カテゴリ未分類 0
国語 0
ロータス 0
時代 0
フリマ 0
大学生活 0
ニッスイ 0
Trivia 雑学 0
東寺フリマ 0
電気回路 0
恋愛 0
実話 0
映画 0
気候変動 0
エネルギー問題 0
日鉄 0
[小学校] カテゴリの記事
全7件 (7件中 1-7件目)
1
-
京都占い・魔法使いの家・台風
京都占い魔法使いの家 075-681-5227Kyoto Fortune Telling Wizard's House 075-681-5227 Am8-Pm10, Over Offer:"At anytime." タロットカードの使い方. 方. "YOU TUBE" ： Original music https://www.youtube.com/watch?v=KqRNzkwEzXA How to use the Tarot cards!怖い話https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1295473137187509&id=380909655310533000000&aymt_tip=0&ref=aymt_homepage_panel … 京都駅・八条口から、京都占い”魔法使いの家”を探す。How to find out the WITCH'S 'HOUSE in Kyoto from the Hachijo entrance of Kyoto station,ロータス in Kyoto今出川あたり 作曲 演奏 綾小路ひみこ - YouTube魔法使いのつぶやき ロータス in Kyoto 烏丸あたり - YouTube魔法使いのつぶや - YouTube メロデイ―のみ魔法使いのつぶやき 1 - YouTube魔法使いのひとりごと。 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂2 - YouTube魔法使い in Kyoto 2年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto 1年坂 - YouTubeVoice - - YouTube 今あなたは、どこにいるのだろう Melody― YouTube "Where are you now?"台風10号、九州大陸と平行に北上中！午前10時Typhoon No. 10 is moving north parallel to the Kyushu continent! 10:00 AM九州大陸北上中でも中央から、右折して、京都に来るんのでしょうか？？AM11:00 965 hpaDo you turn right from the center of Kyushu and come to Kyoto?The No 10 typhoon is going to turn right in center of Kyushu land Kyushu land at about Pm６:00 in Japan. 970 hpa now台風10号は午後６時頃に九州地方の中心で右に進路を変える見込みです。現在、日本ではインクルーシブ教育を導入している小学校は全体の何%程度ですか？また、その何%かを知ったきっかけになったサイトや本、テレビ番組などがあれば教えて欲しいです。Currently, what percentage of elementary schools in Japan have implemented inclusive education?Also, I would like to know if there is a website, book, TV program, etc. that helped you find out what percentage it is.回答：日本では、インクルーシブ教育を導入している小学校の割合はまだ十分ではありませんが、共生社会の実現を目指して取り組みが進められています。具体的な割合は正確にはわかりませんが、以下のポイントを共有します。インクルーシブ教育とは？: インクルーシブ教育は、「子どもたちの多様性を尊重し、障害の有無にかかわらず、すべての子どもを包含する教育方法」を指します1。日本政府は共生社会の形成に向けて、障害者の権利に基づく「インクルーシブ教育システム」の理念を重視しています。文部科学省の取り組み: 文部科学省は、インクルーシブ教育システム構築のため、早期からの教育相談・支援、就学先を決める仕組み、一貫した支援の仕組み、合理的配慮や基礎的な環境整備などを進めています2。課題と対策: 日本のインクルーシブ教育には課題もあります。例えば、教職員の専門性向上や環境整備が必要です3。また、国連障害者権利委員会は日本政府に対して「分離教育の中止」を要請しており、改善が求められています4。具体的なサイトや本、テレビ番組については、私の情報は2021年までのものであり、最新の情報は提供できません。しかし、インクルーシブ教育に関心を持つ方々は、専門書や教育ジャーナリストの解説記事などを参考にされていることがあります。In Japan, the percentage of elementary schools that have introduced inclusive education is still insufficient, but efforts are being made to realize a symbiotic society. Although the specific percentage is not exactly known, I would like to share the following points.What is inclusive education? : Inclusive education refers to "an educational method that respects the diversity of children and includes all children, regardless of whether they have a disability or not"1. The Japanese government places importance on the idea of an "inclusive education system" based on the rights of people with disabilities in order to create a symbiotic society.Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology's efforts: In order to build an inclusive education system, the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology is promoting early educational consultation and support, a system for deciding where to attend school, a system for consistent support, reasonable accommodation and basic environmental improvement, etc.2.Challenges and measures: There are also challenges with inclusive education in Japan. For example, it is necessary to improve the expertise of teachers and improve the environment3. In addition, the United Nations Committee on the Rights of Persons with Disabilities has requested the Japanese government to "stop segregated education," and improvements are required4.As for specific sites, books, and TV programs, my information is from 2021 and cannot provide the latest information. However, people who are interested in inclusive education often refer to specialist books and commentary by educational journalists.135インクルーシブ教育の現状と課題｡文科省の取り組みと日本国内外での事例を紹介 | 東洋経済education×ICT (toyokeizai.net)1．共生社会の形成に向けて：文部科学省 (mext.go.jp)インクルーシブ教育とは？その意味と考え方、学校での取り組み状況、課題を解説 - あしたメディア by BIGLOBE第1回 インクルーシブ教育を巡る世界の潮流と日本の現状 (kyobun.co.jp)障害者権利委員会は、国連の機関であり、障害者権利条約の実施に関する監視と勧告を行っています。最近、日本政府に対して総括所見（勧告）が出されました。具体的には、日本の特別支援教育において「分離教育の永続化」を懸念し、インクルーシブ教育への権利を認めることを求めています。さらに、具体的な目標、時間枠、十分な予算を伴った国レベルの行動計画の策定を要請しています12. このような勧告は、障害者団体と市民社会団体との協力を通じて行われていますThe Committee on the Rights of Persons with Disabilities is a UN body that monitors and makes recommendations on the implementation of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities. It recently issued concluding observations (recommendations) to the Japanese government. Specifically, it expressed concern over the "perpetuation of segregation" in special needs education in Japan and called for the recognition of the right to inclusive education. It further called for the development of a national action plan with specific targets, timeframes and sufficient funding.12 These recommendations are made in collaboration with disability and civil society organizations.