僕は電気山羊の夢を見るか？

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2013年05月24日

うれしい/たのしい

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さいきんあった「うれしい/たのしい」ことを書いていきます。

1.給料があがった
⇒入社してからいままでで、最大の昇給額でした。
休職しているので支払いはありませんが・・・（健保から傷病手当金をもらっています）。

いままでは仕事ができない自分への否定感、まわりに迷惑をかけている申し訳なさから、自分が給料をもらうことに罪悪感をおぼえていました。

来月、愛知にもどって・・・それから復職するのは盆明けくらいになるかもしれません。

この半年で学んだことや成長したことを活かして、

・「困る前」に、他人に相談する
・頼まれた仕事は、コツコツとりくんで態度で示す。

...こんな具合に頑張ります。

2.確定拠出年金の額が増えていた
⇒うちの会社は、確定拠出年金の制度をとっています。
とっています、というかどっかと提携してるというか。

まぁ「投資」みたいなシステムなので、将来もらえる年金をどっかに預けたり、持ち株にしたりできるわけです。

僕はカイジ君もビックリの超堅実派なので、全額を

「預金運用」　　しています。

堅実に運用した結果（預けてるだけだけど）・・・

結果：【1000円】　　ふえました。

やったねクッシー！年金がふえるよ！！（←おいやめろ）

聞いた話、上司は「持ち株」にしているらしく

『減る一方だ・・・』と嘆いていました。

額はどうあれ、堅実派の僕からすると、リスクをかえりみず投資できる姿・・・素直に憧れます。
かっこいいです。

預金。
絶対に減らないけど、ほとんど増えない。
ヒヤヒヤ感はないけど、ワクワク感もない。

まぁいいや！・・・身の丈にあったプランでいこう！

3.子供たちがかわいい

北海道の運動会シーズンは、「6月」です。
なので、いまいってる小学校でも、来月に運動会があります。

ボランティアの時間も、授業より【運動会の練習】がほとんどとなりました。
各学年の練習に参加しております。

学校にいきはじめてから、もう1カ月過ぎましたが、頼って頂けるのがとてもうれしいです。

「ボランティアといってもお客さん感覚でやることないのかな」
なんて思っていたのですが、ぜんぜんそんなことありませんでした。

校内を歩いていると、たまーに子供から声をかけてもらえます。
すっごくうれしいです。

話はかわりますが、僕の教育指導方法をうまく表現できるゲームをみつけました。

「マリオとワリオ」

です。

このとき、

【生徒＝マリオ】　　です。

子供は問題が解けないので、まっすぐ歩くことしかできない。

歩くのを止めるわけにはいかない。

どうするか？

答はこのゲームそのままです。

ひたすら道を整備して、歩かせる！
全力で！です。

生徒に気付かれないよう、進むべき道を整備して、無意識にゴールへ歩かせる。
踏み出した足が、いつの間にか正解に向かっていくようお手伝いするのが仕事です。

生徒に悩んでいる問題を「見出す」、
その問題についてどう悩んでいるか「推測する」、
正しい解き方ができるよう「示す」、
答にむかって歩きだしたら「障害物を全部よける」

子供が最短距離を進むためなら、自分が道を何往復することもいといません。

この間、子供の認識で

「スタート地点で見送ってくれた」
「ゴール地点で迎えてくれた」

・・この2つの姿さえ覚えててくれたら十分です。

僕は子供の指導法について語るとき、自分でもびっくりするくらい人がかわります。

なんでしょね。このギャップ。

子供が幸せにさえなってくれたら、本望です。

いまごろになって、大学時代に教職単位をとっておけばよかったなぁ・・・としみじみ思います。
まぁとってても小学生には教えられませんけども（高校教諭免なので）

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