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@きゃさ
とにかく何か始めてみよ～～♪
2002.01.20
カテゴリ： カテゴリ未分類
子どもを育てるようになってからかしら・・？
動物や子どもをテーマとした悲惨な話や
感動話に非常に弱くなっている。
９歳の学校の宿題で教科書の読書があった、
声を出して読んでその評価を親にチェックしてもらい、
（音読カード）を提出する。
９歳
『今日は１章だけね、聞いててヨ。』
今回の国語は（第二次世界大戦の東京大空襲）の場面の
お話のようである。
穏やかな家庭に召集令状が届き、
家族で”かげおくり”をする。
父が白いたすきをかけて出陣して行った。
早朝の空襲警報、
怪我をした兄をおぶった母とはぐれてしまう。
第１章はこんな様子。
これって、あれに似てる？。
私が世界最大に苦手とする
《ほたるの墓》
台ふきで涙をぬぐっていた。
９歳は気が付いたらしく、
『お母さんサイン書けんだろ？
僕が書くから返事して。
声の大きさはどうだった？
感情はこもってた？』
私はすべてにウン、ウン、と頷いた。
鼻をすすりながら、ハァ～。
『お母さんはこういう話は涙が出てしまう、
どうしてこんなお話を勉強すると思う？
罪の無い人が悲しい思いをしたんよ、
戦争はしてはいけないって教えてくれよるんやなぁ。』
９歳
『ほたるの墓って知ってる？？』
私
『？！？！？！そ、それは・・・』
９歳
『どんな話？』
今回の授業の内容から話題になったのであろう、
興味があるときが いいチャンス、
教えてあげなくては、
今 語ってあげなくっちゃ、
世界最大級に弱いあの話。
母は語ったよ、
台ふきで涙をおさえながら、
正面を向いて語りにくかったから
野菜を切りながら。
も～、何を切ってるか
どういう風に切ってたか
覚えてないわ。
でも子ども達は乱れ切りをしながら語る母の
《ほたるの墓》を静かに聞いていました。
母をこんなに泣かせる戦争はいけません。
夕食のすき焼きは白菜がやけに多かったです。
動物や子どもをテーマとした悲惨な話や
感動話に非常に弱くなっている。
９歳の学校の宿題で教科書の読書があった、
声を出して読んでその評価を親にチェックしてもらい、
（音読カード）を提出する。
９歳
『今日は１章だけね、聞いててヨ。』
今回の国語は（第二次世界大戦の東京大空襲）の場面の
お話のようである。
穏やかな家庭に召集令状が届き、
家族で”かげおくり”をする。
父が白いたすきをかけて出陣して行った。
早朝の空襲警報、
怪我をした兄をおぶった母とはぐれてしまう。
第１章はこんな様子。
これって、あれに似てる？。
私が世界最大に苦手とする
《ほたるの墓》
台ふきで涙をぬぐっていた。
９歳は気が付いたらしく、
『お母さんサイン書けんだろ？
僕が書くから返事して。
声の大きさはどうだった？
感情はこもってた？』
私はすべてにウン、ウン、と頷いた。
鼻をすすりながら、ハァ～。
『お母さんはこういう話は涙が出てしまう、
どうしてこんなお話を勉強すると思う？
罪の無い人が悲しい思いをしたんよ、
戦争はしてはいけないって教えてくれよるんやなぁ。』
９歳
『ほたるの墓って知ってる？？』
私
『？！？！？！そ、それは・・・』
９歳
『どんな話？』
今回の授業の内容から話題になったのであろう、
興味があるときが いいチャンス、
教えてあげなくては、
今 語ってあげなくっちゃ、
世界最大級に弱いあの話。
母は語ったよ、
台ふきで涙をおさえながら、
正面を向いて語りにくかったから
野菜を切りながら。
も～、何を切ってるか
どういう風に切ってたか
覚えてないわ。
でも子ども達は乱れ切りをしながら語る母の
《ほたるの墓》を静かに聞いていました。
母をこんなに泣かせる戦争はいけません。
夕食のすき焼きは白菜がやけに多かったです。
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