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happy-gogo
結婚してかれこれ20年。。。いろいろありながらも 家族元気が一番！！で母ちゃんやってます★ 長女の成長がゆっくりだった理由が発達遅滞と発覚。 そして、二人目もグレー（濃いめ）のADHDっ子。 全開パワーで母ちゃん！！しています。。。 しかし・・・親が落ち込んでばかりもいられない! ブログ復活!ファイト!私!!
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2015.03.11
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2983)
カテゴリ： カテゴリ未分類
私の記憶の整理のため
ゆっくりちゃんな長女の就学時の記録です。。。
２才から６歳まで、幼稚園でもなく、保育園でもない
「療育施設」で伸び伸びと心身ともに健やかに成長した長女。
母親の私にとっても、他のママさん達からたくさんお世話になり
親子で安心した居場所になっていました。
ただ、就学が近づいてくると・・・。
これまでの居心地の良かった、透明な垣根を乗り越える怖さでいっぱい。
でも、不安なのは両親だけ。。。
ランドセルを何度も何度も背負っては開け、背負っては開け・・・。
その姿を見ていたら、微笑ましくなってきて
「ま、なんとかなるかな・・・」
などと、しばらくは思えたりするから不思議です(笑)。
（…が、やっぱり心配）
整った環境で、彼女らしく成長してくれた事はとっても良かったのですが
透明な壁に囲まれて過ごした４年。。。
どこかで、このままずっと生活していけるわけない。。。とは
分かっていたのに見てないふり・・・というか
その時はその時で必死な事も多々あり、いつの間にか私も壁の中で
ヌクヌク～っと生きてたことに気が付きました。
私自身の長女への保守的な思いも、情けなく思えました。
子供は親の持ち物ではないのに。
思いと行動が伴わない不甲斐なさ。
あるがままを愛していこうと、決めたはずだったのに。。。
就学前の春休み、ほぼ毎晩、考えていた気がします。
完全に自由な小学校だったので、親子で素敵なスーツに身を包み
学校へ。。。
教室に子供を残し、親は体育館へ移動。。。
内心、絶対危ない。絶対何かをやらかすわ。。。と思いながらも
就学を機会に長女との距離も見つめなおすつもりでいた私。
以前の感覚なら、担任の先生に直接話に行ったり
決して長女から離れないようにしていたけど。
今日からは、周囲の方々に叱られたり、注意されながらでもいいから
１人でがんばれそうなことは、どんどんさせていこう。
簡単に両親が手助けする事は、終わりにしよう。。。と、その時決めました。
案の定、支援学級の先生から後に
入学式の待機中、ふざけて校庭に出ていったお友達につられ
（お友達はすぐに教室に戻ってきたのに）そのまま戻らず
先生方が探しに行ったと聞きました。
やっぱり・・・。期待を裏切らない長女、やっぱりやらかしてました(笑)。
入学式が終わり、記念写真を撮るときも、カメラマンを見ず何度も撮り直し。
周囲の笑いをひとり占めでしたが、今となってはいい思い出です。
そして、いよいよ通学が始まりました。
家から５分で着いてしまうほど、近い所に家があったので
毎日、一緒に付き添い歩いて通学。
１年生は黄色い帽子にカラーの名札があるから
同じクラスの子は分かるのだけど・・・。
やっぱり、「おはよう～」と声掛けをしてくれるお友達は少なくて。
ちょっぴり寂しいな・・・と思う母でしたが
そういう事をどこまでわかっているのか否か、長女はいつもルンルン。
本人が楽しいのが一番、ま、いっか。と私も思えるようになりました。
たまたま、支援学級の２年生に療育先が一緒だった女の子がいて
その子と校門近くで会えたりすると、楽しそうに手をつないで満面の笑み。
毎日笑顔で手を振り通学してくれるので、嬉しかったです。
福岡では、支援学級で過ごす時間は朝の会、国語、算数、給食、掃除、帰りの会。
ほとんどの時間、支援級で過ごしていたので、通級のクラスでお友達を作るには
長女の「人との関わり方」のレベルアップまでに
まだまだ時間が必要だったかもしれません。
それでも、５月に行われた運動会のダンスや、かけっこ、玉入れ。
どれも目を見張るほどの素晴らしい出来でした。
通級の担任の先生は、とても感情に抑揚のある方だったので
かなり叱られて鍛えられたと思いますが、それが良い刺激だったと思います。
他人に厳しくしかられる経験はほぼない生活をしていたので
小学生になるということは、お姉ちゃんになるということ。
お姉ちゃんになるということは、そうでないことをした時に叱られる事。
春休みにたくさん話してきましたが、きっと分かってなかったはず(笑)。
