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偏差値30から75へ 都内の女子高御三家の一つに通っていたKさんは中学時代からいじめにあい、高校に上がっても学年のビリでした。高校2年生の時にこのブログを通して相談があり、当時僕は山梨に住んでいたので、当時は先駆けであったオンライン授業が始まりました。 中学から不登校だったので中学英語から指導し始めました。指導し始めた当初の偏差値はおよそ30程度。それほど低い偏差値の生徒を指導するのは初めてでした。 超進学校に通っていてもプラスになりません。むしろちんぷんかんぷんの授業に出ることは彼女にとってはマイナスだと判断した僕は普通レベルの高校に転校を勧め、2年生の夏に編入試験のための勉強をして新学期に転校を果たしました。 転入試験のために数学、世界史などを勉強したので転入してからは成績上位者になり、授業を受けるだけで彼女にはプラスになりました。 彼女の志望校は上智大学のイスパニア語学科でした。彼女が辞めた超進学校からは大勢入学する難関校の一つです。自分をいじめた同級生たちに勝ちたいという思いが受験のモチベーションになっていたようです。 受験の前年秋に受験科目を世界史から数学に換えたのは英語で覚えることが多すぎて世界史までは覚えられないという彼女の訴えがあったからです。 英語については偏差値は75まで伸び、第一志望校の上智はもちろん、受けた大学は悉く合格しました。 入学した上智大学のイスパニア語学科では成績上位者だったため帰国子女のクラスに入り、卒業時には日本語、スペイン語、英語ができるトリリンガルになっていました。 このことが彼女の後の人生を大きく変えることになります。
2022.06.07
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実践!スラッシュ・リーディング I-11Nothing is as important as water to life on the earth. スラッシュは構文の終わり、前置詞の前に入れます。 Nothing is as important as water/ to life/ on the earth. 「水ほど重要なものはない、生命にとって、地球上の。」 Even regions abundant in fresh water are not without problems, and maintaining the quality and quantity of water is very important. スラッシュは主部の終わり、カンマの後に入れます。 Even regions abundant in fresh water /are not without problems,/ and maintaining the quality and quantity of water/ is very important. 「真水が豊富な地域でさえ、問題が無いわけでは無い、そして水の質と量を維 持することが非常に重要だ。」
2022.06.07
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学校は英語長文の読み方、リスニングの方法を教えてくれない。 現在、大学入試の英語はリーディングにおいては、ほぼ全てが英語長文の読解問題であり、リスニングはセンター試験に比べると配点が50点から100点に上がり、リーディングとの比率が同じになりました。 しかも、英語長文はますます長くなる傾向があり、リスニング問題では音声が1回しか流れない問題も半数以上あり、その難易度は高くなっています。 つまり、リーディングにおいては、英語長文を速く正確に読む能力、速読の能力が問われています。リスニングにおいては、1回しか流れないネイティブの会話や論説文を正確に聞き取る能力が問われています。 しかし、学校の英語の授業では相変わらず返り読みのみを、読み方と称して指導しています。また、ネイティブの発音とはほど遠い発音しか出来ない英語講師はリスニングの指導などできないのが実情です。この事は塾の講師にも当てはまります。 僕が勤めている都内の完全個別指導塾では、100名ほどの英語講師が登録していますが英文速読とリスニングを指導できる英語講師は僕以外に1人いるだけです。
2022.06.07
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スラッシュ・リーディング添削指導 上級編英文テキスト International talks jointly hosted by Japan and the World Health Organization opened Thursday in Tokyo to discuss how to contain a possible global pandemic sparked by the spread of bird flu among humans. The two-day gathering of delegates from more than 30 nations mainly in Asia and international organizations comes at a time when concerns are mounting that the H5N1 strain of avian influenza, which has been spreading throughout Asia and has recently cropped up in Turkey, could change into a form that could pass easily among humans and potentially kill millions of people. Thedelegates are expected to discuss and recommend regional and international response mechanism such as an early warning detection system for pandemic operational support for early response efforts In Asia, organizers said. “Rapid containment would include the use of antivirals to snuff out the spread of the virus, plus possible public health measures such as quarantine, restrictions on human movement and social distancing,” a WHO media advisory said. The event is part of an international initiative aimed at increasing global collaboration and coordination before a pandemic strikes. A simulation by researchers on a new type of influenza showed Wednesday that such a disease would spread dramatically via crowded trains. According to simulation, in a city with a population of 800,000, the number of flu patients would peak in about 50 days after the infection of the first person under usual circumstances. However, when crowed trains are factored in, the number of flu patients can peak 20-40 days earlier and increase victims overall by about 10 percent points.
2022.06.06
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スラッシュ・リーディングの添削指導 中級編英文テキストI. Touching is the language of physical intimacy. Because of this, touch can be the most powerful of all the communication channels. In May 1985, Brigitte Gerney was trapped for six hours beneath a collapsed construction crane inNew York City. Throughout her *ordeal, she held the hand of a rescue worker, who stayed by her side as heavy machinery removed the tons of twisted steel from her crushed legs. A stranger`s touch gave her hope and the will to live.II. Touch appears to affect the sexes differently. Women sometimes react much more favorable to touch than mam. In an interesting study, psychologist asked a group of nurses to lightly touch a patient once or twice shortly before the patient underwent surgery. The touching produced a strongly positive reaction - but only among women. It appeared to lower their blood pressureand anxiety levels both before and after surgery.III. For men, however, the touching proved to be very upsetting Their blood pressure and anxiety level both rose. The psychologists suspect that because men are taught to be more stoic, that is, to hide their feelings and to ignore their fears, the touching rattled them by reminding them that life is fragile.