インクルーシブ教育に関心を持つ方々は、専門書や教育ジャーナリストの解説記事を参考にされています。以下はいくつかの解説記事と関連情報です。「インクルーシブ教育の現状と課題」（東洋経済education × ICT）:この記事では、インクルーシブ教育の現状と課題、文部科学省の取り組み、特別支援教育との違い、メリット、事例などが詳しく解説されています1.「共生社会に向けた取り組みと課題を解説」（Jichitai Works）:この記事では、共生社会への取り組みと課題について解説されています2.「インクルーシブ教育の実践例と現状」（PATCH THE WORLD）:インクルーシブ教育は、障がいの有無や個々の特性にかかわらず、すべての子どもたちが同じ教室内で学び合い、成長する環境を促進するものです。この記事では、日本の現状と課題、実践例について詳しく紹介されています3.「インクルーシブ教育の専門家による解説」（パラサポ東京）:ノートルダム清心女子大学准教授の青山新吾氏によるインクルーシブ教育についての解説記事です。日本での実践に必要なことや課題、実例について詳しく語られています4.これらの記事は、インクルーシブ教育に興味を持つ方々にとって有益な情報源となることでしょうThose who are interested in inclusive education refer to specialist books and explanatory articles by educational journalists. Below are some explanatory articles and related information."Current situation and issues of inclusive education" (Toyo Keizai education x ICT):This article provides a detailed explanation of the current situation and issues of inclusive education, the efforts of the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, the differences with special needs education, benefits, examples, etc.1."Explanation of efforts and issues toward a symbiotic society" (Jichitai Works):This article explains the efforts and issues toward a symbiotic society2."Practical examples and current situation of inclusive education" (PATCH THE WORLD):Inclusive education promotes an environment where all children can learn and grow together in the same classroom, regardless of whether they have a disability or individual characteristics. This article provides a detailed introduction to the current situation, issues, and practical examples in Japan3."Explanation by an inclusive education expert" (Parasapo Tokyo):This is an explanatory article about inclusive education by Shingo Aoyama, associate professor at Notre Dame Seishin University. It goes into detail about what is needed to put in place in Japan, the challenges, and examples. 4.These articles will be a useful source of information for those interested in inclusive education.インクルーシブ教育は、国籍や人種、言語、性差、経済状況、宗教、障害の有無にかかわらず、すべての子どもが共に学び合う教育のことを指します1. 以下に、実践事例としていくつかの学校を紹介します。常石ともに学園:常石ともに学園は、東京都内にある特別支援学校です。ここでは、障害のある子どもたちと障害のない子どもたちが共に学ぶ環境を実現しています。教室内でのコミュニケーションや協力を重視し、個々のニーズに合わせたサポートを提供しています1.HILLOCK（ヒロック）初等部:HILLOCKは、神奈川県横浜市にある小学校です。ここでは、障害のある子どもたちと障害のない子どもたちが同じ教室で学ぶことができます。教育支援員の配置や適切な合理的配慮を行い、多様な学びの場を提供しています1.これらの学校は、インクルーシブ教育の実践において成功している事例です。ただし、日本においてはまだ課題が残っており、特に教員のスキル向上や合理的配慮の充実が求められています Inclusive education refers to education where all children learn together, regardless of nationality, race, language, gender, economic situation, religion, or whether they have a disability1. Below are some schools that are examples of inclusive education in practice.Tsuneishi Tomoni Gakuen:Tsuneishi Tomoni Gakuen is a special needs school located in Tokyo. It provides an environment where children with and without disabilities can learn together. It places emphasis on communication and cooperation in the classroom, and provides support tailored to individual needs1.HILLOCK Elementary School:HILLOCK is an elementary school located in Yokohama, Kanagawa Prefecture. Here, children with and without disabilities can learn in the same classroom. It provides a diverse learning environment with the placement of educational support staff and appropriate reasonable accommodation1.These schools are successful examples of inclusive education in practice. However, there are still challenges in Japan, particularly in improving teachers' skills and providing more reasonable accommodation魔法使いの家 http://nttbj.itp.ne.jp/0756815227/index.html?オリジナルソング Original music ｉｎ YOU TUBE ★"心のホ-ムレス"、http://www.youtube.com/watch?v=ebIu3YunYbw " あなたが、あなたであるため http://www.youtube.com/watch?v=CiX1-wTMURs Lｏｖｅｎｅｓｓ "恋わずらい" http://www.youtube.com/watch?v=JudT2HrzSMs にほんブログ村
Aug 29, 2024
コメント(0)
-
京都占い・魔法使いの家 株式投資
京都占い魔法使いの家 075-681-5227Kyoto Fortune Telling Wizard's House 075-681-5227 Am8-Pm10, Over Offer:"At anytime." タロットカードの使い方. 方. "YOU TUBE" ： Original music https://www.youtube.com/watch?v=KqRNzkwEzXA How to use the Tarot cards!怖い話https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1295473137187509&id=380909655310533000000&aymt_tip=0&ref=aymt_homepage_panel … 京都駅・八条口から、京都占い”魔法使いの家”を探す。How to find out the WITCH'S 'HOUSE in Kyoto from the Hachijo entrance of Kyoto station,ロータス in Kyoto今出川あたり 作曲 演奏 綾小路ひみこ - YouTube魔法使いのつぶやき ロータス in Kyoto 烏丸あたり - YouTube魔法使いのつぶや - YouTube メロデイ―のみ魔法使いのつぶやき 1 - YouTube魔法使いのひとりごと。 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂2 - YouTube魔法使い in Kyoto 2年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto 1年坂 - YouTubeVoice - - YouTube 今あなたは、どこにいるのだろう Melody― YouTube "Where are you now?"New Japan physics chemistry .the stock price stands on the edge of cliff .How does the stock price go ?Very dangerous time is somming now?\221, 2024.7.２３．Pm 3:00小学校で、カラーセロファンを使って花火を作ります。最後に窓に貼り、太陽の光で照らして鑑賞します。