適当・効率・変なこだわり　家事育児！

こんにちはかかずぼらです。

息子は小学１年生の時、緊急事態宣言で入学式がなくなりました。

息子は入学式もなく、緊急事態宣言になりスタートした学年です。

小学校教育で一番被害を受けたのが音楽の授業。

学校説明会で買わされたピアニカは今年までお蔵入りしました。

小学４年生になってやっとピアニカの出番登場。
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小学１～２年は型紙に印刷された鍵盤で練習しており、小学３年生はリコーダー。

もちろん歌も歌えません。

リコーダーはカバーをつけたりしているので、思うような音がだしずらく苦労していました。

正直、意味ある？という対策が沢山されて制限ばかりでした。

コロナが５類になり、急にオープンになりました。

学校はマスクをしてもしなくてもよいとなりましたし、楽器もＯＫ。

そこで初めてピアニカの出番が登場したのです。

意気揚々とピアニカを持って学校に行きましたよ！！

役に立つときがしました。

長かった・・・・

３年開眠ったピアニカ・・・持っていく前に壊れていないか確認しました。

我が家はピアノがあるので、ピアニカの出番がなかったので・・・

急に必要と言われて焦りましたが（どこにしまったかわからなくなっていた）無事に学校へ。

息子につかってる？ときいたら

つかってるよ。何言ってんの？

と冷たく言われました・・・しょぼぼぼん・・・

無事に使って練習しているようで良かったです。

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