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2007.11.24

趣味のスタンプを使ってカードづくりに精をだす日々。

主催者のところに参加者が自作のカードを送り、主催者はそれを参加者にふりわけ郵送してくれる。
ある日突然見知らぬ方の素敵なカードの数々が届くというわけ。
初参加なので、こんなんでいいのかしらと迷いつつ
いいもの送りたいわと見栄をはりつつ
ぎゃーインクつけるの忘れた！
だの
こっちの模様の紙の方がかわいかった！

サイズ間違えた！
だの
深夜のダイニングテーブルでぎゃーぎゃー小さく騒いでいるわけ。
１１月末が締め切りなので、ぎゃーぎゃーは日増しに大きくなるな。

愛息子タロウが今月からミニバスケを始めた。
昨日練習をのぞきに行ったらとんでもなくへなちょこで、ボールがまったく手についてない様子だったので
早速ボールを買ってやった。
愛娘リンにもついでにバレーボールを購入し、
家の前でバスケとバレーと両方でぎゃーぎゃー遊んだ。
「これから小学校卒業までバスケやって中学でバスケ部に入ったらモテモテだよ！」
と強く勧めるリンと、「そうなの？」とにやけるタロウと、「モテなくていい」と却下の母。

わからないと訊かれる英語と数学を教えてやる。
今日訊かれたのは「この英単語なんて読むの？」だった。
リンが指差すノートに書かれてたのは

『Junuary』

…（￣＿￣）…ちゃいますがな。コレじゃ『じゅぬありー』でんがな。

『month』

…（；￣＿￣；）…そら『月』でおま。

中学英語程度は自信あるけど、数学はいつまでエラそうに教えてやれるかなと思う。
中間テスト後ちゃんと机に向かってはいたリン。
やればできるんだって実感できるように、いい点数とれるといーなー。

月に一度の文章教室が今日。
今月のお題は「書くことはあなたにとってなんですか」
ムズカシイと思われたテーマだったけど、「書く」ということと真摯に向き合え、
書き始めたら案外スラスラいけた。
他の受講生の方たちの作品もとってもよくて、教室スタート二度目でこのテーマを与えられたことは
これから続けるうえでとてもよかったなと、先生のその意図に大いに共感した。
来月の課題は…

『フィクション』キターーー！！

「白雪姫の毒リンゴに、仮死状態になるのでなく他の作用があったとしたら？」
でおはなしをつくる。
課題が発表されるとその場で浮かんだアイディアをあたしはメモる。
今日も、先生がなにやら話すのも上の空でメモメモ。
帰り道運転しながらそれをアタマん中でふくらませたので、あとは１ヶ月かけてソレをどう料理しよかな♪
教室では皆で「老いる」とか「死ぬ」とか「赤ちゃんになる」とかイロイロ言ってたけど
あたしが一番に浮かんだのは「性悪になる」だった。
帰宅してリンに話すと、リンが言ったのも

「いじわるになる」

だった。
この親にしてこの子あり…（〃￣ｍ￣）ぷ。
あたしは、白雪姫を不幸にするつもりなんだけど、
みなさんなら、どんな効能をリンゴに吹き込むかな？

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