その時の題材名でいいアイディア募集します！！！例「一足早い花火大会をしよう！」などです…。At elementary school, students will make fireworks using colored cellophane. At the end, they will stick them on windows and look at them in the sunlight.We are looking for great ideas for the theme!!!For example, "Let's have an early fireworks festival!"回答：星座: カラーセロファンを切り抜いて、星座の形にして窓に貼ります。夜になったら、太陽の光が差し込んで星座が浮かび上がる様子を楽しめます。四季の風景: 春、夏、秋、冬の四季ごとに異なるカラーセロファンで風景を作ります。例えば、桜の花びらや紅葉の葉っぱを描いてみてはいかがでしょうか？抽象的なデザイン: カラーセロファンを自由に切り抜いて、抽象的なデザインを作ります。色と形を組み合わせて、窓に貼ったときに美しい光の模様を作り出しましょう。参照：■以下にいくつか題材のアイデアを提案します：星空の花火: カラーセロファンを切り抜いて、星座の形にして窓に貼ります。太陽の光が差し込むと、星座の形が浮かび上がります。四季の花火: 春、夏、秋、冬の四季ごとに異なる色のカラーセロファンを使って花火を作ります。季節ごとに窓に貼り、太陽の光で楽しんでください。虹色の花火: 虹の色をイメージしたカラーセロファンを重ねて花火を作ります。窓に貼ると、美しい虹色の光が部屋に広がります。どれも楽しいアイデアですが、お子さんたちが喜ぶものを選んでみてくださいね！カラーセロファンは、透明性が高く光沢のある薄い素材の紙で、100均でも手に入ります。子どもたちと楽しめるアイデアをいくつか共有しますね！影絵遊び: カラーセロファンを光の透かし窓として使って、壁や地面で影絵を楽しんでみてください1。色遊び: 2色以上のカラーセロファンを重ねて、色の組み合わせを楽しんでみましょう。色めがねの要領で: 空や花などを覗いて、カラーセロファンを通して色の変化を発見してみてください。暗い部屋で影絵遊び: 懐中電灯やスマホの光をカラーセロファンに当てて、影絵を作ってみてください2。カラーセロファンは、手軽に楽しめる素材なので、ぜひ子どもたちと一緒に工作や遊びを楽しんでくださいね！カラーセロハンを使って手軽に色遊び！100均の材料でできる光の世界は知育に最適！｜ワーママmiの学びラボ (ikug.net)保育園でカラーセロハンを使った工作を楽しもう！行事に使える製作など8選 | 保育士の転職・採用は【保育士バンク！】 (hoikushibank-column.com)100均のカラーセロハン商品一覧・サイズ。ピンクや青など【ダイソーとセリアで100円】 (iemonocatalog.com)季節の花: カラーセロファンを使って、春、夏、秋、冬の花を作りましょう。例えば、桜の花びらやひまわり、紅葉の葉っぱなど、季節に合った花を切り抜いて窓に貼ります。動物のシルエット: カラーセロファンを使って動物のシルエットを作成します。例えば、鳥、猫、犬、魚など、好きな動物を選んでみてください。幾何学的なパターン: カラーセロファンを幾何学的な形に切り抜いて、窓に貼ります。円、三角形、正方形、星など、自由にアレンジしてみてください。どれも素敵なアイディアになることを願っています。楽しい時間をお過ごしくださいAnswer:Constellations: Cut out colored cellophane into constellation shapes and stick them on the window. When night falls, you can enjoy watching the constellations emerge as the sunlight shines through.Seasonal Scenery: Create scenery with different colored cellophane for each season: spring, summer, autumn, and winter. For example, why not try drawing cherry blossom petals or autumn leaves?Abstract Design: Cut out colored cellophane freely to create abstract designs. Combine colors and shapes to create beautiful light patterns when pasted on a window.Reference: ■Here are some ideas for themes:Starry Sky Fireworks: Cut out colored cellophane into constellation shapes and stick them on the window. When the sunlight shines through, the constellation shapes emerge.Seasonal Fireworks: Create fireworks using different colored cellophane for each season: spring, summer, autumn, and winter. Stick them on the window for each season and enjoy them in the sunlight.Rainbow-colored fireworks: Make fireworks by layering colored cellophane to represent the colors of the rainbow. When you stick it on a window, beautiful rainbow-colored light will spread throughout the room.All of these are fun ideas, but choose the one that your children will enjoy!Colored cellophane is a thin, transparent, shiny paper that can be purchased at 100 yen shops. I'll share some fun ideas for you and your children!Shadow play: Use colored cellophane as a light window and enjoy making shadow pictures on the wall or ground1.Color play: Layer two or more colors of colored cellophane and enjoy color combinations.As with colored glasses: Look at the sky, flowers, etc. and discover color changes through the colored cellophane.Shadow play in a dark room: Shine the light of a flashlight or smartphone on the colored cellophane to make a shadow picture2.Colored cellophane is a material that is easy to enjoy, so please enjoy crafting and playing with your children! https://ikug.net/colorselofan/https://inaba-afiri.com/cellophane-kousaku.htmlhttps://www.hoikushibank-column.com/column/post_2757https://iemonocatalog.com/color-cellophane-itemlist/https://www.bing.com/chat?Seasonal flowers: Use colored cellophane to create spring, summer, autumn, and winter flowers. For example, cut out flowers that match the season, such as cherry blossom petals, sunflowers, and autumn leaves, and stick them on the window.Animal silhouettes: Use colored cellophane to create animal silhouettes. For example, choose your favorite animals, such as birds, cats, dogs, and fish.Geometric patterns: Cut colored cellophane into geometric shapes and stick them on the window. Feel free to arrange them as you like, such as circles, triangles, squares, and stars.I hope all of these ideas will be great for you. Have a good time魔法使いの家 http://nttbj.itp.ne.jp/0756815227/index.html?オリジナルソング Original music ｉｎ YOU TUBE ★"心のホ-ムレス"、http://www.youtube.com/watch?v=ebIu3YunYbw " あなたが、あなたであるため http://www.youtube.com/watch?v=CiX1-wTMURs Lｏｖｅｎｅｓｓ "恋わずらい" http://www.youtube.com/watch?v=JudT2HrzSMs にほんブログ村
Jul 24, 2024
コメント(0)
-
京都占い・魔法使いの家
