2009/01/06
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帰省先から戻ってきてから保育所が始まるまでに、あずの冬休み最後の一日（といっても日曜日）がぽっかり空いていたので、ＣＡＰ録音に誘ってみました。
あずのＣＡＰ、実はプレレッスン４用のＴＡＣ録音を何ヶ月か前に一度やってもらっていました。
あずのＴＡＣ課題は、今のところ、まずはカードをプレイメートに通しながらプレイメート本体に録音してもらって、後からもっちんが一人でまとめて再生しながら録音機器で録音しています。でも、このプレイメート、一度に５０枚分しか録音できなくて、いっぱいになったら古い分から上書きされていってしまいます。
前回、提出用に録音してもらったときは、その直後にあずが大量に関係ないカードを録音してしまったせいで、提出用の分が消えちゃったんですよね。(^O^;)
同じ失敗を繰り返してはならないと思ったので、今回は、プレレッスン４用に２０枚ほど録音してもらった直後、すぐに録音機能付き MP3 プレーヤー（iriver のことよ）でまとめ録音しました。
このとき、あずに、
「Hello. My name is Azu. I'm six years old.」
と言わそうとしたんですが、これがあず、なかなか言えませんでした。(o_ _)o))
まず、「My name is Azu.」が「I'm Azu.」になってしまいます。でも、これは別に大きな問題じゃないので、指摘しませんでした。
それから、あず、「years old.」がうまく言えませんでした。なんだか、詰まり詰まりしながら「six ow yahh.」とかなんとか、わけのわからないことになってしまうんです。
考えてみたら、今まで、あずって「I'm xx years old.」って言ったことがなかったんですよね。いつも、「How old are you?」と聞かれたら、恥ずかしそうに自分の歳の分だけ指を立てたり、最近になってやっと答えられるようになってきたものの、それも消え入りそうな声で「five」とか「six」というだけでした。
２、３度言い直しさせてみたんですが、どうもできそうにないので、「ま、ＣＡＰはこれから先も長いことだし、今回はこれでいっかな。」ともっちんがそのまま流しかけたところ、珍しくパパが横から口を挟んできました。
「あず、言いたそうにしてるじゃないか。ちゃんと教えてあげろよ。」
・・・そうですか（・・;）。
これを聞いたあずも「頑張らなきゃ」と思ったようで、その後、もう一度もっちんがお手本を言ってから録音してみたら、今度はなんとか「Hello. I'm Azu. I'm six years old.」と言うことができました。
万歳！ (^O^)
この後、気をよくしたあずが「続きもやる！」と言い出したので、プレレッスン５とプレレッスン６用のカードも１０枚ちょっとずつ集めてあげました。
「こんなにお手軽にどんどん進めていいのかな？（-"-）」
なんてもちらっと思ったんですが、集めたカードはどれもだいたい既に シール が貼ってある（＝今まで言ったことがある）ものばかりだったので、「グリーンの範囲は、もうだいたい満遍なくできてるのかもしれないなあ。別にいっか。(^-^)」ってことで、あずに言われるままに、日曜日１日で３課題分一気に終わらせてしまいました。
その２つ目のプレレッスン５をまとめ録音するときにも、あずに最初の挨拶を頼んでみたんですが、プレレッスン４用に挨拶したときより自信がついていたのか、あずは上機嫌で、名前を「I'm Azu.」ではなく「My name is Azu.」と言えたし、最後に自分で「How are you? I'm fine.」なんてものまで勝手につけてくれました (*^^*)。
ＤＷＥのＣＡＰ録音、実はゆーのとき、もっちんは、「いつか、冒頭に名前と歳と課題名を言った後、自由になにか近況とか先生へのメッセージとか添えてくれたらいいのになあ。」なんて思っていたんですが、それはとうとう叶わないまま、ゆーは最後のプレグラデュエーション課題も淡々と名前と歳と課題名を言っただけで終わってしまいました。（卒業課題は、義務だったのでちゃんと長い挨拶を入れましたが。）
あずでは、今度こそ「ＣＡＰ課題に軽～くオリジナルメッセージを添える」が実現するといいなあ。（*^ｍ^*）
あずのＣＡＰ録音です。
プレレッスン４ － 冒頭に「I'm Azu.」バージョンの挨拶があります。
プレレッスン５ － 冒頭に「How are you.」付きの挨拶があります。
プレレッスン６ － 挨拶なし
