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2007.01.22
テーマ： くもん・公文・KUMON(525)
カテゴリ： 家庭学習＆お稽古ピアノ
今日くもんの個人面談がありました。
2回目の面談です。
Bは去年年末に国語B2の終了テストで苦しみましたが
年明け直に合格して今は無事にC1へ突入。
今はC1の70番まで。
今日そのBの終了テストの内容を見せてもらいましたが
結局点を引っ張ったのは漢字でした。
先生曰く11月末から始まったB2終了間近のプリントの漢字攻めで
答えの抜き出し箇所としては、あっていたのですが
文中の漢字で書いてある言葉をひらがなで書いて答えたために
減点で合格点に届かなかったんですって。
だから先生も終了テストの合否通知のとき
あんな複雑な顔をしていたのか・・・
読解のほうは全く問題なかったらしく
満点だったとか。
先生の方針としては
今現在進度は年齢的(年中)にかなり進んでいる(小3相当)ので
書き順に関しては100％でなくても合格にしてくつもり、と。
漢字は小学校に入ってもう一度習うし
くもんとしては漢字100％よりも読解100％を目指しているので
読解がBの場合よくできているので
これからもどんどん進めていくつもりとのことでした。
CはB2終了のときのように
最後の20枚？ぐらいが漢字オンリーではなく
きっと今回のような漢字アレルギー症状は出ないでしょうとの予想。
読解問題も間違いがあってもお直しの時にはできるらしく
2回目のときはあっさりほぼ間違えずにできるので
漢字の出来具合で今後は進めていくそうです。
私からは特に依存はなかったのですが
今その教室では幼稚園児はBだけらしく
ほぼ一番に教室に行くことが多いし
わからない漢字があっても
さすがに漢字辞書までは調べさせていないそう。
その代わりスタッフのお姉さんの目の前でプリントをやらせて
書き順等を細かくチェックしているみたいです。
私としては願ったり叶ったりで、本人が嫌がらない程度に
書き順チェック及び熟語意味をインプットしてもらえるようお願いしておきました。
あと、先生から是非算数のほうもはじめたらと勧められましたが
以前体験の時に一度算数をやって
本人がそれ以降乗り気ではないことをお話しました。
すると今度2月に体験があるのでもう一度試したらどうか
もしくは書くことが好きだから
英語もいいのではないかといわれました。
私的には今のところ本人が望まない限り
やらせるつもりはないので
先生のほうから話を降ってみてくださいとお話しました。
どうかな～、Bは結構コツコツやるタイプなので
向いているとは思うけど
国語がかなり進んでしまったので
ここに算数を学年相当やるにしても
負担だと思うんですよね。
それでくもんが嫌いになったり
国語のほうがおろそかになるのは
本末転倒というものだと思うし・・・
算数は
家庭学習でこぐまをやでき太くんでのんびりでもいいと思ってるし
2月からはRのお下がりのリトルをはじめるつもりだし・・・
せっかくいい感じで進めて来ている所を
下手に欲を出して
ペースを乱したくないなと思います。
とりあえず、のんびりのんびりいこうと思います。
今年もよろしく、ぽちっとね。
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2回目の面談です。
Bは去年年末に国語B2の終了テストで苦しみましたが
年明け直に合格して今は無事にC1へ突入。
今はC1の70番まで。
今日そのBの終了テストの内容を見せてもらいましたが
結局点を引っ張ったのは漢字でした。
先生曰く11月末から始まったB2終了間近のプリントの漢字攻めで
答えの抜き出し箇所としては、あっていたのですが
文中の漢字で書いてある言葉をひらがなで書いて答えたために
減点で合格点に届かなかったんですって。
だから先生も終了テストの合否通知のとき
あんな複雑な顔をしていたのか・・・
読解のほうは全く問題なかったらしく
満点だったとか。
先生の方針としては
今現在進度は年齢的(年中)にかなり進んでいる(小3相当)ので
書き順に関しては100％でなくても合格にしてくつもり、と。
漢字は小学校に入ってもう一度習うし
くもんとしては漢字100％よりも読解100％を目指しているので
読解がBの場合よくできているので
これからもどんどん進めていくつもりとのことでした。
CはB2終了のときのように
最後の20枚？ぐらいが漢字オンリーではなく
きっと今回のような漢字アレルギー症状は出ないでしょうとの予想。
読解問題も間違いがあってもお直しの時にはできるらしく
2回目のときはあっさりほぼ間違えずにできるので
漢字の出来具合で今後は進めていくそうです。
私からは特に依存はなかったのですが
今その教室では幼稚園児はBだけらしく
ほぼ一番に教室に行くことが多いし
わからない漢字があっても
さすがに漢字辞書までは調べさせていないそう。
その代わりスタッフのお姉さんの目の前でプリントをやらせて
書き順等を細かくチェックしているみたいです。
私としては願ったり叶ったりで、本人が嫌がらない程度に
書き順チェック及び熟語意味をインプットしてもらえるようお願いしておきました。
あと、先生から是非算数のほうもはじめたらと勧められましたが
以前体験の時に一度算数をやって
本人がそれ以降乗り気ではないことをお話しました。
すると今度2月に体験があるのでもう一度試したらどうか
もしくは書くことが好きだから
英語もいいのではないかといわれました。
私的には今のところ本人が望まない限り
やらせるつもりはないので
先生のほうから話を降ってみてくださいとお話しました。
どうかな～、Bは結構コツコツやるタイプなので
向いているとは思うけど
国語がかなり進んでしまったので
ここに算数を学年相当やるにしても
負担だと思うんですよね。
それでくもんが嫌いになったり
国語のほうがおろそかになるのは
本末転倒というものだと思うし・・・
算数は
家庭学習でこぐまをやでき太くんでのんびりでもいいと思ってるし
2月からはRのお下がりのリトルをはじめるつもりだし・・・
せっかくいい感じで進めて来ている所を
下手に欲を出して
ペースを乱したくないなと思います。
とりあえず、のんびりのんびりいこうと思います。
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