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2007.02.01
テーマ： くもん・公文・KUMON(525)
カテゴリ： 家庭学習＆お稽古ピアノ
今朝の会話です。
今日Bの朝の課題は
くもん国語C1の91から100までの通し読みでした。
いつもはこんなに一気に読まないのですが
先生からここは10枚一気に1日分として読んできてくださいと
言われた宿題です。
作品はくもんのすいせん図書D－1の『 ごんぎつね 』新美南吉作 偕成社です。
30p分で、本文は光村図書の国語4下とあるので4年生の教科書、下巻でしょうか？
途中「『びく』ってなに？」と聞かれたので
辞書で調べたりもしました。
読み終わって、簡単な感想文を書いて修了。
時間にして30分ぐらい。
その後、英語の話しになりました。
先週今日から始まる2月の体験教室で
英語を薦められたのですが、今週月曜日に早速
見通しテスト？をして、3Aの単語読みのCDを聞いて
3Aを終わらせるつもりのようです。
本人が楽しめるならと思って体験にOK(算数は断りました)出したのですが
Bはこの英語の教材がどうも気に入った模様？
「うんちょうど100になったね、でもここは区切りで国語の問題はこれからも続くよ」
「じゃあ、終わりじゃないのか？いつまで国語やるの？」
「え、いつまでって？とりあえず幼稚園の間はやろうかと思ってるけど」
「じゃあ、英語は？」
「英語は先生がどうですかって言うから今体験やるだけ。4回でおしまいよ」
な、なぬ～・・・・・
なんかそんな感じがしてたんだよね～
昨年末の漢字地獄の波が去って
いい感じで来たのにな。
さすがにC1に入り
漢字一文字も、文章も難しくなってきて
戸惑ってるのも解る気がする。
でも、母としては
今ここで国語をやめちゃうのは勿体無い気がするし
やめるのなら小学校に上がる時かなって密かに思っていた。
今はRが小学校へ出かけてから
8時からがBのくもんタイム。
この時間が小学生になるとなくなっちゃうし
今の状況でくもんを続けると
国語だけが算数に比べて突出しちゃうのでバランスが悪い。
でも、算数は本人も乗り気じゃないし
私もあえてくもんでなくてもと思っている。
あと、1年で国語がどこまで進めるかなって
思っていたんだけどね。
「国語は飽きちゃった」か・・・・
飽きちゃったって、年中が使う言葉かしら？
英語は通うならくもんではないところに通わせたい。
CD等聞くだけなら家でも聞かせてるし。
くもんの英語と私の求めてる英語はなんか違うんだよね～
だからやる気はなし。
でも、それをストレートにBに伝えるのはちょっと気の毒かな。
上手く気をそらしたいのだけど・・・
英語教室へ行くのは時間的になんか厳しいし。
今現在で月・木・金とお稽古入っているのにさらに
もう1つ予定を入れるのは親も子供も疲れるよ。
あっさり諦めて欲しいな。
もっと家で英語学習を考えてみようか。
でもあんまりしつこくやるとRの英語嫌いが復活しそう。
やっと最近、英語のCDをかけても嫌がらなくなってきて
2人で口ずさむようになってきたのに。
今年もよろしく、ぽちっとね。
人気blogランキング
今日Bの朝の課題は
くもん国語C1の91から100までの通し読みでした。
いつもはこんなに一気に読まないのですが
先生からここは10枚一気に1日分として読んできてくださいと
言われた宿題です。
作品はくもんのすいせん図書D－1の『 ごんぎつね 』新美南吉作 偕成社です。
30p分で、本文は光村図書の国語4下とあるので4年生の教科書、下巻でしょうか？
途中「『びく』ってなに？」と聞かれたので
辞書で調べたりもしました。
読み終わって、簡単な感想文を書いて修了。
時間にして30分ぐらい。
その後、英語の話しになりました。
先週今日から始まる2月の体験教室で
英語を薦められたのですが、今週月曜日に早速
見通しテスト？をして、3Aの単語読みのCDを聞いて
3Aを終わらせるつもりのようです。
本人が楽しめるならと思って体験にOK(算数は断りました)出したのですが
Bはこの英語の教材がどうも気に入った模様？
「うんちょうど100になったね、でもここは区切りで国語の問題はこれからも続くよ」
「じゃあ、終わりじゃないのか？いつまで国語やるの？」
「え、いつまでって？とりあえず幼稚園の間はやろうかと思ってるけど」
「じゃあ、英語は？」
「英語は先生がどうですかって言うから今体験やるだけ。4回でおしまいよ」
な、なぬ～・・・・・
なんかそんな感じがしてたんだよね～
昨年末の漢字地獄の波が去って
いい感じで来たのにな。
さすがにC1に入り
漢字一文字も、文章も難しくなってきて
戸惑ってるのも解る気がする。
でも、母としては
今ここで国語をやめちゃうのは勿体無い気がするし
やめるのなら小学校に上がる時かなって密かに思っていた。
今はRが小学校へ出かけてから
8時からがBのくもんタイム。
この時間が小学生になるとなくなっちゃうし
今の状況でくもんを続けると
国語だけが算数に比べて突出しちゃうのでバランスが悪い。
でも、算数は本人も乗り気じゃないし
私もあえてくもんでなくてもと思っている。
あと、1年で国語がどこまで進めるかなって
思っていたんだけどね。
「国語は飽きちゃった」か・・・・
飽きちゃったって、年中が使う言葉かしら？
英語は通うならくもんではないところに通わせたい。
CD等聞くだけなら家でも聞かせてるし。
くもんの英語と私の求めてる英語はなんか違うんだよね～
だからやる気はなし。
でも、それをストレートにBに伝えるのはちょっと気の毒かな。
上手く気をそらしたいのだけど・・・
英語教室へ行くのは時間的になんか厳しいし。
今現在で月・木・金とお稽古入っているのにさらに
もう1つ予定を入れるのは親も子供も疲れるよ。
あっさり諦めて欲しいな。
もっと家で英語学習を考えてみようか。
でもあんまりしつこくやるとRの英語嫌いが復活しそう。
やっと最近、英語のCDをかけても嫌がらなくなってきて
2人で口ずさむようになってきたのに。
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