一時期、すっかりカタカナで書けそうな単語オンパレードだったあずですが、ＴＡＣをよく使うようになってから発音が大分ましになってきました。th や v は、多分できてない気がしますが、読めるようになってから直してもらえばいいかな。
読み始めたらまた一度発音が悪くなりそうな気がするので、もうしばらく読めないままＴＡＣを使ってもらって、きれいな発音に慣れてもらうのがいい感じかなあなんてことも思ってます。（← ぶっ、相変わらず不毛な計画を立てるもっちん。今までだって何も予想どおりに進んでないくせに！（＞ｍ＜））
あずのＣＡＰ、実はプレレッスン４用のＴＡＣ録音を何ヶ月か前に一度やってもらっていました。
あずのＴＡＣ課題は、今のところ、まずはカードをプレイメートに通しながらプレイメート本体に録音してもらって、後からもっちんが一人でまとめて再生しながら録音機器で録音しています。でも、このプレイメート、一度に５０枚分しか録音できなくて、いっぱいになったら古い分から上書きされていってしまいます。
前回、提出用に録音してもらったときは、その直後にあずが大量に関係ないカードを録音してしまったせいで、提出用の分が消えちゃったんですよね。(^O^;)
同じ失敗を繰り返してはならないと思ったので、今回は、プレレッスン４用に２０枚ほど録音してもらった直後、すぐに録音機能付き MP3 プレーヤー（iriver のことよ）でまとめ録音しました。
このとき、あずに、
「Hello. My name is Azu. I'm six years old.」
と言わそうとしたんですが、これがあず、なかなか言えませんでした。(o_ _)o))
まず、「My name is Azu.」が「I'm Azu.」になってしまいます。でも、これは別に大きな問題じゃないので、指摘しませんでした。
それから、あず、「years old.」がうまく言えませんでした。なんだか、詰まり詰まりしながら「six ow yahh.」とかなんとか、わけのわからないことになってしまうんです。
考えてみたら、今まで、あずって「I'm xx years old.」って言ったことがなかったんですよね。いつも、「How old are you?」と聞かれたら、恥ずかしそうに自分の歳の分だけ指を立てたり、最近になってやっと答えられるようになってきたものの、それも消え入りそうな声で「five」とか「six」というだけでした。
２、３度言い直しさせてみたんですが、どうもできそうにないので、「ま、ＣＡＰはこれから先も長いことだし、今回はこれでいっかな。」ともっちんがそのまま流しかけたところ、珍しくパパが横から口を挟んできました。
「あず、言いたそうにしてるじゃないか。ちゃんと教えてあげろよ。」
・・・そうですか（・・;）。
これを聞いたあずも「頑張らなきゃ」と思ったようで、その後、もう一度もっちんがお手本を言ってから録音してみたら、今度はなんとか「Hello. I'm Azu. I'm six years old.」と言うことができました。
万歳！ (^O^)
この後、気をよくしたあずが「続きもやる！」と言い出したので、プレレッスン５とプレレッスン６用のカードも１０枚ちょっとずつ集めてあげました。
「こんなにお手軽にどんどん進めていいのかな？（-"-）」
なんてもちらっと思ったんですが、集めたカードはどれもだいたい既に シール が貼ってある（＝今まで言ったことがある）ものばかりだったので、「グリーンの範囲は、もうだいたい満遍なくできてるのかもしれないなあ。別にいっか。(^-^)」ってことで、あずに言われるままに、日曜日１日で３課題分一気に終わらせてしまいました。
その２つ目のプレレッスン５をまとめ録音するときにも、あずに最初の挨拶を頼んでみたんですが、プレレッスン４用に挨拶したときより自信がついていたのか、あずは上機嫌で、名前を「I'm Azu.」ではなく「My name is Azu.」と言えたし、最後に自分で「How are you? I'm fine.」なんてものまで勝手につけてくれました (*^^*)。
ＤＷＥのＣＡＰ録音、実はゆーのとき、もっちんは、「いつか、冒頭に名前と歳と課題名を言った後、自由になにか近況とか先生へのメッセージとか添えてくれたらいいのになあ。」なんて思っていたんですが、それはとうとう叶わないまま、ゆーは最後のプレグラデュエーション課題も淡々と名前と歳と課題名を言っただけで終わってしまいました。（卒業課題は、義務だったのでちゃんと長い挨拶を入れましたが。）
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