2022.06.06
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スラッシュ・リーディング添削指導 初級編 英語長文 ① In many American families, it is common for both parents to have full-time jobs, even when they have little children. But if both Mom and Dad aregone all day, who on earth takes care of the kids? In quite a few homes, the nanny does. ② A long time ago, only rich people could afford to have a nanny. Nannies were usually middle-aged, unmarried women who were strict with the children. They insisted on their children’s behaving themselves at all times. ③ These days, however, many middle-class families have college students to work as nannies. Usually these people who take care of children are young women, but some young men do this type of work, too. Often nannies live with the family, and the children grow up to love them very much. These live-in jobs appeal to college students because they don’t have to spend money on rent or food. ④ Sometimes foreign students take jobs as nannies, hoping such work will help them improve their English skills. There is one problem, though. Because they spend so much time playing and talking with the little children, most of the English they learn is “baby talk!”
2022.06.06
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実践!スラッシュ・リーディング I-10 One advantage of living in Japan is that the other foreigners that one is acquainted with are more interesting for the most part than people one meets in one’s own country. スラッシュは長い主語の終わり、そして接続詞、関係代名詞、前置詞の前に入れます。 One advantage of living in Japan/ is /that the other foreigners that one is acquainted with /are more interesting/ for the most part /than people one meets/ in one’s own country. 「日本に住むことの一つの利点は、知り合いになる他の外国人がより面白いと いう事だ、たいてい、人が出会う人々より、自分の国で。」 The interest in Japan that we have in common brings us close to each other and plays an important role in forming understanding and friendship between us. スラッシュは主部の終わり、接続詞、前置詞の前に入れます。 The interest in Japan that we have in common/brings us close to each other/ and plays an important role/ in forming understanding and friendship between us. 「私たちが共通して持っている日本に対する興味が、お互いを近くに寄せる、 そして重要な役割を演じる、理解と友情を形作ることにおいて、私たちの間の。」
2022.06.06
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実践!スラッシュ・リーディング I-9 Not by any means would he admit to not having a sense of humor, any more than he would ever admit to being a bad driver. スラッシュは前置詞の前、カンマの後に入れます。 Not by any means would he admit /to not having a sense of humor,/ any more than he would ever admit/ to being a bad driver. 「決して彼は認めないだろう、ユーモアのセンスを持っていないことを、彼が決 して認めないのと同様、下手なドライバーであることを。」
2022.06.06
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高校英語基本例文―11, His father is a manager of a trading company.2, He got uneasy, but tried to keep quiet.3, I found the book interesting.4, His words made us happy.5, It is no use of crying over spilt milk.6, It is quite natural that he should get angry.7, I found it easy to get along with him.8, I think it important that we should tell the truth.9, He will has his own way, he won’t listen to me.10, Shall I help you with your homework?11, Will you pass me the salt, please?12, Where are you going to spend your holidays?13, We are about to get on the bus when the accident happened.14, My sister is to get married next spring.15, We are having a party tonight.16, My father is taking us Tokyo Disneyland next Sunday.17, We will be flying over the Amami Islands in a few minutes.18, I have already written the paper.19, Hiroshi had already left for school when Kaori came.20, She had intended to come earlier.21, He will have finished the work by this time tomorrow.22, She had been crying for some while.23, Accidents will happen when they are least expected.24, This window won’t open, however hard I try.25, We would often visit our teacher on January 2nd.26, He wouldn’t take my advice.27, Would you be able to answer the question?28, It is natural that he should think so.29, I dare not jump down such a tall place.30, There used be a small theater around here.31, You ought to listen to your parents.32, At your age you ought to know better.33, He may have witnessed that murder case.34, Something mysterious must have happened to him/35, She cannot have fallen in love with a man like that.36, You should have done it by yourself.37, They should have arrived there by now.38, You need not have said such a thing to him.39, She may well be proud of her daughter.40, We cannot be too careful of our health. 41, All you have to do is to push the button.42, She is looking for a lady to share the apartment.43, There was nothing in particular for them to do.44, He had a great wish to become a diplomat.45, You have to hurry to catch up with them.46, What a fol she must be to believe such a man!47, Few people lives to be a hundred years old.48, He is quick to make up his mind.49, I have decided not to meet him any more.50, I want you to do it at once.51, She promised me not to tell a lie again.52, He stepped aside for her to pass.53, It was careless of you to make such a mistake.54, He is said to have made a fortune in the mail-order business.55, She intended to have come a little earlier.56, He seems to be thinking of something else.57, I heard the clock strike twelve midnight.58, His father made him practice soccer before he went to elementary school.59, He helped me carry the newspapers.60, They are to get married next June.61, I happened to see him in town.62, Never fail to let me know when you get there.63, How did you come to know the top secret.64, It is never too late to mend.65, To make matters worse, he met with a traffic accident.66, This exploration will be expensive, to say nothing of the danger.67, Would you mind moving over a little closer, please?68, I remember going to see him on a rainy day.69, Please remember to see him on your way home.70, Would yo mind my smoking here?71, Many of us repent of having done nothing good to our parents while young.72, I don’t like being talked to while playing video games.73, On his knocking, the door was instantly thrown open.74, There is no accounting for tastes.75, Don’t you feel like having a tea break?76, You cannot see the documentary film without being deeply moved.77, It goes without saying that health is above wealth.78, A drowning man will catch at a straw.79, I had my decayed tooth puled out.80, he stood looking up at the moon.81, I heard someone calling my name.82, I heard my name called.83, he kept his eyes fixed on the ground.84, She was busy preparing dinner for her guests.85, He spent a lot of time figuring out the crossword puzzle.86, Seeing a police officer, the man wearing sunglasses ran away.87, Having no money, I had to walk all the way to my house.88, The boy listened to what his grandfather said, holding his breath.89, Saying goodbye, Mary walked away.90, Turning left, you will find the post office on your right.91, Not knowing what to do, I asked him for advice.92, Built of wood, old Japanese houses burned easily.93, Having heard the story before, she didn’t want to hear it again.94, Afraid of the dog, the boy took a different way.95, It being hot, I turned on the air conditioner.96, There being no bus service, we had to walk all the way to the spa.97, he sat on the chair with his legs crossed.98, It was very cold that day with a chilly rain falling.99, Generally speaking, women live longer than men.100, Taking everything into consideration her life was a happy one.
