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2020.02.11
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カテゴリ: ファミリー
​​ ​教育とは何か、矢川徳光著

​​食卓に置かれていた本がある。



日体大の「体育研究サークル」時代に読んだ本。
懐かしく、汚い、私の当時の文字。
頂いたケーキの箱についていた紐で作った栞も一緒だ。



京都府与謝野養護学校での取り組みなど、
具体的な事例を基にしたお話は、教育課程で学ぶ学生の
必読書である、と先輩から紹介された本。

それが何故今ここに?
どうやら妻が、私の本棚で見つけたらしい。
表紙は裏返してある上に拙い文字で背表紙などに
タイトルが書きしていたのに、それを見つけるということは
拙いながらも、人様にも読んでもらえる程度の文字であるということ。

あんたの字は汚い!と、幼いころより、そして、妻にも
いわれ続けてきたが、ちょっぴり自信がついた。

何よりも、教育現場で働いてきた妻が
大学講師という新たな職を得て
この本を紐解いてくれることが嬉しい。

市議会議員のときに教育問題での質問に
教育委員長が(反問権)を使って・・・
しからば問う、飛田議員、「教育とは何か」と問うて来たことがあった。
私はまさにこの本のタイトルから導かれたことを
本書にある、こどもがスプーンの操作性を見につけていく過程を引用して
教育委員長に突きつけたこともある。
重要なテーマも、分かりやすく書いてある本なので、
妻が読み終えたら、また読み返そうっと。



話は変わるが、あまりの寒さに、寝室のエアコンをつけてから
お風呂に入り、戻ってきたら掛け布団の上に「おとんのともだち」が
うごめいていた。
孫たちが見つけたら「おとんの友達がきたで」といわれそう。
せっかくの友情出演なので、写真を撮ってからお帰りいただいた。
朽木・農土花から、どこかに潜んでいたけれど、
暖かくなったと思って、出てきたのかな?
春はまだ先だよ!





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最終更新日  2020.02.21 13:46:29
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