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2010/09/19

チェッカーとチェス

テーマ：子供に英語。どうしてますか？(2728)

カテゴリ：カテゴリ未分類

あずが、最近、ゆーのプライベートレッスンの先生相手に、チェッカーというボードゲームにはまっています。

このゲーム、あずがアメリカで本屋さんに行ったときに自分で選んで買ってきたものです。

結構定番の幼児のボードゲームなのかなあ。以前、もっちんのアメリカ人の友達に「あずにいいよ」と勧められたこともあったゲームだったりします（でも自分からは入手しようとしなかった怠慢な私… ＞＜；）。

こんなもっちんなので、ルールも知っていようはずもなく。「まあ、そのうち説明書を読もう」と思いつつ放ってあったところ、アメリカから帰ってきてほどなく、ゆーがプライベートレッスンに１５分ほど遅刻したとき（←これは、ゆーはクラブやってるのに先生も時間を変えられないから仕方ないんです。）、あずが先生にやってほしいと頼んだのが始まりでした。

その日、あずは先生の英語での説明だけでルールを全部把握して、最初からちゃんと遊べました。

何となく嬉しい（ぶっ＞▽＜）。

といっても、そんなにややこしいルールでもないので、ほとんどはボディランゲージだったのかもしれません。

例を示しながら "ok"（これはやってもいいよ）、"no"（これはやっちゃだめ）なんて言うだけでほとんど理解できてしまいますから。ややこしいところを引っ張りだしてくると、たとえば「向こうの端まで到達したら、前にも後ろにも進めるようになるんだよ。そうなったコマは、あまってるコマを重ねて二段にするんだ。」のような説明もありましたが、これもやっぱり目の前で例を示しながら言われたら、すでにチェスを知ってたあずには何となくわかっちゃうような気がします。

というわけで、どの程度英語が活躍したかは限りなく不明なんですけどね (^^;)。

ともあれ、これでチェッカーが大好きになったあずですが、その後、先生もあずとのチェッカーにはまってしまったのか（笑）、ゆーのレッスンの終わりごろのおやつタイムなんかにあずに声をかけたりして、チャンスを見つけてはあずとチェッカーをしてくださるようになりました。

こんなあず、今週のゆーのプライベートレッスンの日は、特別ハッピーでした(^ｍ^)。なんとゆーがプライベートレッスンがあったことを忘れて、すっかり遅れて帰って来たせいで（怒）、先生とたっぷりゲームができたんです。

この日、あずはチェッカーだけでなく、チェスまでゆーの先生に一緒にしてもらうことができました。

チェスはさすがにチェッカーより時間がかかるので、「お姉ちゃんが帰ってきたら、途中でも諦めるんだよ」と言い聞かせてから始めたんですが、ゆーがたっぷり４５分間遅れて帰ってきて、もうそこからレッスンをするような感じでもなかったので、あずはゆーのレッスン時間の最後まで使って、チェスも１ゲーム終わらせることができました。

これが、見てると、あずは相変わらず、「ok?」（←これ、やっていいよね？）、「nooooo. please, please.」（←その手はやめてください。お願い～）、「oh... no, no.」（←自分がやろうとした手がまずいと気付いたとき）みたいなことしか言わないんですが、先生が普通に「あず、それはずるいよー」とか「このコマが守ってくれるから、あずがこれをここに動かしても大丈夫だよ」みたいなことをおっしゃっても、あずはまるでわかったように頷いたり笑ったりしながらゲームを進めるので、端で見てるとめっちゃ英語で会話しながらゲームしてるっぽいです。

何となく嬉しい＠パート２（爆）。

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