2022.06.05
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個別指導塾の無能な英語講師たち 僕は現在、都内屈指の完全個別指導塾の2教室で受験英語を指導しています。 2教室合わせて、英語指導が出来ると申告している講師は100名ほどになります。 しかし、英語講師のほとんどは、大学受験で英語を勉強した程度の英語力しか持っていません。 英文解釈を指導できる英語を専門とする講師が数人というのが実情です。 なので英語指導は受験まで、文法と英文解釈しかしないというのが現状です。 受験では、長文を読まされることが必須ですし、その長文はますます長く、情報量もますます増えています。昨年から始まった共通テストの英語リーディングの語数はこれまでのセンター試験の語数の1.3倍に増えています。難関大学の長文は1000語を優に超え、超長文になっています。 つまり、速読の能力が問われているのであり、文法や解釈の力が問われているのではないのです。 もちろん、文法や解釈がある程度できていないと英文を正しく解釈できません。それは当然ですから、早い段階で文法、解釈を指導し、速読の技術を指導しなければならないのです。秋口まで文法、解釈を指導していてはアウトなのです。現実には、文法のテキストや英語長文の和訳だけを読んでいるような英語講師が殆どです。 そして、共通テストになって大きく変わったのがリスニングです。センター試験では250点中50点だったリスニングの配点が、200点中100点となり、リーディングと同じになり、リスニングの能力がはるかに重要になったのです。 しかし実際、英語リスニングの指導ができる英語講師がどれほどいるでしょうか。 リスニングの指導ができるためにはプロナンシエイションの指導ができなければなりません。受験で英語を勉強しただけの講師にそれが出来る筈もありません。 僕が勤務している2教室では、僕の他には、英会話スクールの先生もしている留学経験のある女性講師が一人いるだけです。 他の英語講師たちの発音たるや、とても恥ずかしくて聞くに堪えません。 もちろん、彼らの発音ではネイティブとの会話は無理です。 つまり、残念なことに、ほとんどの英語講師は、速読もリスニングも指導できないのです。
2022.06.04
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純ジャパの英語発音問題 僕がICUに入学した1976年の入学式の写真です。白黒です。 ネイティブの教授陣が最前列に、僕は最後尾にいます。 当時、ICUには、留学生のノンジャパ、帰国生のヘンジャパ、海外で暮らした事がないジュンジャパがいました。 ジュンジャパは英語の読み書きは出来ますが、英語を流暢に話す事はできません。 だから、フレッシュマンの授業にはプロナンスィエイションのクラスがありました。 半年くらいイギリス英語の発音を学びました。 その内、ノンジャパやヘンジャパの友人が出来て、日常会話に苦労しなくなりました。 授業でも発表やディスカッションなどは英語で行うので次第に英語によるスピーチに抵抗は無くなりました。 その頃、バンドをやっていてアメリカンロックに親しんでいたので、イギリス英語からアメリカン英語への変換も問題ありませんでした。 正しい発音が出来なければリスニングの指導は出来ません。 塾の英語講師で正しい発音が出来る講師はほほいません。 だから、リスニングの指導が出来る講師もほぼいません。
2022.06.04
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個別指導塾の英語講師 大学生講師は必ず受験で英語を勉強しているので英語を指導しています。勿論、英会話などは出来ないので、リスニングの指導は出来ません。また、英文速読の指導もほぼ出来ません。彼らが出来るのは文法の指導くらいです。 しかし、文法ならテキストに書いてあります。読めば分かります。 中には、文構造を解説する講師もいますが、速読には逆効果です。 英文読解の知識は必要ですがテキストを一度ひと通り読めば分かります。 高校受験でも、大学受験でも、英語問題のほとんどを長文読解が占めています。 そして、必ずリスニング問題があります。 英語講師が教えなければならないのは、英語長文を速く正確に読む方法とリスニングの技術です。 当オンライン個別指導塾M&Mでは英文速読とリスニングを指導しています。 詳しくはフリーページをご覧下さい。
2022.06.04
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個別指導塾あるある 中学生に英語を教えるのに、英和辞書を手放せない社会人講師。 青チャートの解答に関する質問に答えられない数学の大学生講師。 現代文の解答の解説文を読むだけの国語講師。 ニュース、ファザー、ファストフード、キャリアと発音してしまう英語講師。 秋口まで英文法を指導している英語講師。 全く役に立たない…
2022.06.03
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中学英文法の完成 some と any 中学生になって英文法を学習し始めてすぐに、someは肯定文に使い、anyは疑問文と否定文で使うと教わります。文法のテキストにもそう書いてあります。 勿論、文法に例外は必ずあるもので、勧誘、依頼の文では疑問文でもsomeを使います。 Woud you like some coffee? 「コーヒーはいかがですか。」 Can I have some more coffee、please?「コーヒーのお代わりください。」
2022.06.03
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中学英語基本例文100をスラッシュ・リーディングする。ー221、 I have just finished the work. 私はちょうどその仕事を終えたところだ。22、 My mother has gone shopping. 私の母は買い物に行ってしまいました。23、 It has been raining/ for more than a week. 雨が降り続いています、1週間以上。 24、 When I arrived at the station,/ the train had already left. 私が駅に着いたとき、列車はすでに出発していました。25、 I sent my parents some pictures/ that I had taken/ in Paris. 私は両親に写真を送った、それを私は撮った、パリで。26、 She had been playing the piano/ for an hour/ when John came home. 彼女はピアノを弾いていた、1時間、ジョンが帰宅した時。27、 To do good is to be happy. 善いことをするのは幸いなことです。28、 Jane likes to play basketball. ジェーンはバスケットボールをするのが好きだ。29、 Please give me something to drink. 私に何かをください、飲むための。30、 I want a chair/ to sit on. 私は椅子が欲しい、座るための。31、 We have the ability/ to remember. 私たちは能力を持っている、思い出すという。32、 She went to Paris/ to study art. 彼女はパリに行った、芸術を学ぶために。33、 I was happy/ to hear the news. 私は嬉しかった、その知らせを聞いて。34、 He grew up/ to be a great scientist. 彼は成長して、偉大な科学者になった。35、 My father told me/ to read many books. 私の父は私に言った、多くの本を読むように。36、 I didn’t know/ what to do next. 私は知らなかった、次に何をすべきか。37、 It is important/ for us/to help each other. それは大切だ、私たちが、お互いに助け合う事は。38、 I found it difficult/ to finish this work/ in a day. 私はそれは難しいと分かった、この仕事を終えることは、1日で。39、 He was too tired/ to study. 私は疲れ過ぎていた、勉強するには。 (私はとても疲れていたので勉強できなかった。)40、 The boy was kind enough/ to show me the way. その少年は十分親切だった、道を教えてくれるには。 (その少年は親切にも私に道を教えてくれた。)
2022.06.03