京都占い魔法使いの家 075-681-5227Kyoto Fortune Telling Wizard's House 075-681-5227 Am8-Pm10, Over Offer:"At anytime." タロットカードの使い方. 方. "YOU TUBE" ： Original music https://www.youtube.com/watch?v=KqRNzkwEzXA How to use the Tarot cards!怖い話https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1295473137187509&id=380909655310533000000&aymt_tip=0&ref=aymt_homepage_panel … 京都駅・八条口から、京都占い”魔法使いの家”を探す。How to find out the WITCH'S 'HOUSE in Kyoto from the Hachijo entrance of Kyoto station,ロータス in Kyoto今出川あたり 作曲 演奏 綾小路ひみこ - YouTube魔法使いのつぶやき ロータス in Kyoto 烏丸あたり - YouTube魔法使いのつぶや - YouTube メロデイ―のみ魔法使いのつぶやき 1 - YouTube魔法使いのひとりごと。 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂2 - YouTube魔法使い in Kyoto 2年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto 1年坂 - YouTubeVoice - - YouTube 今あなたは、どこにいるのだろう Melody― YouTube "Where are you now?"三しゃ神経痛のぶり返しが怖い！！I'm scared of my Sansha neuralgia coming back!!場合によっては、祇園祭りは、閉店も！！？In some cases, stores may be closed during the Gion Festival!!インターネットマナーなどは いじめなどがあれば パソコンの先生などで学校でも相談しますか？今の時代 は中傷などでよくあるそうです。If there is any bullying, would you discuss internet etiquette with your computer teacher at school?I hear that slander is common these days.回答：インターネット上でのいじめは、子どもたちにとって深刻な問題ですね。ネットいじめは、SNSやメールなどオンライン上で行われる嫌がらせや誹謗中傷を指します。特に匿名性が高く、加害者を特定しにくいため、長期化しやすい特徴があります。文部科学省の調査によれば、小・中・高等学校におけるネットいじめの発生件数は増加しており、対応策が求められています1。以下に、ネットいじめについての詳細と対応策をご説明します。ネットいじめの特徴:匿名性が高く、加害者を特定しにくい: SNSやフリーのメールアドレスを使って匿名でいじめが行われるため、加害者の特定が難しいことがあります。また、アカウントを手軽に削除できるため、いじめが長期化しやすいです。発見しにくく、長期化しやすい: ネットいじめはオンライン上で行われるため、対面いじめよりも発見が難しいです。被害者は24時間いつでもいじめに悩まされる可能性が高く、精神的なダメージを抱えやすいです。加害者と被害者の立場が逆転する: ネットいじめでは加害者と被害者の立場が逆転することがあります。被害者が加害者に向かってやり返すことも少なくありません。家庭でできるネットいじめ予防策と対処方法:コミュニケーションを大切に: 子どもとのコミュニケーションを深め、ネットいじめに遭った場合に相談できる環境を作りましょう。正しいネットマナーの啓蒙: 学校や家庭でSNSの正しい使い方やネットいじめのリスクを教える授業や啓蒙活動を行いましょう。相談窓口を利用: 東京都などが運営するインターネットトラブル相談窓口を利用して、具体的なアドバイスを受けることができます2。いじめに遭った場合は、学校や保護者に相談することをお勧めします。文部科学省では「ネット上のいじめ」に関する対応マニュアルや事例集を公開しています3。124Bullying on the Internet is a serious problem for children. Cyberbullying refers to harassment and slander that takes place online, such as on social media or email. It is particularly prone to long-term abuse because it is highly anonymous and difficult to identify the perpetrator. According to a survey by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, the number of cyberbullying cases in elementary, junior high and high schools is increasing, and measures to combat it are needed1. Below, we will explain the details of cyberbullying and how to deal with it.Characteristics of cyberbullying:High anonymity and difficulty in identifying the perpetrator: Since bullying is carried out anonymously using social media or free email addresses, it can be difficult to identify the perpetrator. Also, since accounts can be easily deleted, bullying tends to be long-term.Difficult to detect and easy to become long-term: Since cyberbullying is carried out online, it is more difficult to detect than face-to-face bullying. Victims are likely to be bothered by bullying 24 hours a day, and are prone to psychological damage.The roles of the perpetrator and victim can be reversed: In cyberbullying, the roles of the perpetrator and victim can be reversed. It is not uncommon for the victim to retaliate against the perpetrator.Measures to prevent and deal with cyberbullying at home:Importantly communicate: Deepen communication with your children and create an environment where they can seek advice if they are a victim of cyberbullying.Educate them about proper online etiquette: Hold classes and educational activities at school and at home to teach them about the correct use of SNS and the risks of cyberbullying.Use a consultation service: You can receive specific advice from an internet trouble consultation service run by the Tokyo Metropolitan Government and other organizations2.If you are a victim of bullying, we recommend that you consult with your school or parent. The Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology has published a manual and case studies on how to deal with "cyberbullying"3.124いじめ相談員が語る、ネットいじめの特徴と対応策とは？親子の会話が予防への近道 | ソクラテスのたまご｜教育は未知にあふれている (soctama.jp)相談事例「ネットいじめ」 | こどものネット・スマホのトラブル相談！こたエール | 東京都都民安全推進部 (tokyo.lg.jp)「ネット上のいじめ」から子どもを守るために：文部科学省 (mext.go.jp)学校でのネットいじめ対応策は、学校ごとに異なりますが、一般的なアプローチとして以下のような対応が行われています。啓蒙活動と指導: 学校ではネットいじめのリスクや正しいネットマナーについての授業や指導を行います。生徒に対して、相手を尊重し、嫌がらせをしないようにする意識を高めることが目的です。相談窓口の設置: 学校内にネットいじめの相談窓口を設けています。生徒がいじめに遭った場合、相談できる場所を提供し、適切な対応を行います。加害者への指導と処分: もし加害者が特定された場合、学校は適切な指導や処分を行います。加害者に対して、いじめをやめるように促すとともに、再発防止策を検討します。被害者へのサポート: 被害者に対しては心理的なサポートを提供します。相談窓口を通じて、被害者の声を聞き、適切な対応を行います。保護者への連絡: 学校は保護者にも連絡を取り、状況を共有します。保護者と連携して、問題解決に取り組みます。ネットいじめに対する学校の対応は、被害者の安全と心理的な健康を最優先に考えています。