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るるべ0428
子供の頃憧れていたクラシックバレエ。 今、大人になってその夢にまた、無謀にもチャレンジしています。
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2006.03.05
カテゴリ： バレエ
さて、今日は特訓？日曜日。
初めて、全員揃いました。フォーメーションも、これで決められるねっ!!
扇子を持ってきなさい、という大先生の命令どおり、持ってきたのはたったの3人。しかも、バレエ用のは私だけ。後は和扇子とか、国籍不明の美しい木彫りの扇子。(必死で買いに行ったのに・・・)。
お、おばちゃん・・・。持ってくるのは、扇子だよ？
なのに、なぜ・・・
ビデオを持ってくるんですかぁ!?(爆)。
しかも、レッスン中のみならず、他のクラスが第一部の小品集「コッペリア」とか、「眠り」のヴァリエーションを練習しているのも撮影。どうやら、いいアングルを捜しているらしい。
しかーし、振り移しで大先生とアシスタントの先生がペアで「ここは、こう」と説明している間に、ビデオの調整。全然、振りなんか見てません。
どうも、自宅で自習したかったらしいのだけど・・・振り移しのときぐらい、先生を見ようよー。
案の定、音合わせではおばちゃん、ぼーっと・・・。
「あら、そっちだったわねっ」「あら、あら」。
だから、見ていてってば。
ちょっとしたパでも(ブレで移動・動作足を2回、タンデュ)、じーっと私の足に視線を感じます。私が足を出す事遅れて半拍後に、足が出る。
ぎゃー、私が間違えたらおばちゃん、一緒に間違えるじゃん!!
しかし、何度お願いしてもペアのおばちゃん、私達は2列目なのに、1列目に進んで並ぶように移動なさいます。
それをやられると、微妙に1列目の後ろに重なっている私は引っ張られて1列目の人にぶつかるの。おばちゃんは一番端で、前に誰もいないのでマイペースでお進みになりますが、手を繋いでいる私は困るのです・・・うにゅー。
アシスタントの先生は、私に注意。「るるべさん、前の人の後ろについて!!」
はい、そうしたいのはやまやまなのですが、ペアのおばちゃんがぐいぐい引っ張るもので・・・。とは、言えないのです。
ラスト、1時間は大先生が抜けて、アシスタントの先生と自習。
「どこか、わからないところはありますか？」
ビデオを撮っていたおばちゃん「すいません、ここんとこ、見てなかったのでわかりません」。
正々堂々と「見ていなかった」と言えるおばちゃん、すごいです。アシスタントの先生も、指摘せずに教えてます。
初回からしょっちゅう出ていたバランセも、おばちゃん二人でレッスン、レッスン。(私達、眺めてました・・・)。
熱心なのか、なんなのか・・・。空気が読めない。
後は、2幕のラスト、「シンデレラ・ワルツ」の部分の振りがつけばあとはマイムだけです。
おばちゃんと演技、する心のゆとりがあるかどうかは自分にもわからない～・・・。
おばちゃんの巻き添えで、かなり細かい位置(方向…2じゃなくて4ぐらいとか)を指摘されて、結構凹んでしまった私。おばちゃん達に合わせてのマイム、って・・・また、とんでもない事をなさいませんように。
初めて、全員揃いました。フォーメーションも、これで決められるねっ!!
扇子を持ってきなさい、という大先生の命令どおり、持ってきたのはたったの3人。しかも、バレエ用のは私だけ。後は和扇子とか、国籍不明の美しい木彫りの扇子。(必死で買いに行ったのに・・・)。
お、おばちゃん・・・。持ってくるのは、扇子だよ？
なのに、なぜ・・・
ビデオを持ってくるんですかぁ!?(爆)。
しかも、レッスン中のみならず、他のクラスが第一部の小品集「コッペリア」とか、「眠り」のヴァリエーションを練習しているのも撮影。どうやら、いいアングルを捜しているらしい。
しかーし、振り移しで大先生とアシスタントの先生がペアで「ここは、こう」と説明している間に、ビデオの調整。全然、振りなんか見てません。
どうも、自宅で自習したかったらしいのだけど・・・振り移しのときぐらい、先生を見ようよー。
案の定、音合わせではおばちゃん、ぼーっと・・・。
「あら、そっちだったわねっ」「あら、あら」。
だから、見ていてってば。
ちょっとしたパでも(ブレで移動・動作足を2回、タンデュ)、じーっと私の足に視線を感じます。私が足を出す事遅れて半拍後に、足が出る。
ぎゃー、私が間違えたらおばちゃん、一緒に間違えるじゃん!!
