2005/05/25
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またもや、最近いい感じなあずの話題です (*^^*)。
今日の夕食のときのことです。あずが「すぷーん、とってきてくだしゃい。」というので、スプーンを取ってきてあげました。そのとき、"Here you are." と言いながらスプーンを手渡してから、"Say 'Thank you.'" と言ってみました。すると、あず、小首をかしげて私を覗き込みながら、かわいらしい声でお返事を返してくれました。
「せんきゅ～」
お～、順調、順調 (*^ｍ^*)。ドーラを見始めた頃のゆーみたいに、先頭に "Say" がつくこともありません。
これまで、英語については１度きりの幻のオンパレードなあずでしたが、この「せんきゅ～」はどうも幻じゃないっぽいです。２、３日前にも１度、同じ受け答えをしていて、今日のは実は２度めだったんです。これはいけてるっぽいです～～ (^ｍ^)。
"Say" がわかってくれると、ありがたいですよね。これから、色々仕込めそうです（わくわく）。
おまけでゆーの近況など（おまけかいっ）。
ゆーについては、取り立てて書くことないです (--)。まさに、「小学生、忙しくて英語なんかする時間がない」を絵に描いたような状態 (;_;)。
だいたい、遊びの約束しすぎなんです（怒）。学童から５時半過ぎに帰ってくるというのに、そこからまた友達の家に遊びに行こうとするんですよ。しかも、「10分しかないよ」とあんなに強く言い聞かせたのに、帰ってきたのは20分後（怒怒）。
そして、帰ったらいきなり夕食の準備の手伝いもせず、畑の手伝いもせず、本を読み始めます。
そこから後は終始、隙あらば本を読もうとするゆー。３分間でも野放しにしようもんなら、だら～っと床に寝そべったり、机の前で丸くなったりして、「まじょこ（だったかな？）のなんとか」とかいう本をむさぼり読んでます。こんなだから、５分でできることを終わらせるのにも１５分とか２０分とかかります。ちょっとした自主勉強させて、ピアノの練習させて、お風呂に入れて、ランドセルの準備（←これだけでも20分かけてた (--)）させたら、もうすっかり寝る時間です（涙）。
ＤＷＥのレッスンなんて、夢のまた夢ですから～～ (T_T)(T_T)
仕方ないので、お決まりのドーラの音読だけしました。
これがまた、全然スムーズに行きません (-o-)。ランドセルの準備をしているふりをしつつ、またもやこそこそと本の続きを読んでいたゆーに寝室から怒号を飛ばして、何とか寝室まで来させて、「さ、ドーラ読もう♪」と誘ったら、目をこすりながら「今日は疲れた～」。
これにはとりあわずに、「本を読む元気はあるんでしょ。はい、本はこっちを音読してからね。」とゆーが手にしている本を取り上げて、ドーラのフォニックス絵本を差し出すと、「あのね～、お母さんがぐずぐず言うから、あれも、これも、あれも、これも、やってあげたんですよ。こんなにたくさんやってあげたのに、まだ言うの？」と痛いところをついてきます。
そうなんです。ゆーに「あれやれ」、「これやれ」と言い続ける毎日に、もっちん、このところ少々落ち込み気味なんです。そして、それがゆーにもばればれなんです。何しろ、私が自分で本人に向かって愚痴ってますから（爆）。
もっちん、ここでいじけてしまいました。
「あ、そう。じゃ、もう宿題しろとか、ピアノの練習しろとか、カバンの準備しろとか、言わないよ。そうだよね。全部ゆーの責任だもんね。ママがしてほしいわけじゃないんだ。できてなくて困るのもママじゃないもんね。やーめた、やめた。明日から誘うのはドーラだけにしよう。」
これを聞いてまずいと思ったらしいゆーは、「あ、ドーラ？」とか言って、手のひら返したようにそ知らぬ顔して読みに来ました。どういうんでしょうね、これ。自分でもわかってるくせに、私に言わせたいみたいなんです。「ランドセルの準備した？」とか、そういうやつを。もう、言いたくないっつーに～～ (;_;)。
ともあれ、これでドーラの絵本を読んでもらえました。とはいえ、読んでもらえたのはたったの２ページです (-o-)。
仕方ないので、残りのページはゆーに指差しさせながら私が読んであげました。
が、この指差しがまた、読む練習だから字を見ないと意味がないのがよ～くわかっていて、ふざけてわざと目をつぶって「ここら辺かな？」という感じで指差します。も～、最近のゆーは、とことん私に文句言わせないと気がすまないみたいなんです（＞＜）。
「字を見ながら聞かないんだったら、最後まで自分で読んでもらうよっ（怒）」
この声かけで、何とか最後まで指差ししてくれました。ふ～、疲れるな～。
