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tot23
donguri(別名tot23)のブログです 学校、教育相談情報、それにぜんぜん関係ないこととか シュミシュミのこととか、ちょこちょこ書いてます。
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2007.07.20
カテゴリ： 教育相談だより
児童虐待は、なかなか外からわかりにくいものです。どんなにひどい虐待にあっていても、ほとんどの子どもはそのことを決して先生にはさとられないようにしようとします。どんなにひどい親であっても、子どもにとってその親を失うほど恐ろしいことはないのです。
虐待を受けてきている子どもの特徴の第一は、「扱いにくい」子どもだと言っていいと思います。
よく弱い者いじめをします。大人をわざと怒らせるようなことをします。または、友達の神経を逆なでするようなことを平気で言います。友達や先生とトラブルがたえません。虐待的な人間関係を学校で「再現」しようとします。単に、親にやられたから友達にやり返しているというのとはちょっと意味が違います。
特徴の第二は、感情表現が適切に出来ないということです。口で言えばいい場面ですぐにキレて殴りかかったり、または逆に言うべきことを全く言わずにぐっと押し黙ってしまう子もいます。親との感情表出のやりとりがうまくできてこなかったからです。
特徴の第三としては、自尊感情が低く、常に自己否定的です。「自分はどうせだめなんだ」「いつも悪いのは自分なんだ」という感覚が染みついてしまっています。親に虐待されるのは自分が悪いからなんだと自分にくり返し言い聞かせて育ってきているのです。
こう虐待児の顕著な特徴をあげてみると、けっこうどの学級にもちょっぴり当てはまりそうな子はいるのではないでしょうか。
そのような子みんなが虐待を受けているとは限りません。でも、「もしかしたら」という気持ちで一応注意して見守ってあげることは必要だと思います。
担任として、「やや被虐待気味かな？」と思われる子どもに対応するにはどんなことに注意したらいいのでしょうか。考えられるものをいくつかあげてみます。
（１）その子どものおしゃべりの中から親子関係を「感じ取る」
何気ない会話の中で、親のことを普通に話題に出せるか、親に大事にされている感じを持っているかなど、注意してみることがまずは必要でしょう。
（２）「注意」の仕方に注意する
被虐待が疑われる子に対しては、「怒りを込めずに」きちんと注意をすること。教師自身が頭に来て怒鳴ってしまったら、「被虐待児のペース」にはまってしまうかもしれません。
※今考えると、「巨人の星」の親子関係は、虐待だったかも・・・
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