２００４・夏休み
学習は、なるべくポイントを絞って、少ない量で、と計画した。
１学期のテストファイル、「あゆみ」の成績、今までの家庭学習の経過から、
＜でん助＞
算数 立体図形(プリントをするだけでなく、実際に方眼用紙を使って、立体を作る)
５年の３学期～６年の１学期の取り組みの中から、躓いていたところをピックアップして復習
文章題では、単位を間違えたり、凡ミスが多いので、正確に解けるようにしたい。
先取り(比・体積)
国語 漢字・学校の宿題で１学期の復習、総熟語プリントで５年の復習
文法 引き続きことば習熟プリント
社会 徹底反復社会プリント 地理から復習・引き続き歴史
理科 これだけは５年、６年で復習
＜ぽん吉＞
算数 大きい数、面積(１平方メートル→10000平センチメートルという問題)復習
割り算筆算、小数加減の復習
先取り(式と計算、三角形、角、分数の意味、ともなって変わる量)
国語 漢字・学校の宿題で１学期の復習
文法 引き続きことば習熟プリント
社会 都道府県
＜反省＞
やっぱり 私が主導権をにぎってしまった。もっと子どもが自主的に計画するように持って行きたかったなぁ。
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