《読書グループ》塾長の『共育』日記

今日の小６は久しぶりにテスト。そして久しぶりに「数値替え」。(てこの問題)

そうすると、ほとんど出来ていない。坂出校がまだなので詳しくは書けないが、「本当の理解をしていないからだよ。」と言っておいた。

ということで、今日１０月２４日(火)の授業は【Ｍ小６理科⇒高２英文解釈⇒高１数学⇒高２理系数学】。

今日のテスト作成は、小６理科・高１数学・高２文系数学・高２理系数学。何とか間に合った。模範解答も。睡眠時間・・・２時間かな？久しぶりにユンケルパワー（笑)。

英文解釈は、Ｔ君が質問。１文が５行に及ぶ。要するに悪文だ。「訳文を見ながら英文を見ているんではないよね。訳文は手助け。必ず、英文だけで理解するんだったでしょ。」

「それに、英文の分かりやすさは、骨組みが先に見えているんだったよね。」と言いながら、英文で、その流れのままに理解する説明をした。

とにかく模擬・学力テスト(30・３１日)までは、大変な日々が続く・・・・。