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2008年02月21日
テーマ： 小学生ママの日記(28050)
カテゴリ： 長男（８歳）
今日は長文です
先日、長男の担任からお便りをもらいました。
「Ｋくんとちょっかいを出し合ってるうちに、カッとなって（長男が）Ｋくんの手のひらを鉛筆でさしてしまった」という内容でした。幸いキズがあさかったそうです。
キズがあさかったとはいえクラスメイトに怪我をさせてしまったのは事実。頭の中が真っ白になりましたが、気持ちを何とか落ち着けて長男から事情を聞きました。
長男は口下手なので話しを聞きながら実際の状況を確認する為に、私が長男役、長男がＫ君役で再現してみました。何度も何度も再現して、１つずつ確認しました。
・『朝の自習時間（先生が不在）にプリントをやっているとＫ君が長男の所に来て、長男の鉛筆を押さえた。
一度「やめて」と言ったが、鉛筆を押さえる力が強くなってきたので、鉛筆を持った手で振り払ったら、結果的にＫ君の手のひらにささってしまった』と言う事でした。
１年生とはいえ、何度も確認して矛盾が感じられなかったので、長男の言ってる事はほぼ事実なのではと思いました。
そして改めて担任からのお便りを読むと「カッとなって」という言葉に引っかかり、さも長男だけが悪いような印象を受け腹が立ちました
との事で、誰からも一切事情を聞かずに一方的に長男を責めて謝らせた、という事になります。
実は昨年から 同じような内容 で担任と何度もお便りのやり取りが続いています。
今回はＫくんにけがをさせてしまったのですが、前回は図書室に行こうと階段を上っていた長男をＫ君が追いかけてきて、ちょっかいを出されて揉み合ってるうちに長男が階段の手すり（ｺﾝｸﾘｰﾄ）に鼻をぶつけて鼻血を出してしまいました。
その時も長男から詳しく事情を聞くと、階段から落ちる可能性もあったように感じました。
お便りに出てくる相手の名前が必ずＫ君なのです。参観日に行くとＫ君は授業中座っている事が出来ず、サポートの先生が付きっきりの子です。
サポートの先生が付くのは参観日だけとの事でした。でも何故、サポートの先生が付くかははっきりとした理由が分からずにいましたが、ずっと違和感を感じていました。
クラスメイトのお母さんから聞きましたが Ｋ君は普通学級では対応が難しい子 、だと聞きました。
昨年秋頃、担任から「息子さんに関してお話しを伺いたいのでスクールカウンセリングの先生と会ってみてください」と言われ何事かと慌てて会ってお話しをしてきました。
Ｋ君の事をうすうすと感じてましたが一切触れず、とりあえずクラスでの長男の様子などを聞くと１年生としては普通の行動をとっていると感じました。
そこで「長男は特殊学級に行った方がいいのでしょうか？」と聞くと「それは無いです」ときっぱり言い、最後には「最近では会った事の無いすばらしいお母さんですね」と褒められカウンセリングは終了しました。
わざわざ次男をママ友に預けてまでカウンセラーの先生と会ったのですが、ただ単に長男のクラスでの様子を聞きに行った、という感じでした。
さて、今回のお便りでかなり腹が立ち、長男が気の毒になりました。考えても考えても何度読み返しても、お便りからは「長男が悪い」という事しか伝わってこないので本当に悔しくて眠れない日が続きました。
今まで、長男に対しては
「Ｋ君からちょっかいを出されたら、やめてと言いなさい」
「やり返してはダメ」
「叩かれて気持ちを落ち着けるのに、心の中で１・２・３って数えなさい」
「どんどん激しくちょっかいを出してきたら逃げなさい」
等と、話しをしてきました。
でも、今回の事でＫ君がちょっかいを出してくるのは、休み時間だけではなく 授業中など着席していなければならない時間にもかなりある
