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2007.06.22
テーマ： ☆手作り大好きさん☆(98095)
カテゴリ： カテゴリ未分類
また代わり映えしないタイトルになってしまいました。
作った小物はこちら。
自分でもよく飽きないな～と思いますが、布を変えたりして小物を作るのはわりと好きみたいです。
服は、今、次女の下着用のキャミソールを作りかけなんですが、布の選択を間違えた感じで、どうも作る意欲が湧かず・・・。
学校用の白のTシャツの下に着れるように白で作ろうとしたのですが、夏用なので薄手のニットを選んだらかなり伸びるんですよね。
バイアスは薄いピンクのリブにして、そこは気に入ってるんだけど、どうも・・・。
まぁ途中まで作りかけてるので完成させたいんだけど。
どっちかというと、今はソーイングより読書な気分です。
読んだ本は、石田衣良の「アキハバラ＠DEEP」と、島田洋七の「佐賀のがばいばあちゃん」と、伊藤たかみの「指輪をはめたい」です。
「アキハバラ＠DEEP」は、社会に上手く適合できないオタク青年たちが痛快に活躍するお話です。映画で主人公を演じた成宮寛貴を思い浮かべながら読んだので、主人公がかっこよく感じすぎちゃった気も・・・。
でも自分の弱点を生かして敵に一泡吹かせたり、楽しく読めました。
「佐賀のがばいばあちゃん」は今さらなんですけど、図書館で見かけたので借りてみました。
読みやすくてなんだか物足りない感じでした。
内容もテレビなんかで紹介されて知っていたことが多かったからかな。
がばいばあちゃんは確かに魅力的な人だと思うし、貧乏でも明るく生きる気持ちが大事っていうメッセージにも共感できますが、なんだかあまり好きな本じゃなかったです。
きっとテレビでちょっと前に見た島田洋七が、私には感じ悪く見えたからかも。
「指輪をはめたい」はう～ん、感想を書くのは難しい本って感じです。
さらさらと読みやすい小説でよかったです。
次女も小学校に慣れてきたようで、相変わらず毎日楽しそうにしています。
放課後も遊びに行くことが多くなり、夕方は疲れ果てています。
宿題は帰ってすぐに、遊びに行く前にちゃんとやってます。
この前は小さな「っ」を習ったらしく、宿題のプリントも「はっぱ」とか「こっぷ」など小さな「っ」が真ん中につく言葉を書くものでした。
絵が描いてあって、最初の一文字だけは書いてあるので、たとえば「はっぱ」なら、絵を見ながら「は」の下に「っぱ」と書くようになってるのでした。
「ぽっと」と書くところがあったのですが、絵もわかりにくく、普段家でポットを使ってないので、次女にはなじみが薄かったので、「これは、ぽっく？ぽって？」とか言いながら悩んでいました。
後は切手やきっぷはちゃんと記入できてましたが、お雛様とお内裏様の絵のしたの「せ」。
次女は自信満々で「せっと」と書いてました。
「・・・これは多分節句だと思うよ。」と直すように言いましたが、「せっくって何よ。セットでぇ。」とご不満な次女でした。
作った小物はこちら。
自分でもよく飽きないな～と思いますが、布を変えたりして小物を作るのはわりと好きみたいです。
服は、今、次女の下着用のキャミソールを作りかけなんですが、布の選択を間違えた感じで、どうも作る意欲が湧かず・・・。
学校用の白のTシャツの下に着れるように白で作ろうとしたのですが、夏用なので薄手のニットを選んだらかなり伸びるんですよね。
バイアスは薄いピンクのリブにして、そこは気に入ってるんだけど、どうも・・・。
まぁ途中まで作りかけてるので完成させたいんだけど。
どっちかというと、今はソーイングより読書な気分です。
読んだ本は、石田衣良の「アキハバラ＠DEEP」と、島田洋七の「佐賀のがばいばあちゃん」と、伊藤たかみの「指輪をはめたい」です。
「アキハバラ＠DEEP」は、社会に上手く適合できないオタク青年たちが痛快に活躍するお話です。映画で主人公を演じた成宮寛貴を思い浮かべながら読んだので、主人公がかっこよく感じすぎちゃった気も・・・。
でも自分の弱点を生かして敵に一泡吹かせたり、楽しく読めました。
「佐賀のがばいばあちゃん」は今さらなんですけど、図書館で見かけたので借りてみました。
読みやすくてなんだか物足りない感じでした。
内容もテレビなんかで紹介されて知っていたことが多かったからかな。
がばいばあちゃんは確かに魅力的な人だと思うし、貧乏でも明るく生きる気持ちが大事っていうメッセージにも共感できますが、なんだかあまり好きな本じゃなかったです。
きっとテレビでちょっと前に見た島田洋七が、私には感じ悪く見えたからかも。
「指輪をはめたい」はう～ん、感想を書くのは難しい本って感じです。
さらさらと読みやすい小説でよかったです。
次女も小学校に慣れてきたようで、相変わらず毎日楽しそうにしています。
放課後も遊びに行くことが多くなり、夕方は疲れ果てています。
宿題は帰ってすぐに、遊びに行く前にちゃんとやってます。
この前は小さな「っ」を習ったらしく、宿題のプリントも「はっぱ」とか「こっぷ」など小さな「っ」が真ん中につく言葉を書くものでした。
絵が描いてあって、最初の一文字だけは書いてあるので、たとえば「はっぱ」なら、絵を見ながら「は」の下に「っぱ」と書くようになってるのでした。
「ぽっと」と書くところがあったのですが、絵もわかりにくく、普段家でポットを使ってないので、次女にはなじみが薄かったので、「これは、ぽっく？ぽって？」とか言いながら悩んでいました。
後は切手やきっぷはちゃんと記入できてましたが、お雛様とお内裏様の絵のしたの「せ」。
次女は自信満々で「せっと」と書いてました。
「・・・これは多分節句だと思うよ。」と直すように言いましたが、「せっくって何よ。セットでぇ。」とご不満な次女でした。
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