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今年の合格実績 早稲田大学先進理工、基幹理工、慶応大学理工学部、東京理科大学理工学部、成蹊大学理工学部、麻布大学獣医学部、明治大学法学部、中央大学法学部、法政大学法学部、東洋大学経済学部など、他多数。
2022.06.03
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中学英文法の完成 some と any 中学生になって英文法を学習し始めてすぐに、someは肯定文に使い、anyは疑問文と否定文で使うと教わります。文法のテキストにもそう書いてあります。 勿論、文法に例外は必ずあるもので、勧誘、依頼の文では疑問文でもsomeを使います。 Woud you like some coffee? 「コーヒーはいかがですか。」 Can I have some more coffee、please?「コーヒーのお代わりください。」
2022.06.03
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英文の意味は文型によって決まる。 英文の意味は単語の組み合わせによって決まるのではなく、その英文の文型によって決まります。全ての英文は5つの文型に分けられます。S=主語、V=述語、O=目的語、C=補語第1文型:~は~する。S V Birds fly. 「鳥は飛ぶ。」第2文型:~は~だ。S V C(S=C) She looks happy. (she=happy) 「彼女は幸せそうに見える。」第3文型:~は~を~する。S V O I read a book yesterday. 「私は昨日本を読んだ。」第4文型:~は~に~を~する。S V O O She gave me this book. 「彼女は私にこの本をくれた。」第5文型:~は~を~と~する。~は~が~だと~。S V O C(O=C) We calll the dog Moony. 「私たちはその犬をムーニーと呼ぶ。 I found the book easy. 「私はその本は簡単だと分かった。」
2022.06.03
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個別指導塾の今 コロナ禍を経験して 個別指導塾にはほとんどが大学生の講師ですが、一部社会人講師が在籍しています。 合格実績を上げているのはほとんどが社会人講師による指導の結果です。 社会人講師は担当する教科のプロです。経験も知識も豊富です。 しかし、大学生講師が担当する教科はせいぜい受験勉強した程度の経験と知識しか持ち合わせていない教科です。 毎週のように新しく入った大学生講師の講師研修がありますが、社会人講師の授業は激減しています。 これは、時給が高い社会人講師より、大学生講師を使った方が経営が楽だからでしょう。それくらい今、塾の経営は相当厳しくなっていると考えた方が良いでしょう。 僕が勤めているのは、都内屈指のトップ校ですから他は推して知るべしです。 一昨年、個別指導塾の危機を感じた僕はオンライン個別指導塾M&Mを立ち上げました。 個別指導塾へ行っても、経験豊富なプロ講師に指導して貰う機会はほとんどありません。 高い授業料を払っても、指導するのはほぼ大学生講師です。 オンライン個別指導塾M&Mでは、経験豊富で合格実績多数の社会人講師を揃えています。 教科は英語、数学、化学、国語です。 詳しくはフリーページのお問い合わせ先までご連絡ください。
2022.06.02
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英語単文の構成 英文は、基本的に、主語、述語、目的語、補語などを含む、文型の塊と前置詞句あるいは副詞で構成されています。 Your mother looks young/ for her age. 「あなたのお母さんは若く見える、年の割には。」 They named the boy Martin/ after his grandfather. 「彼らはその少年をマーティンと名付けた、お爺さんにちなんで。」 I will be seventeen/ on my next birthday. 「私は17歳になる、今度の誕生日で。」 We will be flying/ over the Amami Islands/ in a few minutes. 「私たちは飛んでいるでしょう、奄美諸島上空を、後数分で。」 We shall overcome/ some day. 「私たちはきっと勝つ、いつか。」 My father leaves for Malaysia/ on business/next month. 「私の父はマレーシアへ向かいます、出張で、来月。」
2022.06.02
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スラッシュ・リーディングの通信添削指導の料金を下げました。 スラッシュ・リーディングは通信添削でも学べます。 僕が作ったオリジナルのテキストがあるからです。 スラッシュ・リーディングを知れば多くの中高生が苦手とする英語長文が簡単に読めるようになります。 スラッシュ・リーディングは学校でも塾でもほぼ教えてくれません。しかし、英語のプロなら誰でも行なっている英文の読み方です。 だから、出来るだけ多くの中高生にこの英文の読み方を知って貰いたく、この度指導料の値下げを断行しました。 月曜日から金曜日まで毎日添削指導して、1ヶ月1万円にしました。 初級、中級、上級、それぞれ1ヶ月、3ヶ月の指導で一通り終ります。 毎日、添削指導するので家庭学習が習慣になる効果もあります。 お申し込みは随時受け付けております。 お問い合わせ、お申し込みはフリーページのお問い合わせ先までご連絡ください。速読英単語必修編[改訂第7版増補版] [ 風早 寛 ]価格:1540円(税込、送料無料) (2022/5/29時点)楽天で購入
2022.06.02
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スラッシュ・リーディングとは アメリカの小学3年生が初めて本を読む時に教わる英文の読み方がスラッシュ・リーディングです。中学時代、英文を日本語に置き換えるときは、主語を訳したら後は後ろから訳しなさいと習いました。いわゆる返り読みです。例えば、 I know that boy sleeping over there. は 「私はあそこで眠っているあの少年を知っています。」となります。英語を丁寧に日本語に訳すことができるので、中学時代のペーパーテストには役立ちます。ところが、このやり方では英会話をするときや、リスニング、リーディングの能力に限界が来ます。 返り読みをしていると、リーディングのスピードが上がらない、リスニングで英語が聞き取れないなどの弊害が生じてしまうのです。 普通、文は並び順、話し言葉の場合は聞いた順に頭に入ってくるもので、返り読みのように、文の初めを読んだら終わりに行って読んだりするのは時間がかかるし、話し言葉の場合は最後の言葉を待ってから頭の中で日本語に置き換えていたんではその最中に次の文が流れてきてしまい、日本語にするのが間に合いません。 したがって、英文は並び順、聞いた順に意味のまとまり毎に日本語に置き換える、スラッシュリーディングをしないと読めるようにはなりません。 上の英文はスラッシュリーディングで訳ですと、 「私は知っている、あの少年を、寝ている、あそこで。」となります。 英語を語順のまま読むスラッシュリーディングを続けていると次第に英語を日本語に訳さなくとも理解できるようになる英語脳が出来上がってきます。 近頃の大学受験の英語問題やTOEIC問題を見れば、大量の英文を読んで内容を理解できる能力が求められますから、英語脳を身につけることは受験するものにとってとても大事です。 英文を短く区切って読む読み方をスラッシュリーディングと言います。そのやり方を身につければ英語長文を速く、正確に読むことができますし、リスニングもできるようになります。
2022.06.02
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文の構造上の分類 単文、重文、複文 単文:最も簡単な文は、主語と述語だけから構成される。普通は目的語、補語、 修飾語などが加わるが、主語と述語が一つの文が単文とみなされる。 重文;二つ以上の単文が接続詞(and,but,or,soなど)によって結びつけられる文。 複文;一つの主節と一つまたはそれ以上の従属節からなる文。主節と従属節は接続 詞または、関係詞によって結ばれる。
2022.06.01