あれれ、なんかおまけの日記の方が長くなってる？？
今日の夕食のときのことです。あずが「すぷーん、とってきてくだしゃい。」というので、スプーンを取ってきてあげました。そのとき、"Here you are." と言いながらスプーンを手渡してから、"Say 'Thank you.'" と言ってみました。すると、あず、小首をかしげて私を覗き込みながら、かわいらしい声でお返事を返してくれました。
「せんきゅ～」
お～、順調、順調 (*^ｍ^*)。ドーラを見始めた頃のゆーみたいに、先頭に "Say" がつくこともありません。
これまで、英語については１度きりの幻のオンパレードなあずでしたが、この「せんきゅ～」はどうも幻じゃないっぽいです。２、３日前にも１度、同じ受け答えをしていて、今日のは実は２度めだったんです。これはいけてるっぽいです～～ (^ｍ^)。
"Say" がわかってくれると、ありがたいですよね。これから、色々仕込めそうです（わくわく）。
おまけでゆーの近況など（おまけかいっ）。
ゆーについては、取り立てて書くことないです (--)。まさに、「小学生、忙しくて英語なんかする時間がない」を絵に描いたような状態 (;_;)。
だいたい、遊びの約束しすぎなんです（怒）。学童から５時半過ぎに帰ってくるというのに、そこからまた友達の家に遊びに行こうとするんですよ。しかも、「10分しかないよ」とあんなに強く言い聞かせたのに、帰ってきたのは20分後（怒怒）。
そして、帰ったらいきなり夕食の準備の手伝いもせず、畑の手伝いもせず、本を読み始めます。
そこから後は終始、隙あらば本を読もうとするゆー。３分間でも野放しにしようもんなら、だら～っと床に寝そべったり、机の前で丸くなったりして、「まじょこ（だったかな？）のなんとか」とかいう本をむさぼり読んでます。こんなだから、５分でできることを終わらせるのにも１５分とか２０分とかかります。ちょっとした自主勉強させて、ピアノの練習させて、お風呂に入れて、ランドセルの準備（←これだけでも20分かけてた (--)）させたら、もうすっかり寝る時間です（涙）。
ＤＷＥのレッスンなんて、夢のまた夢ですから～～ (T_T)(T_T)
仕方ないので、お決まりのドーラの音読だけしました。
これがまた、全然スムーズに行きません (-o-)。ランドセルの準備をしているふりをしつつ、またもやこそこそと本の続きを読んでいたゆーに寝室から怒号を飛ばして、何とか寝室まで来させて、「さ、ドーラ読もう♪」と誘ったら、目をこすりながら「今日は疲れた～」。
これにはとりあわずに、「本を読む元気はあるんでしょ。はい、本はこっちを音読してからね。」とゆーが手にしている本を取り上げて、ドーラのフォニックス絵本を差し出すと、「あのね～、お母さんがぐずぐず言うから、あれも、これも、あれも、これも、やってあげたんですよ。こんなにたくさんやってあげたのに、まだ言うの？」と痛いところをついてきます。
そうなんです。ゆーに「あれやれ」、「これやれ」と言い続ける毎日に、もっちん、このところ少々落ち込み気味なんです。そして、それがゆーにもばればれなんです。何しろ、私が自分で本人に向かって愚痴ってますから（爆）。
もっちん、ここでいじけてしまいました。
「あ、そう。じゃ、もう宿題しろとか、ピアノの練習しろとか、カバンの準備しろとか、言わないよ。そうだよね。全部ゆーの責任だもんね。ママがしてほしいわけじゃないんだ。できてなくて困るのもママじゃないもんね。やーめた、やめた。明日から誘うのはドーラだけにしよう。」
これを聞いてまずいと思ったらしいゆーは、「あ、ドーラ？」とか言って、手のひら返したようにそ知らぬ顔して読みに来ました。どういうんでしょうね、これ。自分でもわかってるくせに、私に言わせたいみたいなんです。「ランドセルの準備した？」とか、そういうやつを。もう、言いたくないっつーに～～ (;_;)。
ともあれ、これでドーラの絵本を読んでもらえました。とはいえ、読んでもらえたのはたったの２ページです (-o-)。
仕方ないので、残りのページはゆーに指差しさせながら私が読んであげました。
が、この指差しがまた、読む練習だから字を見ないと意味がないのがよ～くわかっていて、ふざけてわざと目をつぶって「ここら辺かな？」という感じで指差します。も～、最近のゆーは、とことん私に文句言わせないと気がすまないみたいなんです（＞＜）。
「字を見ながら聞かないんだったら、最後まで自分で読んでもらうよっ（怒）」
この声かけで、何とか最後まで指差ししてくれました。ふ～、疲れるな～。
あれれ、なんかおまけの日記の方が長くなってる？？
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