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「発達障害」受け入れ特化　通信制高校、開校へ

発達障害がある生徒の受け入れに特化した通信制高校が今春、

大阪市東成区に開校する。

本人の特性に沿った学習環境を整えるほか、

対人関係や生活面、進学・就労を専門家が支援し、

社会への巣立ちを後押しする。

開校するのは、「しんあい高等学院」（真田明子学院長）。

内閣府特定特区高校の明蓬館高校（本校・福岡県）が設けた

特別支援教育コース

「ＳＮＥＣ（スペシャルニーズ・エデュケーション・センター＝すねっく）」

のカリキュラムを取り入れる。

個別支援・指導

　ＪＲ玉造駅から徒歩５分にあるビルの１階。

室内は床にぬくもりを感じさせる板張りが施され、

その奥に白い壁に向かってついたてで遮られた机が並ぶ。

「目からの情報量を少なくし、

音、光、人の気配に配慮した造りにしています」。

真田学院長は真新しい校舎に目を細める。

　対人関係や環境への順応に困難をきたす発達障害は、

学校生活になじめないことも報告されている。

ＳＮＥＣでは、入学の際に面接と心理検査から生徒の状況を把握。

学習指導員のほか、臨床心理士や言語聴覚士、

相談支援員ら有資格者が個別の学習支援・指導計画を立てる。

　学習は明蓬館高によるインターネット授業で受け、

３年間で日本の高卒資格７４単位を取得。

登校は週１～５日、それぞれのペースで設定する。

成績はテストではなく、絵や詩、リポートなど

それぞれが興味を持つ分野での物を“学習成果物”として絶対評価する。

否定しない教育

　２００７年の改正教育法により、

小中高校で特別支援教育の推進が定められたが、

一人一人の特性が違うのも障害の特徴だ。

　０６年から児童デイザービス、

４年前から放課後サービス事業を運営する真田学院長は

「発達障害の言葉は広がっている」

との実感はあるが、

同時に

「本質がかすんでいる。遅れているのは教育機関だ」

と指摘する。

　「こんな教育があるということを知ってほしい。

各自の特性を否定せず、

小さな成功体験を積み重ねる中で、

その先に見えてくるものがある」

と話す。

　問い合わせは、電話０６（６９７７）８８１６

しんあい高等学院。

【大阪日日新聞　 http://www.nnn.co.jp/dainichi/news/170219/20170219031.html 】

ついたてで区分けされた学習用机。

「こういう教育もあるということを知ってほしい」と話す真田学院長。

子どもの特性に合わせて、

教育現場も進化が問われていますね。 🌠

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