Although the measures taken to deal with cyberbullying at schools vary from school to school, the following are some common approaches.Educational activities and guidance: Schools provide lessons and guidance on the risks of cyberbullying and proper online etiquette. The aim is to raise awareness among students to respect others and not harass others.Establishment of a consultation desk: A consultation desk for cyberbullying is set up within the school. If a student is bullied, they will be provided with a place to consult and appropriate measures will be taken.Guidance and punishment for perpetrators: If a perpetrator is identified, the school will provide appropriate guidance and punishment. The perpetrator will be encouraged to stop bullying and measures to prevent recurrence will be considered.Support for victims: Psychological support will be provided to victims. Through the consultation desk, victims' voices will be heard and appropriate measures will be taken.Contact with parents: The school will also contact parents and share the situation. We will work with parents to resolve the issue.The school's response to cyberbullying places the safety and psychological health of the victim as its top priority.魔法使いの家 http://nttbj.itp.ne.jp/0756815227/index.html?オリジナルソング Original music ｉｎ YOU TUBE ★"心のホ-ムレス"、http://www.youtube.com/watch?v=ebIu3YunYbw " あなたが、あなたであるため http://www.youtube.com/watch?v=CiX1-wTMURs Lｏｖｅｎｅｓｓ "恋わずらい" http://www.youtube.com/watch?v=JudT2HrzSMs にほんブログ村
Jul 13, 2024
コメント(0)
-
京都占い・魔法使いの家
京都占い魔法使いの家 075-681-5227Kyoto Fortune Telling Wizard's House 075-681-5227 Am8-Pm10, Over Offer:"At anytime." タロットカードの使い方. 方. "YOU TUBE" ： Original music https://www.youtube.com/watch?v=KqRNzkwEzXA How to use the Tarot cards!怖い話https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1295473137187509&id=380909655310533000000&aymt_tip=0&ref=aymt_homepage_panel … 京都駅・八条口から、京都占い”魔法使いの家”を探す。How to find out the WITCH'S 'HOUSE in Kyoto from the Hachijo entrance of Kyoto station,ロータス in Kyoto今出川あたり 作曲 演奏 綾小路ひみこ - YouTube魔法使いのつぶやき ロータス in Kyoto 烏丸あたり - YouTube魔法使いのつぶや - YouTube メロデイ―のみ魔法使いのつぶやき 1 - YouTube魔法使いのひとりごと。 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂2 - YouTube魔法使い in Kyoto 2年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto 1年坂 - YouTubeVoice - - YouTube 今あなたは、どこにいるのだろう Melody― YouTube "Where are you now?"授業で絵本を作るのですが内容が思いつきません。どのような内容が良いと思いますか？0歳から小学生がみるようなものでページ数は6ページくらいですI'm making a picture book for class, but I can't think of anything. What kind of content do you think would be good? Something that would be suitable for children from 0 to elementary school age, about 6 pages long.回答：もちろん、絵本の内容を考えるのは楽しいことですね！0歳から小学生向けの絵本を作成する際、以下のテーマやアイデアを検討してみてはいかがでしょうか？感情と友情: 例えば、友達との冒険や感情の表現をテーマにした絵本は、子どもたちに共感を呼び起こすことができます。参照：■■失敗してから立ち直るストーリー例：友達と遊んでいて、2人のズボンが泥だらけになって、それぞれボロボロに穴があいてやぶれたがが・生活がまずしくて、親にはなせなく・・考えてお互いの他の破れた衣類を持ち寄り、たがいに助け合い穴に、貼り付けたら素敵なグラデ―ションになりみんなからうらやましがられた。このことから将来デザイナーになろうと、お互い興味を持っようになった。自然と動物: 自然や動物の不思議な世界を探求する絵本は、好奇心を刺激します。季節の変化や植物、動物の生態などを取り入れてみてください。ファンタジーと冒険: 魔法や不思議な場所、勇敢なキャラクターが登場する冒険物語は、子どもたちの想像力を刺激します。日常生活と家族: 家族や日常の出来事を描いた絵本は、子どもたちに身近な世界を楽しんでもらえます。例・弁当に、英語の表示で”Do your best ”;頑張って：などの文字を食品で作り、完成して、最後は学校にもってきた子供がみせあう弁当で、みんながもりあがる。数や形: 数や形を学ぶ絵本は、知識を楽しみながら身につけることができます。6ページの制限がある場合、シンプルで分かりやすいストーリーを考えてみてください。子どもたちが楽しめる素敵な絵本を作成できることを願っています！12Answer:Of course, thinking about the contents of a picture book is fun! When creating a picture book for children from 0 to elementary school age, why not consider the following themes and ideas?Emotions and friendship: For example, a picture book with themes of adventure with friends and expressing emotions can evoke empathy in children.Reference:A story about recovering after failureExample:While playing with friends, both of their pants got muddy and were torn and ripped, but their lives were poor and their parents couldn't help them...They brought each other's torn clothes, helped each other out, and stuck them in the holes, creating a beautiful gradation that everyone envied. This made them both interested in becoming designers in the future.Nature and animals: Picture books that explore the mysterious world of nature and animals stimulate curiosity. Try incorporating seasonal changes, plants, and the ecology of animals.Fantasy and adventure: Adventure stories with magic, mysterious places, and brave characters stimulate children's imaginations.Everyday life and family: Picture books that depict family and everyday events allow children to enjoy the world around them.Example: On a bento box, you can make English words such as "Do your best" and "Good luck" out of food, and at the end, the children bring their bentos to school to show off to each other, and everyone gets excited.Numbers and shapes: Picture books that teach numbers and shapes allow children to acquire knowledge while having fun.If you have a 6-page limit, try to think of a simple, easy-to-understand story. We hope you can create a wonderful picture book that children will enjoy! 12魔法使いの家 http://nttbj.itp.ne.jp/0756815227/index.html?オリジナルソング Original music ｉｎ YOU TUBE ★"心のホ-ムレス"、http://www.youtube.com/watch?v=ebIu3YunYbw " あなたが、あなたであるため http://www.youtube.com/watch?v=CiX1-wTMURs Lｏｖｅｎｅｓｓ "恋わずらい" http://www.youtube.com/watch?v=JudT2HrzSMs にほんブログ村
Jun 30, 2024
コメント(0)
-
京都占い・魔法使いの家 株式投資