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1、スラッシュ・リーディングとは 中学時代、英文を日本語に置き換えるときは、主語を訳したら後は後ろから訳しなさいと習いました。いわゆる返り読みです。例えば、I know that boy sleeping over there. は「私はあそこで眠っているあの少年を知っています。」となります。 英語を丁寧に日本語に訳すことができるので、中学時代のペーパーテストには役立ちます。ところが、このやり方では英会話をするときや、リスニング、リーディングの能力に限界が来ます。 返り読みをしていると、リーディングのスピードが上がらない、リスニングで英語が聞き取れないなどの弊害が生じてしまうのです。 普通、文は並び順、話し言葉の場合は聞いた順に頭に入ってくるもので、返り読みのように、文の初めを読んだら終わりに行って読んだりするのは時間がかかるし、話し言葉の場合は終の言葉を待ってから頭の中で日本語に置き換えていたんでは途中の言葉を忘れてしまいます。 したがって、英文は並び順、聞いた順に意味のまとまり毎に日本語に置き換える、スラッシュリーディングをしないと読めるようにはなりませんし、聴き取れもしません。
2022.06.01
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中学英語基本例文をスラッシュ・リーディングするー11、 There is a book/ on the table. 一冊の本がある、テーブルの上に。2、 My mother looks very happy. 私の母はとても幸せそうに見える。3、 Mr. Green made this cake/ yesterday. グリーンさんはこのケーキを作った、昨日。4、 My uncle gave me this guitar. 私の叔父が私にこのギターをくれた。5、 The news made her very sad. その知らせが彼女をとても悲しませた。6、 The sun rises/ in the east/ and sets/ in the west. 太陽は昇る東に、そして沈む、西に。7、 Let’s begin/ when he arrives. 始めよう、彼が来たら。8、 I knew/ that he liked classical music. 私は知っていた、彼がクラシック音楽が好きなのを。9、 Jane will be seventeen/ on her next birthday. ジェーンは17歳になる、今度の誕生日で。10、 I will do my best. 私は最善を尽くすつもりだ。11、 Shall I open the window? 窓を開けましょうか。 12、 Will you turn down the radio? ラジオの音量を下げてくれませんか。13、 Some boys are playing baseball/ in the ball park. 何人かの少年たちが野球をしている、野球場で。14、 They are coming to Japan/ next week. 彼らは日本にやってくる、来週。15、 He was watching TV/ when I visited him. 彼らはテレビを見ていた、私が彼を訪ねた時。16、 We will be enjoying our trip/ about this time/ next week. 私たちは旅を楽しんでいるでしょう、今頃、来週の。17、 They will be coming/ to see me soon. 彼らは来ることになっています、私に会いに、まもなく。18、 He has lived/ in Japan/ for ten years. 彼は住んでいる、日本に、10年間。19、 I haven’t seen him/ for a long time. 私は彼に会っていない、長い間。20、 Have you ever been/ to Canada? あなたは行ったことがありますか、カナダに。
2022.05.30
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スラッシュ・リーディングの通信添削指導の料金を下げました。 スラッシュ・リーディングは通信添削でも学べます。 僕が作ったオリジナルのテキストがあるからです。 スラッシュ・リーディングを知れば多くの中高生が苦手とする英語長文が簡単に読めるようになります。 スラッシュ・リーディングは学校でも塾でもほぼ教えてくれません。しかし、英語のプロなら誰でも行なっている英文の読み方です。 だから、出来るだけ多くの中高生にこの英文の読み方を知って貰いたく、この度指導料の値下げを断行しました。 月曜日から金曜日まで毎日添削指導して、1ヶ月1万円にしました。 初級、中級、上級、それぞれ1ヶ月、3ヶ月の指導で一通り終ります。 毎日、添削指導するので家庭学習が習慣になる効果もあります。 お問い合わせ、お申し込みはフリーページのお問い合わせ先までご連絡ください。速読英単語必修編[改訂第7版増補版] [ 風早 寛 ]価格:1540円(税込、送料無料) (2022/5/29時点)楽天で購入
2022.05.29
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中学英語基本例文 1001、 There is a book on the table.2、 My mother looks very happy.3、 Mr. Green made this cake yesterday.4、 My uncle gave me this guitar.5、 The news made her very sad.6、 The sun rises in the east and sets in the west.7、 Let’s begin when he arrives.8、 I knew that he liked classical music.9、 Jane will be seventeen on her next birthday.10、 I will do my best.11、 Shall I open the window?12、 Will you turn down the radio?13、 Some boys are playing baseball in the ball park.14、 They are coming to Japan next week.15、 He was watching TV when I visited him.16、 We will be enjoying our trip about this time next week.17、 They will be coming to see me soon.18、 He has lived in Japan for ten years.19、 I haven’t seen him for a long time.20、 Have you ever been to Canada?21、 I have just finished the work.22、 My mother has gone shopping.23、 It has been raining for more than a week.24、 When I arrived at the station, the train had already left.25、 I sent my parents some pictures that I had taken in Paris.26、 She had been playing the piano for an hour when John came home.27、 To do good is to be happy.28、 Jane likes to play basketball.29、 Please give me something to drink.30、 I want a chair to sit on.31、 We have the ability to remember.32、 She went to Paris to study art.33、 I was happy to hear the news.34、 He grew up to be a great scientist.35、 My father told me to read many books.36、 I didn’t know what to do next.37、 It is important for us to help each other.38、 I found it difficult to finish this work in a day.39、 He was too tired to study.40、 The boy was kind enough to show me the way.41、 I got up early in order to study English. By her.42、 She seems to be sick.43、 Our teacher is to