ようこそ　りーふのお部屋へ

　大学生２０人に数学のテストを受けてもらった。１回目は「ベストを尽くすよう」指示した。２回目は、「成績優秀者には報酬を渡すが、２人ペアでどちらも成績を２０％上げないといけない」などと重圧をかけた。開始前、大学生の半数に「試験に関する不安」を１０分間書いてもらい、もう半数には１０分間静かに座ってもらった。

　すると、不安を書いたグループのみ２回目の成績が上がった。ただ、試験と関係ないことを書いた実験では成績が上がらなかった。

　高校生を対象に、期末試験で同様の実験をしたところ、同じような結果が出たという。

　研究グループは、問題文や計算した数字など一時的に情報をとどめる脳のメモ帳（ワーキングメモリー）が重圧で十分に働かなくなるのを防ぐ効果があるとみている。

　入試試験・・・みんな頑張ってほしいですね。(*^^*)

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