京都占い魔法使いの家 075-681-5227Kyoto Fortune Telling Wizard's House 075-681-5227 Am8-Pm10, Over Offer:"At anytime." タロットカードの使い方. 方. "YOU TUBE" ： Original music https://www.youtube.com/watch?v=KqRNzkwEzXA How to use the Tarot cards!怖い話https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1295473137187509&id=380909655310533000000&aymt_tip=0&ref=aymt_homepage_panel … 京都駅・八条口から、京都占い”魔法使いの家”を探す。How to find out the WITCH'S 'HOUSE in Kyoto from the Hachijo entrance of Kyoto station,ロータス in Kyoto今出川あたり 作曲 演奏 綾小路ひみこ - YouTube魔法使いのつぶやき ロータス in Kyoto 烏丸あたり - YouTube魔法使いのつぶや - YouTube メロデイ―のみ魔法使いのつぶやき 1 - YouTube魔法使いのひとりごと。 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂2 - YouTube魔法使い in Kyoto 2年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto 1年坂 - YouTubeVoice - - YouTube 今あなたは、どこにいるのだろう Melody― YouTube "Where are you now?"月には、30億人の人？が済んでいるらしい？3 billion people on the moon? It seems that it has been completed?機密情報の月面基地の画像が流出か…日本では報道されていないUFO来訪と月の裏側に存在する地球外文明とは【都市伝説】 (youtube.com)新しい技術を得るには、宇宙人との交流は必要です。月の裏側に住人は30億人も住んでいて、都市を参考にして構造物を研究する事が必要で、早く宇宙産業に参加しないと月探査に力を入れている中国に抜き去れられ支配されるでしょう。Interaction with aliens is necessary to obtain new technology.There are 3 billion people living on the far side of the moon, and we can study the structures using cities as a reference.If we don't join the space industry soon, we will be overtaken and dominated by China, which is focusing on moon exploration.」■みんかぶから、【結論】持ち株・株価診断結果”この銘柄は、相対比較で割安とこの銘柄の株価が「9,142円」を超えると割高圏内に入ります。加えて、PBRが一倍割れなことから将来のキャッシュフローが悪化する見通しの場合を除き、長期的には下値リスクの軽減から買い圧力が高まる可能性があります。”注意：■■￥９142・・AIも間違はある・・？？個人予想：￥2650、証券アナリスト：￥4090総合判断：￥5317どれが正しいのか、・・今の値段￥3468が正解でしょう・・！！■From Minn Kabu, [Conclusion] Stock holding/stock price diagnosis results``This stock is undervalued in relative comparison, and if the stock price of this stock exceeds 9,142 yen, it will be considered overvalued. In addition, unless PBR is below 1x and future cash flows are expected to deteriorate, buying pressure may increase in the long term due to reduced downside risk. ”Note:■■￥9142...AI also makes mistakes...? ?Personal forecast: ¥2,650, Securities analyst: ¥4,090Overall judgment: ¥5317Which is correct? The current price is ¥3468...! !小学校のクラス数や人数による環境について質問です。学年ひとクラス30人程度の近くの小学校と、学年3クラス90人程度の隣の学区の小学校で迷い中です。外では大人しいタイプの男女双子です。近くの小学校は同じ幼稚園から5人位行く様です。それぞれのご経験、双子さんのご経験など知りたいと思っていますI have a question about the environment depending on the number of classes and the number of people at elementary schools.I'm torn between a nearby elementary school that has about 30 students per grade level and an elementary school in the neighboring school district that has 3 grade classes with about 90 students.They are twins who are quiet outside.It seems that about 5 students go to the nearby elementary school from the same kindergarten.I would like to know each person's experiences and the twins' experiences.回答：男女の双子の小学生を育てる際、クラス数や人数は重要な要素ですね。近くの小学校と隣の学区の小学校の選択について、いくつかの観点を考慮してみましょう。近くの小学校（1クラス30人程度）メリット:親しみやすい環境: 小規模なクラスで、先生と生徒との距離が近く、個々のニーズに対応しやすいです。友情の構築: 同じ幼稚園から行く仲間がいるため、友情を継続できる可能性が高いです。授業参観: すべての時間を二人の姿が見られるため、親としては安心です。デメリット:同じクラスでの比較: 成績や能力などで比較されることがあります。男女比の偏り: 男女の双子が同じクラスだと、男女比が偏る可能性があります。隣の学区の小学校（学年3クラス90人程度）メリット:多様な友人: 多くのクラスメートと交流でき、異なる友人を作る機会が増えます。異なる教師の指導: 異なる先生からの指導を受けることで、幅広い視点で学べます。デメリット:友情の維持: 幼稚園からの仲間とは別のクラスになるため、友情を維持するのは難しいかもしれません。イベントの撮影: 運動会や文化祭などのイベントで、クラスが違うと一緒にビデオに収めることが難しくなります。双子の子育ては個々の性格やニーズに合わせて検討する必要があります。どちらの学校でも、双子さんの個性を大切に育てていくことが大切です。小学校はすべて35人学級へ！推進される理由や課題について解説 | 私学の教員採用・求人情報なら教員人材センター (kyoin.co.jp)小学校で双子を同じクラスにしないほうがいい理由 別クラスをおすすめします - 双子育児×モヤモヤ病×ADHD ７歳からの記録ブログ (hatenablog.com)元教師が解説。双子、いとこを同じクラスにしない理由。 | sensei-no-kimochiAns:When raising twin elementary school students of a boy and a girl, the number of classes and the number of students are important factors. Let's consider some aspects of choosing a nearby elementary school versus an elementary school in a neighboring school district.Nearby elementary school (about 30 students per class)merit:Friendly environment: Small class sizes bring teachers and students closer together, making it easier to meet individual needs.Building Friendships: Since you have friends who went to the same kindergarten, there is a good chance that you will continue your friendships.Observation of classes: As a parent, you can feel at ease because you can see your child all the time.Demerit:Comparison in the same class: Comparisons may be made based on grades, abilities, etc.Unbalanced gender ratio: If twins of a male and female are in the same class, the gender ratio may be skewed.Elementary school in the neighboring school district (approximately 90 students in 3 grade classes)merit:Diverse friends: You can interact with many classmates and have more opportunities to make different friends.Tutoring from different teachers: Receiving instruction from different teachers allows you to learn from a wide range of perspectives.Demerit:Maintaining Friendships: Maintaining friendships may be difficult since your child will be in a separate class from their peers from kindergarten.Shooting events: At events such as sports days and school festivals, it can be difficult to capture videos of different classes together.Parenting twins must be considered based on each individual's personality and needs. At both schools, it is important to nurture the twins' individuality. 