勉強部屋
ここでは私の学習状況を記録していきます。
単位修得した科目には、感想を書いてみました。
今年履修登録した科目 ()内は単位数
＊は提出済みのレポートの数
☆は試験申し込み中、または採点待ち
★は試験合格
2004年度
●共通基礎科目
現代社会を見る眼(4)＊＊＊＊★
スクーリングは楽しかった。レポートも今思うと、自分に関係する事
や興味のある題材を選べるので取り組みやすかった。
文学入門(4)＊＊＊＊★
テキストの分厚さにめげてスクーリング受講したら、理解が深まった
だけでなく、古典文学の面白さにも開眼。先生も楽しい方だった。
●専門必修科目
教育原理(4)＊＊＊＊★
一番最初に取り組んだ科目（テキストが薄かったから）。も少し後に
すればよかったな。でもこれでレポートの書き方がわかってきた。
生涯学習概論(4)＊＊＊＊★
スクーリングは少人数で和気あいあいとした雰囲気。先生の人柄の良さ
も伝わってきた。レポートはわりと参考文献が手に入りやすく、一つ
書けたら残りもとんとん進んだ。
●選択Ａ群
社会教育史(2)＊＊★
テキストはとても読みにくかったが、一般の歴史の本やサイトを参考に
してなんとか。科目終了試験は教科書持込可だったけど楽ではない。
翌年から休講になってしまったので、取っておいて良かったのかも。
情報処理I(2)＊＊★
心理学概論(4)＊＊＊＊★
初めて受けたスクーリングがこれ。ビデオスクだったのだが、最終日に
先生が来て直接講義を受けることが出来た。テキストは難しいけど、
スクーリングでもレポート作成にもあまり使わず。レポートは返却まで
すごく時間がかかったけど、丁寧に採点してあり、とても誉めてあって
嬉しかった。
2005年度
●共通基礎科目
福祉と経済(4)＊＊＊＊★
レポート課題は焦点が絞られているが、資料を集めて理解するまでに
すんごい時間がかかってしまった。なのに総合評価は良。見切ること
もある程度は必要なんだと反省。
健康科学(2)＊＊★
一見かんたんそうなんだけど、面倒。
ボランティア論(2)＊＊★
これは楽だった。試験は二問出て、自分のボランティア観なども書く。
新聞記事が参考になった。
●選択Ａ群
教育史(4)＊＊＊＊★
これもアットホームなスクーリング。内容は他の科目と被る部分もあり、
史実を調べてまとめるのが中心なので、わりと楽。
NPO論(2)＊＊★
最近は新聞やテレビでも取り上げられるテーマだけあって、参考文献を
探すのは割と簡単。テキストだけでも及第点は取れると思うが、税制度
やデータなどは最新ではないので注意が必要。
情報処理II(2)＊＊
●選択Ｂ群
福祉心理学(2)＊＊★
オンデマンドスクーリングを受講。自宅にいながら
自分のペースで受講できるのはいい。でも、自宅にいるときはまと
まった時間が作りにくいものでもあって、ギリギリになんとか期限内に
受講と試験提出はできたが、余裕を持って取り組まないとだめかも。
2006年度
●共通基礎科目
福祉と生活(2)
●選択Ａ群
社会教育行政論(2)＊＊★
博物館概論(4)＊＊☆
社会教育演習I＊☆
日本文化史☆
文化財概論(2)
情報処理III(2)
教育心理学(2)
●選択Ｂ群
福祉社会学(4)
児童福祉論(4)＊＊＊＊★
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