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mikenoko
こんにちは、 私、英国人のだんな、一人娘クックのブログへようこそ。
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コメント新着
2009年06月01日
カテゴリ： クックの日本語上達記...になればいいけど
“天才バカボン バカボンボン 天才一家だ バカボンボン”
クックの最新日本の歌ナノダ
日本から帰って、クックの日本語の伸びにビックリしている
私との会話（といっても 簡単な日常会話だけれど）の半分は 日本語になった
おまけに
授業中に 他のクラスメイトが習ってた漢字に親しみをもったのか、
クックは ひらがなのプリントをやっていた
去年挫折した漢字の練習ができるようになった
日本で日本語に浸ってきたその勢いで、
ここにいても、
日本語に触れさせる時間を簡単につくるのは、
ベッドの中が一番！！
ひらがなを覚えたのも、ベッドの中でした
最近の漢字の参考書、
短い文章の中に学年で習う漢字を散りばめてくれている。
たとえば、
“徹底反復 陰山メソッド 読み書き計算プリント - 1年生”
では、文章の数は17。
残念ながら、クックには、まだこの文章を理解するのは難しい
だから、彼女が、1年の漢字を なんとか一通り終えられて、読めるようになって
書けなくてもいい、読めるようになるだけバンバンザイ
“まとめ”の段階で使えたら と思っている。
現在 やっているのは、
フォーラム・A 漢字レポートプリント 1年
学年で習う漢字が100の文章にまとめられている。
陰山メソッドより、簡単な文章。
100もあるので、同じ漢字が何度も、また違った内容の文章の中にでてくる。
100の文章全てが、ひらがなで書かれているベージが有難い。
クックに “読める、読めた”という自信をつけてくれる。
一日5文ずつ。 （文章を丸暗記するつもりで）
40まで進んだ。
シナモンのはじめての漢字のほん
小学校というより、幼稚園児のための漢字導入本といったところだろう。
“一つの漢字に一つの例文か熟語” なので、
“一つの読み” しか学習できないが
ミゾをなぞって文字の練習が出来るようになっている
シナモンのかわいいイラストに騙されて、たのしくやっている
クックには、もってこいの教材！！
学研 国語の森 言葉をふやす
クックが漢字を読めるようになるまでは 私が読み聞かせをし、
読めるようになれば、彼女だけで、音読ができるようにと
短い物語のある参考書を買った。
ＣＤがついているのもうれしい。
1章のお話、 “おしゃべりふうせん”を3つに分けて読んだ。
お話の後にある“ドリル”は 参考程度。。
ところで
クックの言葉で気になってるのは、
“～～～なので” っていうのを覚えたのは うれしいんだけど。。
雨なので、つまらない
暑いなので、泳ぎたい
まあ、こんなのは いい として。。。
なんにでも、
“だし～～～～～ぃ”をつけはじめたぁ
ご飯食べたんだしぃ
朝、眠たいんだしぃ
助けてほしいだしぃ
やめてくれぇ～～～～～～～～
クックの最新日本の歌ナノダ
日本から帰って、クックの日本語の伸びにビックリしている
私との会話（といっても 簡単な日常会話だけれど）の半分は 日本語になった
おまけに
授業中に 他のクラスメイトが習ってた漢字に親しみをもったのか、
クックは ひらがなのプリントをやっていた
去年挫折した漢字の練習ができるようになった
日本で日本語に浸ってきたその勢いで、
ここにいても、
日本語に触れさせる時間を簡単につくるのは、
ベッドの中が一番！！
ひらがなを覚えたのも、ベッドの中でした
最近の漢字の参考書、
短い文章の中に学年で習う漢字を散りばめてくれている。
たとえば、
“徹底反復 陰山メソッド 読み書き計算プリント - 1年生”
では、文章の数は17。
残念ながら、クックには、まだこの文章を理解するのは難しい
だから、彼女が、1年の漢字を なんとか一通り終えられて、読めるようになって
書けなくてもいい、読めるようになるだけバンバンザイ
“まとめ”の段階で使えたら と思っている。
現在 やっているのは、
フォーラム・A 漢字レポートプリント 1年
学年で習う漢字が100の文章にまとめられている。
陰山メソッドより、簡単な文章。
100もあるので、同じ漢字が何度も、また違った内容の文章の中にでてくる。
100の文章全てが、ひらがなで書かれているベージが有難い。
クックに “読める、読めた”という自信をつけてくれる。
一日5文ずつ。 （文章を丸暗記するつもりで）
40まで進んだ。
シナモンのはじめての漢字のほん
小学校というより、幼稚園児のための漢字導入本といったところだろう。
“一つの漢字に一つの例文か熟語” なので、
“一つの読み” しか学習できないが
ミゾをなぞって文字の練習が出来るようになっている
シナモンのかわいいイラストに騙されて、たのしくやっている
クックには、もってこいの教材！！
学研 国語の森 言葉をふやす
クックが漢字を読めるようになるまでは 私が読み聞かせをし、
読めるようになれば、彼女だけで、音読ができるようにと
短い物語のある参考書を買った。
ＣＤがついているのもうれしい。
1章のお話、 “おしゃべりふうせん”を3つに分けて読んだ。
お話の後にある“ドリル”は 参考程度。。
ところで
クックの言葉で気になってるのは、
“～～～なので” っていうのを覚えたのは うれしいんだけど。。
雨なので、つまらない
暑いなので、泳ぎたい
まあ、こんなのは いい として。。。
なんにでも、
“だし～～～～～ぃ”をつけはじめたぁ
ご飯食べたんだしぃ
朝、眠たいんだしぃ
助けてほしいだしぃ
やめてくれぇ～～～～～～～～
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Re:クックと日本語(06/01)
三日坊子
さん
クックちゃん、ずいぶん日本語上達したみたいで、お母さんは嬉しいですね。
言葉の使い方の間違いもかわいらしい♪
学研の言葉を増やす本、私も興味があるので、日本に行ったときにでも見てみます。 (2009年06月03日 05時09分07秒)
言葉の使い方の間違いもかわいらしい♪
学研の言葉を増やす本、私も興味があるので、日本に行ったときにでも見てみます。 (2009年06月03日 05時09分07秒)
Re[1]:クックと日本語(06/01)
mikenoko
さん
三日坊子さん
期待していなかっただけ、びっくりとうれしさと。。できることなら、もっと日本の小学校に通わせたかったです。 ほんとうは、2週間お休みもらえただけいいとしないとけないんですけどね。。
でも、こちらに帰ってきてお休みが多くて。。 CE1のイバルエーション終わったし、6月は遠足らしきことや、音楽会など、レクリエーションの時間ばかりの気がします。 “6月いっぱい日本に居ても大丈夫だったんじゃない？！”て思っちゃいます。。
国語の森、イラストが優しいタッチで 昔ながらの画法というのか、アニメっぽくないのが、逆に娘には受けてます。。
(2009年06月03日 22時55分48秒)
期待していなかっただけ、びっくりとうれしさと。。できることなら、もっと日本の小学校に通わせたかったです。 ほんとうは、2週間お休みもらえただけいいとしないとけないんですけどね。。
でも、こちらに帰ってきてお休みが多くて。。 CE1のイバルエーション終わったし、6月は遠足らしきことや、音楽会など、レクリエーションの時間ばかりの気がします。 “6月いっぱい日本に居ても大丈夫だったんじゃない？！”て思っちゃいます。。
国語の森、イラストが優しいタッチで 昔ながらの画法というのか、アニメっぽくないのが、逆に娘には受けてます。。
(2009年06月03日 22時55分48秒)
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