しかし、何度お願いしてもペアのおばちゃん、私達は2列目なのに、1列目に進んで並ぶように移動なさいます。
それをやられると、微妙に1列目の後ろに重なっている私は引っ張られて1列目の人にぶつかるの。おばちゃんは一番端で、前に誰もいないのでマイペースでお進みになりますが、手を繋いでいる私は困るのです・・・うにゅー。
アシスタントの先生は、私に注意。「るるべさん、前の人の後ろについて!!」
はい、そうしたいのはやまやまなのですが、ペアのおばちゃんがぐいぐい引っ張るもので・・・。とは、言えないのです。
ラスト、1時間は大先生が抜けて、アシスタントの先生と自習。
「どこか、わからないところはありますか？」
ビデオを撮っていたおばちゃん「すいません、ここんとこ、見てなかったのでわかりません」。
正々堂々と「見ていなかった」と言えるおばちゃん、すごいです。アシスタントの先生も、指摘せずに教えてます。
初回からしょっちゅう出ていたバランセも、おばちゃん二人でレッスン、レッスン。(私達、眺めてました・・・)。
熱心なのか、なんなのか・・・。空気が読めない。
後は、2幕のラスト、「シンデレラ・ワルツ」の部分の振りがつけばあとはマイムだけです。
おばちゃんと演技、する心のゆとりがあるかどうかは自分にもわからない～・・・。
おばちゃんの巻き添えで、かなり細かい位置(方向…2じゃなくて4ぐらいとか)を指摘されて、結構凹んでしまった私。おばちゃん達に合わせてのマイム、って・・・また、とんでもない事をなさいませんように。
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ビデオはね～
のあ００１
さん
なんかおばちゃんの気持ち、とってもよくわかる。ほんとはビデオよりも、目の前の先生をしっかり見なきゃいけないんだけど、あとから自習しなきゃと焦ると、ビデオ優先になりがち。
キレずに指導している先生、ご苦労様です。
キレずにお付き合いしている るるべさん、さらにご苦労さまです。 (2006.03.05 22:22:24)
キレずに指導している先生、ご苦労様です。
キレずにお付き合いしている るるべさん、さらにご苦労さまです。 (2006.03.05 22:22:24)
Re:おばちゃん、それは？(03/05)
chi-chan9688
さん
巻き添え・・・って、言い訳も出来ずお疲れさまです。これからもまだまだ試練は続く・・・パート○○って、完全にシリーズですね＾＾
アラベスク、悩ませてしまったみたいで？ごめんなさい。調べたら２３種類もあって、第３は、両手前（チェケッティ）もあります。後は、手の高さ状態のつけ方等々、それぞれの派によってさまざまでしたので、帰って混乱しますのでやめておきますが、第１、第２、第４をきちんと覚えておいたら、対処できます。ｍ（＿＿）ｍ (2006.03.05 22:30:11)
アラベスク、悩ませてしまったみたいで？ごめんなさい。調べたら２３種類もあって、第３は、両手前（チェケッティ）もあります。後は、手の高さ状態のつけ方等々、それぞれの派によってさまざまでしたので、帰って混乱しますのでやめておきますが、第１、第２、第４をきちんと覚えておいたら、対処できます。ｍ（＿＿）ｍ (2006.03.05 22:30:11)
本番の....
杏麗流 さん
振りもだけど､おばちゃん達の当日の舞台マナーも心配になってきました｡(^^ゞ
衣裳のまま平気で飲食したり､舞台袖で悠長におしゃべりしながら､たむろし､本番の舞台を見てたり....
しないで欲しい｡
....これ､前いた教室のジュニア達の行動｡ひどいのになると､衣裳のまま舞台の袖幕の間にべったりと衣裳のまま､お尻付けて座り込んでいるし｡舞台から袖に入る時って､暗くてよく見えませんよね｡そんなところに座り込まれたら､つまずきます｡リハの時から注意しても聞かないし､先生も何も言わない(Q_Q)↓
ポアントの先で頭を蹴飛ばしてやろうかと思いました...
>簡単なパほど、間違いを指摘されるとこんがらがる・・・
そうですね｡とくに､娘時代からのブランクにもかかわらず忘れなかったパは､始末が悪いです｡
chi-chan9688さん
両手前アラベスクはチェケッティだったのですね｡覚えておきます｡
私にとってはもの凄くジゼルのイメージですが､如何ですか? (2006.03.06 03:32:32)
衣裳のまま平気で飲食したり､舞台袖で悠長におしゃべりしながら､たむろし､本番の舞台を見てたり....
しないで欲しい｡
....これ､前いた教室のジュニア達の行動｡ひどいのになると､衣裳のまま舞台の袖幕の間にべったりと衣裳のまま､お尻付けて座り込んでいるし｡舞台から袖に入る時って､暗くてよく見えませんよね｡そんなところに座り込まれたら､つまずきます｡リハの時から注意しても聞かないし､先生も何も言わない(Q_Q)↓
ポアントの先で頭を蹴飛ばしてやろうかと思いました...
