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2016.03.30

日本語「は」と「が」の違いをどう説明するか

テーマ：日本語教師への道(70)

カテゴリ：日本語教師になるために

「は」と「が」の使い分け。
日本語ネイティブでも正直よく分かりませんよね

一応、説明としては

「が」は格を表す。
「は」は主題を表す。

という違いがあるそうな。

教科書↑をみても疑問は解消されないので、
個人的に調べてもっと理解を深めてみようと思います！！！

大前提として、

それは同じです。
（助詞とは、単独では使えない語で、形の変化がないものの事です。）

ただし、このふたつの助詞の種類が違うのです。

「が」は格助詞に分類されます。
仲間は「を」「に」「へ」「と」など。
格助詞とは、「名詞がどのように述語につながっているか」を表示するもの。

「は」は取り立て助詞に分類されます。（学校文法だと「副助詞」と呼ばれています）
（また、主題を表す「は」に限って「主題助詞」と呼ばれることもあります）
仲間は「も」「だけ」「さえ」など。
取り立て助詞とは、「文の表面には書いていない何らかの情報」を示すもの。

ここで質問です。

格助詞「を」と取り立て助詞「も」の区別って難しいですか？

難しくないですよね？？

だって「も」にはすごい特徴があるから。

うまく説明できないけど、

・これを食べる

ニュアンスが違うってはっきり分かりますよね。

では、これは？

・私が鈴木です
・私は鈴木です

ちょっと考えちゃいますよね。

これは何故おきるのか？？

「は」にこれといった特徴がないから。
つまり地味なんですね。
良く言えばキャパが広いって言うのかしら。

これでお分かり頂けたでしょうか？

「が」と「は」は全く違うレベルのものなのです。
比べられるものではないのです。

とは言ってもです。
レベルが違うことは分かったけど、
似ていて判別ができないことが問題なんですよね。

ということで、もっと詳しく見て行きましょう。

「が」は何かを強調したいときに言いますね。
だから、新しい情報を言う時には「が」を使います。

・そこにりんごがある。（新情報）

そして、その新情報を受けるのが「は」です。

・そのりんごは美味しそうだ。

つまり、
「は」はどちらかというとテーマ的ですよね。

両者はレベルが違うものだと先ほど申した通り、
違うものである以上一緒に使う事が出来ます。

しかし、一緒に使う場合「が」は消えてしまうという特性を持っています。

・私は学生です（「が」と「は」が混ざったので「は」になる）

但し、同じ格助詞でも「へ」は消えません。
（※強い格・弱い格・中間の格の話になってきますが、ここではとばします。）

・そこへは行きました（「へ」と「は」が混ざって「へは」）

これがややこしい原因ではないでしょうか。
「が」、頑張れ。

また、大事な用法で「対比」というものがあります。

・猫は好きだけど、犬は嫌い
・カレーは好き

上の場合、ふたつのことがらを対比しています。このように明示的な場合もあるし、
下のように暗示的なものもあります。
カレーは好きだけど、シチューは嫌いなの？みたいに
対比はしていないけど他の存在をちらつかせる役割があります。

また、「は」は主語ではなく主題を表すので、
目的語にもなり得ます。

・カレーは食べてないけど、卵焼きは食べたよ

本来なら「を」が入るものです。
カレーを食べた/卵焼きを食べた

対比的な役割をするために「は」を挿入した結果、
格助詞「を」が消えて「は」が取って変わったわけです。

また、もっと分かりやすい分け方は
疑問詞をいれてみることです。

疑問詞ってとても大事な情報ですよね？
ためしに「どこ」をいれてみると

・どこが家ですか？
・家はどこですか？

「いつ」だと

・いつが発表会ですか？
・発表会はいつですか？

みてください。
疑問詞の位置に注目です。
「が」だと前に、「は」だと後ろにきています。

この説明だと根本を説明できていないですが、
とても掴みやすいですよね。

どうでしょう？
まとめますと、

・ややこしい原因は「は」のキャパが広いから。
・「は」は目的語にもなる。「が」はなれない。
・「は」は後ろに来る情報が大事
・「が」は前にくる情報が大事

といった所でしょうか。

この「は」と「が」は
試験というより実際先生になった時、
自分でしっかり理解していないといけない所ですよね。

この記事を書いて私もはじめて頭の中が整理されました。
ありがとうえ

引き続き、勉強を頑張っていきましょう！！！