やっぱり活字嫌い…(４)
とにもかくにも、あたしは学校の教科書で字を読むくらいで
いつの間にか“活字を読む”というのが、大の苦手、大嫌いになっていた。
本を読むことといえば、年に３～４冊… 夏休み・冬休みの宿題の「読書感想文」のため…
あたしの小学校は(時代なのか…それとも田舎だったから？)宿題がけっこー出された。
◎計算ドリル・漢字ドリルを毎日2ページずつ ◎音読 ◎読書感想文 ◎作文
◎工作or絵 ◎自由研究 ◎日記 ◎「夏のとも」 ←知ってます？
とりあえず、長期休み中の宿題のために
本屋さんの児童書コーナーに積んである読みたくもない
“読書感想文課題図書”の中から1冊選んで、嫌々読んで感想文を書く…
（それでも、何度か賞に選ばれたりしてたけど。って言っても地方新聞の特別賞だけど…）
あとは、学校の自習の時間、図書館に行かされて「読書」
あたしには苦痛でしたね…
あたしの行ってた小学校では、４年生になると
図書カードと共に、本棚にはさんでおく板が、一人一人に与えられてた。
(ちょうど本の形で、ほんの背表紙に当たる所に自分の名前を書いてあって
本を借りる時には、その名前の書いてある板を、本のあった場所にはさんでおくための板
「なんとか板(バン)」って言ってたなぁ…(どこの学校でもそうなのかな？))
（↑名前がわかる方、教えてくださぃませ…）
まぁ、とにかく、図書カードを毎年更新するわけで…
1年間の最後に渡されるあたしのカードのそのきれいなこと…
裏表あるのに、名前以外には、２～３行しか書いてない！
つまり、1年間に図書室で本を２～３冊しか読んでいないってこと！
それも「自習」の時に“とりあえず”借りてみただけの本…
あたしは元々、図書館のあの暗ぁーい感じが好きではなかった…
むしろ、なんだか恐い感じがして嫌い。
それは今でもそぉかも…図書館や、大きな書店なんかは、なんだかゾクゾクする…
そんなあたしが、図書館で本なんか借りて読むはずがない！
それでも、高学年になり、父に「本を読め！」といわれ…
図書カードの埋まる行が、それ以前よりは増えた…
『まんがで学ぶ 日本の歴史』のおかげだ…
歴史は嫌いではなかった。
他の子は『江戸川乱歩』のシリーズとか、『モモ』とか
“児童文学の大道”的なものを読んで、図書カードが２枚目突入！とかいう子もいたのに…
あたしはやっぱりマンガだった…
またしても父に「マンガじゃなくて本を読め！」といわれ…
母からは“窓際のトットちゃん”を買い与えられたが、読まず…
本屋に行っても「本なら１冊買ってあげる」と言われ…
仕方なく、動物もののドキュメントみたいなのを選ぶ…
（盲導犬のとか動物系は好きだったから読めたらしぃ）
しかしそれ以降、あたしの学校の図書カードが活用されることはなく…
小学校６年間で、図書カードの表さえ埋まることはなかった…
“やっぱり活字嫌い(５)”
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