Science Method in Early Childhood
クラスは少人数制で、確か１３人ほどしかいなかったように思う。
クラスメイトはほとんどが実際に教師をしている人たちなどだった。
先生はこれまた現役の小学校の教師をしているおじさんで、物静かでいい人だった。
クラスの内容はほとんどが実体験で、先生は毎回色んな面白い実験を用意してくれていた。
例えば、ドライアイスと熱いお湯を使って雨を降らせる方法、
大きなタンクに水を入れ、色んな物を「これは水に浮くか、沈むか」など調べたりした。
この実験のとき驚いたのだが、ペプシコーラは沈むけど、ルートビアは浮くのだ。
これは液体の中身が関係しているらしい。（詳しい事は忘れてしまい、すみません）
また更に、算数に似たような事もした。
Ｍ＆Ｍの袋一つには、一体何粒のチョコレートが入っているのかまず予測してみた後実際に数えたり、
それぞれの色は何個づつか、クラスで表を作ったりもした。
それからsortingと呼ばれる、色や形や、何かしら共通点のある物を仕分けていくアクティビティーもした。
プレゼンテーションももちろんあり、私は海の生き物たちに関する事を学ぶということと、
お天気カレンダーを作るというアクティビティーを発表した。
幸いクラスが少人数だったため、そんなに緊張せずにすんだ。
全体的に楽で楽しいクラスであった。
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