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2012.01.24

やさしい先生という生徒、こわい先生という生徒、

面白い先生という生徒、厳しい先生という生徒、

がいるとします。

多様な意見があるとき、

いったい、

佐藤先生はどんな先生なのでしょうか。

佐藤先生の本当の姿はどのような感じなのでしょうか。

答えは、

佐藤先生はどんな先生かは、「わからない」のです。

（（注）答えといっても、この答えを受け入れるか、
　受け入れないか読む方の思いのまま、自由です。）

ここで言えることは、

それぞれの生徒が、

佐藤先生を「そのように見ている」ということです。

やさしいと見る生徒、こわいと見る生徒、

面白いと見る生徒、厳しいと見る生徒、

これらは、全て正しい見方です。

『全て』がポイントです。

『全て正しい』のです。

全ての生徒の見方が、それぞれ正しいということです。

間違っている見方などないということです。

それぞれの生徒が見る世界の中での佐藤先生の

在り方は、それぞれ、違って見えている。

佐藤先生の本当の姿というものは、

固定されたものではなくて、

佐藤先生が決めているわけではなくて、

見る生徒が、そのように見ているということです。

そして、

それぞれの生徒が佐藤先生をどのように見ても、

佐藤先生には、責任はないのです。

生徒が勝手に（独自に）そのように見ているのです。

人が人を見る見方とは、こんな感じで決まっているような気がします。

世界には、感性が似ている人、かけ離れている人がいますから、

信じられないことや、面白いことがあるのかもしれません。

自身の見方を「絶対的」に正しいと思っていると、

さまざまな葛藤が起きます。

あなたの見方は、あなたの見る世界の中では、絶対的に正しい。

あなたの見方は、他者と関わる世界の中では、主観的に正しい。

あなたの見方は、正しい、正しくないで測れるものではない。

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