>簡単なパほど、間違いを指摘されるとこんがらがる・・・
そうですね｡とくに､娘時代からのブランクにもかかわらず忘れなかったパは､始末が悪いです｡
chi-chan9688さん
両手前アラベスクはチェケッティだったのですね｡覚えておきます｡
私にとってはもの凄くジゼルのイメージですが､如何ですか? (2006.03.06 03:32:32)
Re:ビデオはね～(03/05)
るるべ0428
さん
のあ００１さん>
＞なんかおばちゃんの気持ち、とってもよくわかる。ほんとはビデオよりも、目の前の先生をしっかり見なきゃいけないんだけど、あとから自習しなきゃと焦ると、ビデオ優先になりがち。
わ、わかりますか・・・。
私にはちょっと、できないなあ。
レッスンしながらビデオを撮影って、どちらも中途半端になってましたから。
＞
＞キレずに指導している先生、ご苦労様です。
＞キレずにお付き合いしている るるべさん、さらにご苦労さまです。
いえいえ、私はほぼ90％、キレつつあります(笑)。
せめて本番では無事に演技できますように・・・。
(2006.03.06 18:18:30)
＞なんかおばちゃんの気持ち、とってもよくわかる。ほんとはビデオよりも、目の前の先生をしっかり見なきゃいけないんだけど、あとから自習しなきゃと焦ると、ビデオ優先になりがち。
わ、わかりますか・・・。
私にはちょっと、できないなあ。
レッスンしながらビデオを撮影って、どちらも中途半端になってましたから。
＞
＞キレずに指導している先生、ご苦労様です。
＞キレずにお付き合いしている るるべさん、さらにご苦労さまです。
いえいえ、私はほぼ90％、キレつつあります(笑)。
せめて本番では無事に演技できますように・・・。
(2006.03.06 18:18:30)
アラベスクってそんなにたくさん？
るるべ0428
さん
chi-chan9688さん>
＞アラベスク、悩ませてしまったみたいで？ごめんなさい。調べたら２３種類もあって、第３は、両手前（チェケッティ）もあります。後は、手の高さ状態のつけ方等々、それぞれの派によってさまざまでしたので、帰って混乱しますのでやめておきますが、第１、第２、第４をきちんと覚えておいたら、対処できます。ｍ（＿＿）ｍ
きゃー、そんなにたくさんあったんだ・・・。
私が簡単にお答えできなくても当たり前ですね。ちょっとほっとしました。
チェケッティは、使っている教室は少ないとは思いますが、思い掛けないバリエーションで出てくるかも、ですし。
まだまだ、勉強しなくては・・・。
(2006.03.06 18:21:58)
＞アラベスク、悩ませてしまったみたいで？ごめんなさい。調べたら２３種類もあって、第３は、両手前（チェケッティ）もあります。後は、手の高さ状態のつけ方等々、それぞれの派によってさまざまでしたので、帰って混乱しますのでやめておきますが、第１、第２、第４をきちんと覚えておいたら、対処できます。ｍ（＿＿）ｍ
きゃー、そんなにたくさんあったんだ・・・。
私が簡単にお答えできなくても当たり前ですね。ちょっとほっとしました。
チェケッティは、使っている教室は少ないとは思いますが、思い掛けないバリエーションで出てくるかも、ですし。
まだまだ、勉強しなくては・・・。
(2006.03.06 18:21:58)
私も心配・・・
るるべ0428
さん
杏麗流さん>
＞振りもだけど､おばちゃん達の当日の舞台マナーも心配になってきました｡(^^ゞ
うわー、そのとおりです。
衣装が出来上がってきて(レンタルなんだけど運良く新品)、おばちゃん達は「素敵ぃ～」って言ってらしたけど、自分のじゃないですからねえ。
衣装をつけたまま座ったりしゃがんだりしちゃいけない事も、御存じないでしょうし。
不安を増やさないで下さいませ(汗)。
＞chi-chan9688さん
＞両手前アラベスクはチェケッティだったのですね｡覚えておきます｡
＞私にとってはもの凄くジゼルのイメージですが､如何ですか?
ジゼルの「両手を差し出しながらのアラベスク、ジュッテ」は2幕のウィリーになったシーンでうっとりさせられるシーンですね!!
群舞の、アラベスクの交差するシーンも素敵。
みいんな、空気のように継ぎ目がなくて、ゆるやかで・・・。
なぜかうちの教室では派手めの振りが多く発表会で使われますが、ジュニア達は叙情的な作品よりテクニックの方が見せられるからかしら。
(2006.03.06 18:30:14)
＞振りもだけど､おばちゃん達の当日の舞台マナーも心配になってきました｡(^^ゞ
うわー、そのとおりです。
衣装が出来上がってきて(レンタルなんだけど運良く新品)、おばちゃん達は「素敵ぃ～」って言ってらしたけど、自分のじゃないですからねえ。
衣装をつけたまま座ったりしゃがんだりしちゃいけない事も、御存じないでしょうし。
不安を増やさないで下さいませ(汗)。
＞chi-chan9688さん
＞両手前アラベスクはチェケッティだったのですね｡覚えておきます｡
＞私にとってはもの凄くジゼルのイメージですが､如何ですか?
ジゼルの「両手を差し出しながらのアラベスク、ジュッテ」は2幕のウィリーになったシーンでうっとりさせられるシーンですね!!
群舞の、アラベスクの交差するシーンも素敵。
みいんな、空気のように継ぎ目がなくて、ゆるやかで・・・。
なぜかうちの教室では派手めの振りが多く発表会で使われますが、ジュニア達は叙情的な作品よりテクニックの方が見せられるからかしら。
(2006.03.06 18:30:14)
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