visit London next month.44、 He told us not to make a noise.45、 She seems to have been sick.46、 I want to be loved by her.47、 I heard someone knock on the door.48、 My teacher made me write the report again.49、 I helped my mother wash the dishes.50、 Getting up early is good for your health.51、 She is good at playing the piano.52、 There is no knowing what may happen tomorrow.53、 It is no use trying to deceive me.54、 The baby sleeping in the bed is my daughter.55、 This movie always makes me cry.56、 The police officer had the driver get out of the car.57、 I saw him walk across the street.58、 The boy who is playing soccer is Jim.59、 I know a girl whose name is Mary Brown.60、 Tom is a boy whom I like very much.61、 The book which lies on the desk is mine.62、 Look at the house whose roof is red.63、 This is the letter which Ken wrote.64、 The man you saw at the station is Mr. Kato.65、 What is important is to be honest.66、 I have two daughters, who live in Kobe.67、 He said he was sick, which was a lie.68、 This is the town where he was born.69、 Sunday is the day when I can relax.70、 I went to Paris, where I stayed for a week.71、 He was about to leave, when the telephone rang.72、 This is why I got angry.73、 This is how I we escaped the danger.74、 John has as many books as you.75、 This country is three times as large as England.76、 The higher we climb, the cooler the air becomes.77、 She likes math the best of all the subjects.78、 If I were a bird, I could fly to you.79、 I wish I could speak English well.80、 He was very tired, so he went to bed early.81、 It began to rain as soon as I got home.82、 She was absent from school because she had a headache.83、 If you are busy, I’ll help you.84、 You can do as you like.85、 He works hard so that he may support his family.86、 The problem was so difficult that he couldn’t solve it.87、 It is certain that they will agree.88、 I believe that he is a great scholar.89、 The news that he won the Nobel Prize surprised us.90、 I don’t know whether he likes dogs or not.91、 Do you know how old your grandmother is.92、 I want to know where our teacher lives.93、 It was in the park that Mary met Jim yesterday.94、 I do hope that she will get well soon.95、 He never tells a lie.96、 Not a cloud was seen in the sky.97、 There was little water in the bottle.98、 The rich are not always happy.99、 They never meet without quarreling.100、 You cannot be too careful when driving a car.
2022.05.29
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実践!スラッシュ・リーディング I-8 Being an air stewardess is so attractive that many girls apply for the job and they work hard so that they may be a good stewardess. スラッシュは接続詞、構文(so that構文)の前に入れます。 Being an air stewardess is so attractive/ that many girls apply for the job /and they work hard /so that they may be a good stewardess. 「航空機のスチュワーデスになることはとても魅力的なので、多くの女性がその 仕事に応募し、彼女たちは一生懸命に働く、立派なスチュワーデスになるために。」速読英単語必修編[改訂第7版増補版] [ 風早 寛 ]価格:1540円(税込、送料無料) (2022/5/29時点)楽天で購入
2022.05.29
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スラッシュ・リーディングの勧め 中学時代、英文を日本語に置き換えるときは、主語を訳したら後は後ろから訳しなさいと習いました。いわゆる返り読みです。例えば、 I know that boy sleeping over there. は 「私はあそこで眠っているあの少年を知っています。」となります。 英語を丁寧に日本語に訳すことができるので、中学時代のペーパーテストには役立ちます。ところが、このやり方では英会話をするときや、リスニング、リーディングの能力に限界が来ます。 返り読みをしていると、リーディングのスピードが上がらない、リスニングで英語が聞き取れないなどの弊害が生じてしまうのです。 普通、文は並び順、話し言葉の場合は聞いた順に頭に入ってくるもので、返り読みのように、文の初めを読んだら終わりに行って読んだりするのは時間がかかるし、話し言葉の場合は終の言葉を待ってから頭の中で日本語に置き換えていたんでは途中の言葉を忘れてしまいます。 したがって、英文は並び順、聞いた順に意味のまとまり毎に日本語に置き換える、スラッシュリーディングをしないと読めるようにはなりません。 上の英文はスラッシュリーディングで訳ですと、 「私は知っている、あの少年を、寝ている、あそこで。」となります。 英語を語順のまま読むスラッシュリーディングを続けていると次第に英語を日本語に訳さなくとも理解できるようになる英語脳が出来上がってきます。 近頃の大学受験の英語問題やTOEIC問題を見れば、大量の英文を読んで内容を理解できる能力が求められますから、英語脳を身につけることは受験するものにとってとても大事です。 英文を短く区切って読むやり方をスラッシュリーディングと言います。そのやり方を身につければ英語長文を速く、正確に読むことができます。速読英単語必修編[改訂第7版増補版] [ 風早 寛 ]価格:1540円(税込、送料無料) (2022/5/29時点)楽天で購入
2022.05.29