魔法使いの家 http://nttbj.itp.ne.jp/0756815227/index.html? http://twitter.com/ http://www.facebook.com/ http://mixi.jp/list_diary.pl? http://chiebukuro.yahoo.co.jp/my/myspace.php?writer=telepashオリジナルソング Original music ｉｎ YOU TUBE ★"心のホ-ムレス"、http://www.youtube.com/watch?v=ebIu3YunYbw " あなたが、あなたであるため http://www.youtube.com/watch?v=CiX1-wTMURs Lｏｖｅｎｅｓｓ "恋わずらい" http://www.youtube.com/watch?v=JudT2HrzSMs にほんブログ村
Apr 18, 2024
コメント(0)
-
京都占い・魔法使いの家
京都占い魔法使いの家 075-681-5227Kyoto Fortune Telling Wizard's House 075-681-5227 Am8-Pm10, Over Offer:"At anytime." タロットカードの使い方. 方. "YOU TUBE" ： Original music https://www.youtube.com/watch?v=KqRNzkwEzXA How to use the Tarot cards!怖い話https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1295473137187509&id=380909655310533000000&aymt_tip=0&ref=aymt_homepage_panel … 京都駅・八条口から、京都占い”魔法使いの家”を探す。How to find out the WITCH'S 'HOUSE in Kyoto from the Hachijo entrance of Kyoto station,ロータス in Kyoto今出川あたり 作曲 演奏 綾小路ひみこ - YouTube魔法使いのつぶやき ロータス in Kyoto 烏丸あたり - YouTube魔法使いのつぶや - YouTube メロデイ―のみ魔法使いのつぶやき 1 - YouTube魔法使いのひとりごと。 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂2 - YouTube魔法使い in Kyoto 2年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto 1年坂 - YouTubeVoice - - YouTube 今あなたは、どこにいるのだろう Melody― YouTube "Where are you now?"ヤフー知恵袋・グレード・29ベストアンサー率・89.66Top 10000Yahoo Chiebukuro Grade 29Best answer rate・89.66Top 10000もうすぐ小学校を卒業という事で卒業文集を書いているのですが、どう最後を締めくくったらいいか分かりません。内容は将来の夢について書きたいと思っています。 なんか心に響く？感じのいい締めくくりかたもあれば教えてくださいI'm about to graduate from elementary school, so I'm writing a graduation collection, but I don't know how to conclude it.I would like to write about my dreams for the future. Does it somehow resonate with you? Please let me know if there is a good way to end the story.回答：将来の夢について書く場合、以下のような締めくくり方が参考になるかもしれません。❶A「私は獣医になる希望を持っています。これからも夢に向かって努力していきます。B そして、自分自身を成長させていきたいと思います。」C「また夢を追いかけ、たくさんの動物たちを救っていきたいと思いますD、さらに互い、コミュニケ―ションができて、対話ができるよう努力したいです」Answer:When writing about your dreams for the future, the following ways to end your essay may be helpful.❶A: I have hopes of becoming a veterinarian.I will continue to work towards my dreams.B And I would like to continue to grow myself. ”C: “I want to chase my dreams again and save many animals.”D. We were able to communicate with each other even more.I would like to make an effort to have a dialogue.”参照：小学校六年生の女子です。私の将来の夢は、動物が好きなので獣医さん... - 教えて！しごとの先生｜Yahoo!しごとカタログ卒業文集 将来の夢の例文。小学生・中学生向けの簡単な書き方 | なんでも情報発信局 (asukainfo.com)他の例、・・・❷「私は占いに興味があり・仕事にしたいと考えるようになりました。幼少に頃から、未来に興味があり、具体的には、将来・大学で心理学を学び、子供たちのために教師の免許を取り、高齢者の方には、不動産の免許をとり相談できるようにしたいです。また、海外の方を対象に、英語力を高お互いのの文化を知り合いよき話相手になるようにもしたいです。またできれば臨床心理士の資格もいいかもと思っています。・・ただ基本・第六感が大切ですが、・・占いの他に、お客様が、突発的な問題に直面した時の現実世界に対処できる工夫する力を感じてもらえるようにしたいと思いますOther examples...❷“I am interested in fortune telling and have started thinking about making it my career.I have been interested in the future since I was a child, and specifically, I would like to study psychology at university, obtain a teaching license for children, and obtain a real estate license so that I can consult with the elderly. I would like to do so.We also aim to help people from overseas improve their English skills and get to know each other's culture.I also want to be a good conversation partner.I would also like to qualify as a clinical psychologist if possible....However, the basics and sixth sense are important, but...In addition to fortune-telling, customersI would like to help students feel the power of ingenuity to deal with the real world when faced with sudden problems.魔法使いの家 http://nttbj.itp.ne.jp/0756815227/index.html? http://twitter.com/ http://www.facebook.com/ http://mixi.jp/list_diary.pl? http://chiebukuro.yahoo.co.jp/my/myspace.php?writer=telepashオリジナルソング Original music ｉｎ YOU TUBE ★"心のホ-ムレス"、http://www.youtube.com/watch?v=ebIu3YunYbw " あなたが、あなたであるため http://www.youtube.com/watch?v=CiX1-wTMURs Lｏｖｅｎｅｓｓ "恋わずらい" http://www.youtube.com/watch?v=JudT2HrzSMs にほんブログ村
Mar 15, 2024
コメント(0)
-
京都占い・魔法使いの家