勉強中に「逃げなさい」とも長男に言えず、何と話していいのか・・・
とりあえず 「優しい口調でＫ君の顔を見て『席に戻ろうね』と言ってごらん」 と長男に話しをしました。
長男に話しをした日は 「授業中何回もＫ君が来てちょっかいを出してきたけど、お母さんが言った通りに優しく言ったら（席には戻らないけれど）やめてくれた」
長男には 「Ｋ君の事も弟だと思って優しく教えてあげた方がいいね」 と話をしました。
これで解決したとは思っていません。これは学校での出来事なので本来学校側が対応しなければならない事だと思うのです。
今まで長男がどれだけ勉強の妨害をされてきたのかと思うと、学校の対応に疑問です。
ここの所、長男が毎日のように「Ｋ君がまた叩いてきた」等と言うので、本人も家で話しをして発散させるのだと思います。翌朝はスッキリした様子で登校していきます。
状況がエスカレートして誰かが大怪我をするのが本当に心配なので、今回は学校に行き担任と話しをしてきました。
まず怪我をさせてしまった事をＫ君の方に謝罪した方がいいのか？を再度確認しました。
これに関しては「怪我が軽かったし（かすり傷程度）Ｋ君のお母さんもＫ君が発端で起きた出来事だと理解しているので謝罪は必要ないです」との事。
・Ｋ君がほぼ一日中何度も長男にばかりちょっかいを出してくる事に関しての対応を考えて欲しい
に関しては「Ｋ君にずっとサポートの先生をつける事を思い始めた所です」との事。
１年生もあと約１ヶ月。ちょっかいを出し合うというお便りが来るようになってから約半年。あまりにも対応が遅すぎやしないのか？
２年生のクラスは持ち上がりなので、Ｋ君もそのまま同じクラスになるということなのかな？
それと今回の出来事が起こってから、長男の対応がすごく上手になった事（優しく教える）をビックリされていて「おうちでは、どのようにお話しされましたか？」と逆に担任から聞かれる始末。
色々と話しをしていくうちに、私がＫ君の状況を知っていて、その子に合わせた対応をしている事に担任が気が付いたようです。
すると担任が「カウンセリングの先生ともう一度お話しをしてみてください」と言うのです。
内心「カウンセリングを受けるべきなのは私ではなく、相手の保護者ではないか？」と思いましたが即決せず「検討してみます」と伝えて帰ってきました。
帰宅し担任と話した事を紙に書き出し整理しました。担任と話しをしていて感じたのは、Ｋ君親子の対応に学校側が苦慮しているのではないか？と言う事。
クラスメイトのお母さんからも聞いた通り、普通学級で過ごす事が難しいのにＫ君のご両親が納得していないのでは？と感じました。
そこで、Ｋ君が一番ちょっかいを出してしまう長男に対応をしてもらおうと考えたのではないか？（Ｋ君はよっぽど長男の事が好きみたい）
そうすると今までの、長男を責めるようなお便りや先生の態度が納得いくような気がしてきました。
ここ何日か夫婦で夜中まで話し合いました。旦那は「こっちが悪いんじゃないから、カウンセリングに行く必要はない」と言いますが、お便りだけのやり取りでは腹が立つばかりで状況が全く見えないので、カウンセリングに行くと言うよりも、クラスの状況を知る必要があると思いました。
このままＫ君が同じクラスに在籍するのなら、うちの長男ばかりではなく周りの協力が不可欠になると思います。
先生がＫ君の状況を隠すのではなく「こういう事が苦手だから、こんな風に言ってあげてね」等々クラス全員に教える必要があると思います。
担任の話では 「Ｋ君から息子さんを守る為に配慮してくれてる子が何人かいるんですよ」 と聞きました。
それならば尚更、その子達にも協力してもらわないとクラスが段々と崩壊していく事にもつながるのかな？と感じています。
担任と話すうちに長男の誤解が解けてきたので、冷静になってお話できて本当に良かったと思います。
