしました。
今まで、そういう小学校なかったから…
6年生は、感想を言いたい人がすくっと立って、様子を見ながら、自分で発言しだします。
手を挙げて、はい、あなたって感じでは、ないんです。
今回、司会の子が、感想のある人って言ったら、パラパラ立ちだして、
次々に発言していきました。
その形が出来上がっているようで、コメントに対して、私の言葉は、いらないようで、
次々に発言してくれるので、その子たちの思いを心に刻む作業ができなかった…
そして、なんと、6行ほどですが、ひとりひとりが感想を書いた文集が、私のもとに届きました。
前回も今回も＼(◎o◎)／！
＞私も高学年に「伝えたい」と思って読む絵本は、なんだかうまくいかないですね。思いが強いと自分の中のハードルが高くなっているのかも･･･
まさに、そのとおりです(^^ゞ
＞私は、OZさんの読みを聞いていないけど、１０人以上も感想を述べてくれたのならきっと伝わったのでしょう。自然な読みでよかったのでは？
感想が、いっぱい出てきたのは、本のおかげだと思います。
読み手の良し悪し関係なく、本の力って、あるじゃない？
本がいいおかげで、子どもたちの前に立って、読めるのよね。
子どもたちのまっすぐな目を、自分の手柄のように錯覚しちゃうけれど、
本のおかげなんだよね。
でも、それを届けるときのごほうびが、あの子どもたちの目なのかな(*^。^*) (November 18, 2010 12:43:20 AM)
＞感想を聞く事ができるなんて、羨ましい様な、ちょっと怖いような(^^;)
私も、最初は、びっくりしました。
今まで、そういう小学校なかったから…
6年生は、感想を言いたい人がすくっと立って、様子を見ながら、自分で発言しだします。
手を挙げて、はい、あなたって感じでは、ないんです。
今回、司会の子が、感想のある人って言ったら、パラパラ立ちだして、
次々に発言していきました。
その形が出来上がっているようで、コメントに対して、私の言葉は、いらないようで、
次々に発言してくれるので、その子たちの思いを心に刻む作業ができなかった…
そして、なんと、6行ほどですが、ひとりひとりが感想を書いた文集が、私のもとに届きました。
前回も今回も＼(◎o◎)／！
＞私も高学年に「伝えたい」と思って読む絵本は、なんだかうまくいかないですね。思いが強いと自分の中のハードルが高くなっているのかも･･･
まさに、そのとおりです(^^ゞ
＞私は、OZさんの読みを聞いていないけど、１０人以上も感想を述べてくれたのならきっと伝わったのでしょう。自然な読みでよかったのでは？
感想が、いっぱい出てきたのは、本のおかげだと思います。
読み手の良し悪し関係なく、本の力って、あるじゃない？
本がいいおかげで、子どもたちの前に立って、読めるのよね。
子どもたちのまっすぐな目を、自分の手柄のように錯覚しちゃうけれど、
本のおかげなんだよね。
でも、それを届けるときのごほうびが、あの子どもたちの目なのかな(*^。^*) (November 18, 2010 12:43:20 AM)
goromaronさんへ
OZchan
さん
あれ～？うそぉ～！！一番先にコメント書いたのに、goromaronさんへが。消えてるぅ(T_T)
画像認証をミスったのかなぁ？
＞絵本初心者にはあらすじが載ってるとありがたい。
＞在庫なし！に、残念。読んでみたいね！
題名をクリックすると、あらすじも書いてあったんだけれども、
在庫なしも知っているということは、クリックしてくれたのかぁ…
あれじゃ、短過ぎて、わかんないか(^^ゞ
あらすじ書くの苦手で…許して～～～
＞OZさんを全く知らない俺だけど、ジャスミンと重
＞なっちゃったな。自分を持ってそうな強さ？
ジャスミンは、強すぎますよ。
なんたって、女王様ですから^m^
＞日々向上を目指す？課題を持つ？
私は、その場しのぎの人間ですよぉ(^^ゞ
課題を持って日々向上していたら、今のたるんだ体は、ないもの(T_T)
＞人の顔色か…。
＞考えて実践されてるOZさん、素直に見習いたい。
ちびと遊んでくれるお兄ちゃんたちだし、
変声期前の彷徨える子羊を前にして、大人は信頼できるのか試されている気もしてるんです。
大人も大したことはないのだけれども、裏切らないよう、心してます。
(November 18, 2010 01:47:30 AM)
画像認証をミスったのかなぁ？
＞絵本初心者にはあらすじが載ってるとありがたい。
＞在庫なし！に、残念。読んでみたいね！
題名をクリックすると、あらすじも書いてあったんだけれども、
在庫なしも知っているということは、クリックしてくれたのかぁ…
あれじゃ、短過ぎて、わかんないか(^^ゞ
あらすじ書くの苦手で…許して～～～
＞OZさんを全く知らない俺だけど、ジャスミンと重
＞なっちゃったな。自分を持ってそうな強さ？
ジャスミンは、強すぎますよ。
なんたって、女王様ですから^m^
＞日々向上を目指す？課題を持つ？
私は、その場しのぎの人間ですよぉ(^^ゞ
課題を持って日々向上していたら、今のたるんだ体は、ないもの(T_T)
＞人の顔色か…。
＞考えて実践されてるOZさん、素直に見習いたい。
ちびと遊んでくれるお兄ちゃんたちだし、
変声期前の彷徨える子羊を前にして、大人は信頼できるのか試されている気もしてるんです。
大人も大したことはないのだけれども、裏切らないよう、心してます。
(November 18, 2010 01:47:30 AM)
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