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スラッシュを入れる位置 4、to不定詞の前 I want a chair/ to sit on.私は椅子が欲しい、座るための。 She went to Paris/ to study art.彼女はパリへ行った、芸術を学ぶために。速読英熟語 [ 温井史朗 ]価格:990円(税込、送料無料) (2022/5/28時点)楽天で購入
2022.05.28
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スラッシュを入れる位置 3、接続詞、疑問詞の前 名詞節や副詞説を導く従属接続詞には名詞節を導く、that, if, whether, 副詞説を導くwhen, while, before, till, as, if, though などがあります。 I know /that Mark is from Boston. 私は知っている、マークがボストン出身であることを。 The fact is/ that I don’t know anything/ about the matter. 事実は、私が何も知らないという事だ、その件について。 I’m sure/ (that) he’ll be here/ in an hour. きっと、彼はここに来るだろう、一時間後に。 He asked me/ whether or not I would go/ to the movies. 彼は私に尋ねた、私が行くかどうかを、映画に。 My mother always sings/ when she works/ in the kitchen. 母はいつも歌を歌う、作業をするとき、キッチンで。 She spoke clearly/ so that we could understand her. 彼女はハッキリ話した、私たちが理解できるように。 I don’t know/ where he is from. 私は知らない、彼がどこの出身かを。速読英熟語 [ 温井史朗 ]価格:990円(税込、送料無料) (2022/5/28時点)楽天で購入
2022.05.28
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スラッシュを入れる位置 2、関係詞(関係代名詞、関係副詞)の前 Show me how you opened the application. スラッシュは関係副詞の前に入れます。 Show me/ how you opened the application.私に教えて、あなたがアプリを開けた方法を。 I know a boy who can play the flute well. スラッシュは関係代名詞の前に入れます。 I know a boy/ who can play the flute well.私は一人の少年を知っている、彼はフルートを上手に吹けます。CD 速読英熟語【3000円以上送料無料】価格:2200円(税込、送料別) (2022/5/28時点)楽天で購入
2022.05.28
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スラッシュを入れる位置 1,前置詞の前, 長い主語の後 Amazon started doing business in Japan in the year 2000. スラッシュは前置詞の前に入れます。 Amazon started doing business/ in Japan/ in the year 2000.アマゾンは開業した、 日本で、 2000年に。 The city where I live is the oldest in Japan. スラッシュは長い主語の終わり、前置詞の前に入れます。 The city where I live/ is the oldest/ in Japan.私が住んでる街は、 最も古い、 日本で。 ただし、句動詞(=動詞+前置詞)の場合は前置詞の前にスラッシュは入れません。動詞+前置詞で一つの述語と考えます。 例えば、 A fire broke out/ during night.火事が起きた、夜間に。 I came across this old photo/ in the drawer.私はこの古い写真を偶然見つけた、引き出しの中に。CD 速読英熟語【3000円以上送料無料】価格:2200円(税込、送料別) (2022/5/28時点)楽天で購入
2022.05.28
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文の構造上の分類 単文、重文、複文 単文:最も簡単な文は、主語と述語だけから構成される。普通は目的語、補語、修飾 語などが加わるが、主語と述語が一つの文が単文とみなされる。 重文;二つ以上の単文が接続詞(and,but,or,soなど)によって結びつけられる文。 複文;一つの主節と一つまたはそれ以上の従属節からなる文。主節と従属節は接続詞 または、関係詞によって結ばれる。
2022.05.27
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実践!スラッシュ・リーディング I-7 You owe your escape to the fundamental cooperative act by which most of the higher animals survive, that is, communication by means of noises. スラッシュは前置詞の前とカンマの後に入れます。 You owe your escape to the fundamental cooperative act/ by which most of the higher animals survive, /that is, /communication by means of noises. 「あなたが逃れることができたのは、基本的な協力行動のおかげだ、それによって高 等生物は生きのびている、つまり、音声による伝達のおかげだ。」
2022.05.27
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オンライン個別指導のテスト 今日は6月から指導する高校生S君のオンライン指導のテストがありました。 Zoomで指導ができ、今後の指導についておおよそのガイドラインをお話しさせて頂きました。 S君は2年前に僕が指導して、筑波大学の医療群に合格したSさんの弟さんです。 英国の大学に進学し、将来F1のエンジニアになりたいという夢を持っている理系の高校2年生です。
2022.05.25
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2022.05.25
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2022.05.24
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実践!スラッシュ・リーディング I-6 When he felt that the time had come for America to break away from England and set up for herself, he took the lead in working for independence. スラッシュは接続詞、前置詞の前、カンマの後に入れます。 When he felt /that the time had come for America /to break away from England /and set up for herself,/ he took the lead /in working for independence. 「彼が感じた時、時が来たと、アメリカがイギリスから独立する、そして独力で身を立 てる時が、彼は先頭に立った、独立に向けて働くことにおいて。」
2022.05.24
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オンライン個別指導の6月からの生徒さんを募集します。 オンライン個別指導の生徒さんを募集します。 対象は中高生、および卒生です。 科目は英語、国語、数学です。 スラッシュ・リーディングの通信添削指導は随時募集しています。 詳しくはフリーページにてご確認ください。 お問合せもフリーページにて承っております。
2022.05.23