京都占い魔法使いの家 075-681-5227Kyoto Fortune Telling Wizard's House 075-681-5227 Am8-Pm10, Over Offer:"At anytime." タロットカードの使い方. 方. "YOU TUBE" ： Original music https://www.youtube.com/watch?v=KqRNzkwEzXA How to use the Tarot cards!怖い話https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1295473137187509&id=380909655310533000000&aymt_tip=0&ref=aymt_homepage_panel … 京都駅・八条口から、京都占い”魔法使いの家”を探す。How to find out the WITCH'S 'HOUSE in Kyoto from the Hachijo entrance of Kyoto station,ロータス in Kyoto今出川あたり 作曲 演奏 綾小路ひみこ - YouTube魔法使いのつぶやき ロータス in Kyoto 烏丸あたり - YouTube魔法使いのつぶや - YouTube メロデイ―のみ魔法使いのつぶやき 1 - YouTube魔法使いのひとりごと。 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto. 三年坂2 - YouTube魔法使い in Kyoto 2年坂 - YouTube魔法使い in Kyoto 1年坂 - YouTubeVoice - - YouTube 今あなたは、どこにいるのだろう Melody― YouTube "Where are you now?"小学校のALTの勤務体系ってどのようなもんなのでしょうか？回答： 小学校のALT（Assistant Language Teacher）の勤務体系は以下のようになっています： 労働時間：一般的には週29.5時間が規定されていますが、授業間の移動時間やその他の勤務中の短い時間帯が休憩時間として予定されているため、実際の労働時間は30-40時間にわたることが普通です1。 勤務形態：ALTは、毎日その学校でフルタイム勤務しているとは限りません。一人で複数の学校を担当している方もいます2。 派遣会社からの派遣：ALTは民間の語学会社との雇用契約で採用され、その会社のコーディネーターが担当のALTを割り振ります2。 時間講師：フルタイムではなく、時給制やコマ給制で勤務する先生を、時間講師と呼びます。授業の時間が限られているため、担当する授業の時間だけ出勤するという形です2。 以上の情報は一般的なもので、具体的な勤務体系は学校や地域により異なる場合があります。具体的な詳細については、各学校や教育委員会に直接お問い合わせいただくことをお勧めします。21What is the work structure of an ALT at an elementary school? Answer: The work schedule for ALTs (Assistant Language Teachers) in elementary schools is as follows: Working hours: Generally 29.5 hours per week, but there is also time for commuting between classes and other work hours. Actual working hours typically range from 30 to 40 hours, with short periods scheduled as breaks1. Work Status: ALTs do not necessarily work full-time at the school every day. Some individuals are in charge of multiple schools2. Dispatch from a temporary agency: ALTs are hired through an employment contract with a private language company, and the company's coordinator assigns the ALTs2. Hourly instructors: Teachers who work on an hourly or piece-rate basis rather than full-time are called hourly instructors. Class time is limited, so students only come to work during the classes they teach2. The above information is general; specific work schedules may vary by school and region. We recommend contacting each school or school board directly for specific details. twenty one【小学校】ALT/JTEって何の職員？ その役割・仕事内容とは | コエテコ (coeteco.jp)ALT（Assistant Language Teacher）の主な仕事内容は以下の通りです： 授業 授業の補助：日本人の英語教師が教室で授業を行うのを補助します1。具体的には、授業中の発音、活動の説明、生徒たちとの対話などを行います234。 教材の準備・作成：授業の準備や教材作成の補助も行います24。 文化 言語や文化の情報提供：自身の母国語や文化についての情報を提供します24。 国際教育の補助：国際教育の補助や教材作成など、語学に関わる事業全般の補佐となることが多いです23。 以上の情報は一般的なもので、具体的な仕事内容は学校や地域により異なる場合があります。具体的な詳細については、各学校や教育委員会に直接お問い合わせいただくことをお勧めします2314。 ALT（Assistant Language Teacher）になるために特別な資格は必要ありません12。ALT（Assistant Language Teacher）The main duties of an ALT (Assistant Language Teacher) are as follows: Classes Teaching assistance: Assisting Japanese English teachers in teaching classes1. Specifically, they will perform pronunciation during class, explain activities, and interact with students234. Preparation and creation of teaching materials: We also provide assistance in preparing for classes and creating teaching materials24. Culture Providing information about language and culture: Provide information about your native language and culture24. Assistance with international education: Often assists with general language-related projects, such as assistance with international education and the creation of teaching materials23. The above information is general; specific job descriptions may vary by school and region. We recommend contacting each school or school board directly2314 for specific details. No special qualifications are required to become an ALT (Assistant Language Teacher)12.以下の条件が一般的です： 英語 母国語が英語：アメリカ、カナダ、イギリス、オーストラリアなど英語を母国語とする国の出身者が多いです2。ただし、母国語が英語以外でも、公用語が英語であったり、勤務する学校で授業がある言語を母国語としていれば、ALTとして勤務することができます12。学歴 学歴：大学卒業程度の学歴が一般的に求められます12。 在留資格：日本で働くためには就労ビザが必要となります3。 これらの条件は一般的なもので、具体的な要件は学校や地域により 異なる場合があります。具体的な詳細については、各学校や教育委員会に直接お問い合わせいただくことをお勧めします123。The following conditions are common: English Native English: Many people come from countries where English is their native language, such as the United States, Canada, the United Kingdom, and Australia2. However, even if your native language is not English, you can still work as an ALT if the official language is English or if your native language is the language taught at the school you work at12.Educational background: Academic background equivalent to a university degree is generally required12. Status of Residence: A work visa is required to work in Japan3. These conditions are general; specific requirements may vary by school and region. We recommend contacting each school or school board directly for specific details123.魔法使いの家 http://nttbj.itp.ne.jp/0756815227/index.html? http://twitter.com/ http://www.facebook.com/ http://mixi.jp/list_diary.pl? http://chiebukuro.yahoo.co.jp/my/myspace.php?writer=telepashオリジナルソング Original music ｉｎ YOU TUBE ★"心のホ-ムレス"、http://www.youtube.com/watch?v=ebIu3YunYbw " あなたが、あなたであるため http://www.youtube.com/watch?v=CiX1-wTMURs Lｏｖｅｎｅｓｓ "恋わずらい" http://www.youtube.com/watch?v=JudT2HrzSMs にほんブログ村
Mar 14, 2024
コメント(0)
全7件 (7件中 1-7件目)
1
-
-
- みんなのレビュー
- 茅野市の(株)みやまさんでの作業で…
- (2024-10-31 17:45:53)
-
-
-
- 今日のこと★☆
- 今日は、すしの日ですよ！(*^^*)
- (2024-11-01 06:30:07)
-
-
-
- 株式投資でお小遣いを増やそう
- 11月の株主優待銘柄を紹介します✨📈
- (2024-11-01 07:39:47)
-