で、あの頃、長女は全身で叱られる、注意される事を受け止め
自分の要求を止めることに必死に頑張っていたと思います。
こうやって、記憶を色々整理することで
長女の小さな、でも、とっても意味のある成長に気が付けて
幸せの復習をしている気分になります☆
福岡での支援学級の勉強などは、次回で。。。
ゆっくりちゃんな長女の就学時の記録です。。。
２才から６歳まで、幼稚園でもなく、保育園でもない
「療育施設」で伸び伸びと心身ともに健やかに成長した長女。
母親の私にとっても、他のママさん達からたくさんお世話になり
親子で安心した居場所になっていました。
ただ、就学が近づいてくると・・・。
これまでの居心地の良かった、透明な垣根を乗り越える怖さでいっぱい。
でも、不安なのは両親だけ。。。
ランドセルを何度も何度も背負っては開け、背負っては開け・・・。
その姿を見ていたら、微笑ましくなってきて
「ま、なんとかなるかな・・・」
などと、しばらくは思えたりするから不思議です(笑)。
（…が、やっぱり心配）
整った環境で、彼女らしく成長してくれた事はとっても良かったのですが
透明な壁に囲まれて過ごした４年。。。
どこかで、このままずっと生活していけるわけない。。。とは
分かっていたのに見てないふり・・・というか
その時はその時で必死な事も多々あり、いつの間にか私も壁の中で
ヌクヌク～っと生きてたことに気が付きました。
私自身の長女への保守的な思いも、情けなく思えました。
子供は親の持ち物ではないのに。
思いと行動が伴わない不甲斐なさ。
あるがままを愛していこうと、決めたはずだったのに。。。
就学前の春休み、ほぼ毎晩、考えていた気がします。
完全に自由な小学校だったので、親子で素敵なスーツに身を包み
学校へ。。。
教室に子供を残し、親は体育館へ移動。。。
内心、絶対危ない。絶対何かをやらかすわ。。。と思いながらも
就学を機会に長女との距離も見つめなおすつもりでいた私。
以前の感覚なら、担任の先生に直接話に行ったり
決して長女から離れないようにしていたけど。
今日からは、周囲の方々に叱られたり、注意されながらでもいいから
１人でがんばれそうなことは、どんどんさせていこう。
簡単に両親が手助けする事は、終わりにしよう。。。と、その時決めました。
案の定、支援学級の先生から後に
入学式の待機中、ふざけて校庭に出ていったお友達につられ
（お友達はすぐに教室に戻ってきたのに）そのまま戻らず
先生方が探しに行ったと聞きました。
やっぱり・・・。期待を裏切らない長女、やっぱりやらかしてました(笑)。
入学式が終わり、記念写真を撮るときも、カメラマンを見ず何度も撮り直し。
周囲の笑いをひとり占めでしたが、今となってはいい思い出です。
そして、いよいよ通学が始まりました。
家から５分で着いてしまうほど、近い所に家があったので
毎日、一緒に付き添い歩いて通学。
１年生は黄色い帽子にカラーの名札があるから
同じクラスの子は分かるのだけど・・・。
やっぱり、「おはよう～」と声掛けをしてくれるお友達は少なくて。
ちょっぴり寂しいな・・・と思う母でしたが
そういう事をどこまでわかっているのか否か、長女はいつもルンルン。
本人が楽しいのが一番、ま、いっか。と私も思えるようになりました。
たまたま、支援学級の２年生に療育先が一緒だった女の子がいて
その子と校門近くで会えたりすると、楽しそうに手をつないで満面の笑み。
毎日笑顔で手を振り通学してくれるので、嬉しかったです。
福岡では、支援学級で過ごす時間は朝の会、国語、算数、給食、掃除、帰りの会。
ほとんどの時間、支援級で過ごしていたので、通級のクラスでお友達を作るには
長女の「人との関わり方」のレベルアップまでに
まだまだ時間が必要だったかもしれません。
それでも、５月に行われた運動会のダンスや、かけっこ、玉入れ。
どれも目を見張るほどの素晴らしい出来でした。
通級の担任の先生は、とても感情に抑揚のある方だったので
かなり叱られて鍛えられたと思いますが、それが良い刺激だったと思います。
他人に厳しくしかられる経験はほぼない生活をしていたので
小学生になるということは、お姉ちゃんになるということ。
お姉ちゃんになるということは、そうでないことをした時に叱られる事。
春休みにたくさん話してきましたが、きっと分かってなかったはず(笑)。
で、あの頃、長女は全身で叱られる、注意される事を受け止め
自分の要求を止めることに必死に頑張っていたと思います。
こうやって、記憶を色々整理することで
長女の小さな、でも、とっても意味のある成長に気が付けて
幸せの復習をしている気分になります☆
福岡での支援学級の勉強などは、次回で。。。
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