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英語単文の構成 英文は、基本的に、主語、述語、目的語、補語などを含む、文型の塊と前置詞句あるいは副詞で構成されています。 Your mother looks young/ for her age. 「あなたのお母さんは若く見える、年の割には。」 They named the boy Martin/ after his grandfather. 「彼らはその少年をマーティンと名付けた、お爺さんにちなんで。」 I will be seventeen/ on my next birthday. 「私は17歳になる、今度の誕生日で。」 We will be flying/ over the Amami Islands/ in a few minutes. 「私たちは飛んでいるでしょう、奄美諸島上空を、後数分で。」 We shall overcome/ some day. 「私たちはきっと勝つ、いつか。」 My father leaves for Malaysia/ on business/next month. 「私の父はマレーシアへ向かいます、出張で、来月。」
2022.05.23
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スラッシュを入れる位置 4、to不定詞の前 I want a chair/ to sit on. 私は椅子が欲しい、座るための。 She went to Paris/ to study art. 彼女はパリへ行った、芸術を学ぶために。
2022.05.23
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スラッシュを入れる位置 3、接続詞、疑問詞の前 名詞節や副詞説を導く従属接続詞には名詞節を導く、that, if, whether, 副詞説を導くwhen, while, before, till, as, if, though などがあります。 I know /that Mark is from Boston. 「私は知っている、マークがボストン出身であることを。」 The fact is/ that I don’t know anything/ about the matter. 「事実は、私が何も知らないという事だ、その件について。」 I’m sure/ (that) he’ll be here/ in an hour. 「きっと、彼はここに来るだろう、一時間後に。」 He asked me/ whether or not I would go/ to the movies. 「彼は私に尋ねた、私が行くかどうかを、映画に。」 My mother always sings/ when she works/ in the kitchen. 「母はいつも歌を歌う、作業をするとき、キッチンで。」 She spoke clearly/ so that we could understand her. 「彼女はハッキリ話した、私たちが理解できるように。」 I don’t know/ where he is from. 「私は知らない、彼がどこの出身かを。」
2022.05.23
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スラッシュを入れる位置 2、関係詞(関係代名詞、関係副詞)の前 Show me how you opened the application. スラッシュは関係副詞の前に入れます。 Show me/ how you opened the application. 私に教えて、あなたがアプリを開けた方法を。 I know a boy who can play the flute well. スラッシュは関係代名詞の前に入れます。 I know a boy/ who can play the flute well. 私は一人の少年を知っている、彼はフルートを上手に吹けます。
2022.05.22
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スラッシュを入れる位置 1,前置詞の前 Amazon started doing business in Japan in the year 2000. スラッシュは前置詞の前に入れます。 Amazon started doing business/ in Japan/ in the year 2000. アマゾンは開業した、 日本で、 2000年に。 The city where I live is the oldest in Japan. スラッシュは長い主語の終わり、前置詞の前に入れます。 The city where I live/ is the oldest/ in Japan. 私が住んでる街は、 最も古い、 日本で。 ただし、句動詞(=動詞+前置詞)の場合は前置詞の前にスラッシュは入れません。動詞+前置詞で一つの述語と考えます。 例えば、 A fire broke out/ during night.「火事が起きた、夜間に。」 I came across this old photo/ in the drawer. 「私はこの古い写真を偶然見つけた、引き出しの中に。」
2022.05.22
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アメリカの小学3年生が学ぶ英文の読み方がスラッシュ・リーディングです。 英文にスラッシュを入れて区切ります。1つの英文を意味の塊に分けて文頭から読み進める読み方です。 スラッシュの位置が息継ぎの位置でもあります。 ネイティブもスラッシュ・リーディングしているのです。 画像は、日本在住のアメリカ人英語講師の著した著書からの引用です。
2022.05.22
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個別指導塾の講師の質 個別指導塾では、 生徒さんの数だけ講師が必要になります。 常に講師の数が足りない状態で、常に講師を募集しています。 英文法がある程度分かれば英語の講師になれます。 しかし、英文速読やリスニングの指導が出来る講師はほぼ皆無です。 個別指導塾で英語を指導して貰っても、英語の偏差値は上がりません。
2022.05.21
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英文の意味 英文の意味は単語よ単語が勇気的に結びついて意味を形成しているのでは無く、文型によって意味が決まります。 全ての文章というのは人と人、人と物との関係性あるいは作用などを表す5つの型に分類できます。それが5文型です。 したがって、文型が分からないと英文の意味が分かりません。 しかし、中学英文法では、文型はさらっと学習するだけであまり詳しくは学習しません。 高校生になって最初に学習するのが文型ですが、中学であまり良く分からなかったのでここでもよく理解できないまま時制に進んでしまいます。 だから、僕の英語の指導は文型の完全理解から始まります。
2022.05.20
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オンライン個別指導塾のM&Mです。英文速読とリスニングを指導しています。 高校受験においても大学受験においても、英語の試験で問われるのは、長文速読とリスニングの能力です。 しかし、学校では速読出来ない返り読みばかりが教えられ、リスニングの指導はほぼ何もなされません。 じゃあ、塾で教わろうということになるのですが、塾にいる僕が本当のことを言いましょう。塾の英語講師も学校の英語教師と同じで英文速読とリスニングが指導できる講師はほぼいません。 私が勤務する完全個別指導塾には100名ほどの英語講師がいますが。英文速読とリスニングを指導できる講師は私1人です。 オンライン個別指導塾のM&Mでは受験英語の英文速読とリスニングのオンライン指導を行なっています。 授業料は1コマ1時間半で6000円です。週1月4回で1ヶ月24000円です。 お申込み、お問合せはフリーページのお問い合わせ先へお願いします。
2022.05.20
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実践!スラッシュ・リ-ディング I-5 Trees give off oxygen which is essential to animal life. In the past few decades, the need for wood has increased dramatically. スラッシュは関係代名詞、前置詞の前、カンマの後に入れます。 Trees give off oxygen/ which is essential to animal life. In the past few decades, /the need for wood has increased dramatically. 「木は酸素を放出する、それは動物にとって不可欠だ。過去数十年で、木に対する需要 は増えてきている、劇的に。」
2022.05.20
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