お陰で夜も眠れました。さて、これからどうなる事か
先日、長男の担任からお便りをもらいました。
「Ｋくんとちょっかいを出し合ってるうちに、カッとなって（長男が）Ｋくんの手のひらを鉛筆でさしてしまった」という内容でした。幸いキズがあさかったそうです。
キズがあさかったとはいえクラスメイトに怪我をさせてしまったのは事実。頭の中が真っ白になりましたが、気持ちを何とか落ち着けて長男から事情を聞きました。
長男は口下手なので話しを聞きながら実際の状況を確認する為に、私が長男役、長男がＫ君役で再現してみました。何度も何度も再現して、１つずつ確認しました。
・『朝の自習時間（先生が不在）にプリントをやっているとＫ君が長男の所に来て、長男の鉛筆を押さえた。
一度「やめて」と言ったが、鉛筆を押さえる力が強くなってきたので、鉛筆を持った手で振り払ったら、結果的にＫ君の手のひらにささってしまった』と言う事でした。
１年生とはいえ、何度も確認して矛盾が感じられなかったので、長男の言ってる事はほぼ事実なのではと思いました。
そして改めて担任からのお便りを読むと「カッとなって」という言葉に引っかかり、さも長男だけが悪いような印象を受け腹が立ちました
との事で、誰からも一切事情を聞かずに一方的に長男を責めて謝らせた、という事になります。
実は昨年から 同じような内容 で担任と何度もお便りのやり取りが続いています。
今回はＫくんにけがをさせてしまったのですが、前回は図書室に行こうと階段を上っていた長男をＫ君が追いかけてきて、ちょっかいを出されて揉み合ってるうちに長男が階段の手すり（ｺﾝｸﾘｰﾄ）に鼻をぶつけて鼻血を出してしまいました。
その時も長男から詳しく事情を聞くと、階段から落ちる可能性もあったように感じました。
お便りに出てくる相手の名前が必ずＫ君なのです。参観日に行くとＫ君は授業中座っている事が出来ず、サポートの先生が付きっきりの子です。
サポートの先生が付くのは参観日だけとの事でした。でも何故、サポートの先生が付くかははっきりとした理由が分からずにいましたが、ずっと違和感を感じていました。
クラスメイトのお母さんから聞きましたが Ｋ君は普通学級では対応が難しい子 、だと聞きました。
昨年秋頃、担任から「息子さんに関してお話しを伺いたいのでスクールカウンセリングの先生と会ってみてください」と言われ何事かと慌てて会ってお話しをしてきました。
Ｋ君の事をうすうすと感じてましたが一切触れず、とりあえずクラスでの長男の様子などを聞くと１年生としては普通の行動をとっていると感じました。
そこで「長男は特殊学級に行った方がいいのでしょうか？」と聞くと「それは無いです」ときっぱり言い、最後には「最近では会った事の無いすばらしいお母さんですね」と褒められカウンセリングは終了しました。
わざわざ次男をママ友に預けてまでカウンセラーの先生と会ったのですが、ただ単に長男のクラスでの様子を聞きに行った、という感じでした。
さて、今回のお便りでかなり腹が立ち、長男が気の毒になりました。考えても考えても何度読み返しても、お便りからは「長男が悪い」という事しか伝わってこないので本当に悔しくて眠れない日が続きました。
今まで、長男に対しては
「Ｋ君からちょっかいを出されたら、やめてと言いなさい」
「やり返してはダメ」
「叩かれて気持ちを落ち着けるのに、心の中で１・２・３って数えなさい」
「どんどん激しくちょっかいを出してきたら逃げなさい」
等と、話しをしてきました。
でも、今回の事でＫ君がちょっかいを出してくるのは、休み時間だけではなく 授業中など着席していなければならない時間にもかなりある
勉強中に「逃げなさい」とも長男に言えず、何と話していいのか・・・
とりあえず 「優しい口調でＫ君の顔を見て『席に戻ろうね』と言ってごらん」 と長男に話しをしました。
長男に話しをした日は 「授業中何回もＫ君が来てちょっかいを出してきたけど、お母さんが言った通りに優しく言ったら（席には戻らないけれど）やめてくれた」
長男には 「Ｋ君の事も弟だと思って優しく教えてあげた方がいいね」 と話をしました。
これで解決したとは思っていません。これは学校での出来事なので本来学校側が対応しなければならない事だと思うのです。
今まで長男がどれだけ勉強の妨害をされてきたのかと思うと、学校の対応に疑問です。
ここの所、長男が毎日のように「Ｋ君がまた叩いてきた」等と言うので、本人も家で話しをして発散させるのだと思います。翌朝はスッキリした様子で登校していきます。
状況がエスカレートして誰かが大怪我をするのが本当に心配なので、今回は学校に行き担任と話しをしてきました。
まず怪我をさせてしまった事をＫ君の方に謝罪した方がいいのか？を再度確認しました。
これに関しては「怪我が軽かったし（かすり傷程度）Ｋ君のお母さんもＫ君が発端で起きた出来事だと理解しているので謝罪は必要ないです」との事。
・Ｋ君がほぼ一日中何度も長男にばかりちょっかいを出してくる事に関しての対応を考えて欲しい
に関しては「Ｋ君にずっとサポートの先生をつける事を思い始めた所です」との事。
１年生もあと約１ヶ月。ちょっかいを出し合うというお便りが来るようになってから約半年。あまりにも対応が遅すぎやしないのか？
２年生のクラスは持ち上がりなので、Ｋ君もそのまま同じクラスになるということなのかな？
それと今回の出来事が起こってから、長男の対応がすごく上手になった事（優しく教える）をビックリされていて「おうちでは、どのようにお話しされましたか？」と逆に担任から聞かれる始末。
色々と話しをしていくうちに、私がＫ君の状況を知っていて、その子に合わせた対応をしている事に担任が気が付いたようです。
すると担任が「カウンセリングの先生ともう一度お話しをしてみてください」と言うのです。
内心「カウンセリングを受けるべきなのは私ではなく、相手の保護者ではないか？」と思いましたが即決せず「検討してみます」と伝えて帰ってきました。
帰宅し担任と話した事を紙に書き出し整理しました。担任と話しをしていて感じたのは、Ｋ君親子の対応に学校側が苦慮しているのではないか？と言う事。
クラスメイトのお母さんからも聞いた通り、普通学級で過ごす事が難しいのにＫ君のご両親が納得していないのでは？と感じました。
そこで、Ｋ君が一番ちょっかいを出してしまう長男に対応をしてもらおうと考えたのではないか？（Ｋ君はよっぽど長男の事が好きみたい）
そうすると今までの、長男を責めるようなお便りや先生の態度が納得いくような気がしてきました。
ここ何日か夫婦で夜中まで話し合いました。旦那は「こっちが悪いんじゃないから、カウンセリングに行く必要はない」と言いますが、お便りだけのやり取りでは腹が立つばかりで状況が全く見えないので、カウンセリングに行くと言うよりも、クラスの状況を知る必要があると思いました。
このままＫ君が同じクラスに在籍するのなら、うちの長男ばかりではなく周りの協力が不可欠になると思います。
先生がＫ君の状況を隠すのではなく「こういう事が苦手だから、こんな風に言ってあげてね」等々クラス全員に教える必要があると思います。
担任の話では 「Ｋ君から息子さんを守る為に配慮してくれてる子が何人かいるんですよ」 と聞きました。
それならば尚更、その子達にも協力してもらわないとクラスが段々と崩壊していく事にもつながるのかな？と感じています。
担任と話すうちに長男の誤解が解けてきたので、冷静になってお話できて本当に良かったと思います。
お陰で夜も眠れました。さて、これからどうなる事か
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