2009年11月15日
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わたしも、子ども達の前では、笑顔でいるために、
朝、電車の中で、人に足を踏まれたりして、ムカムカしていても、
途中で、気持ちを切り替えるために、空を見て、
自分が笑顔になっているのをイメージする。
イメージすることで、笑顔になれる。
そうして、子ども達を、「笑顔で」「ほめて育てる」わけだ。
（睡眠不足は、大敵です。）
養護学校（知的）の小学部だと、子ども達の頭をなでたり、
肩をトントンと触ったり、目をあわせてにこっと微笑んだり、
だから、養護学校（知的）の先生は、「ほめ言葉」が少ないのかもしれない。
そこで、
友達から教えてもらった
「ほめられサロン」
http://homeraresalon.com/
や、友達同士で、「ほめ言葉」を１００個書き出す競争をしたりして、
「ほめる」練習をしている。
朝、電車の中で、人に足を踏まれたりして、ムカムカしていても、
途中で、気持ちを切り替えるために、空を見て、
自分が笑顔になっているのをイメージする。
イメージすることで、笑顔になれる。
そうして、子ども達を、「笑顔で」「ほめて育てる」わけだ。
（睡眠不足は、大敵です。）
養護学校（知的）の小学部だと、子ども達の頭をなでたり、
肩をトントンと触ったり、目をあわせてにこっと微笑んだり、
だから、養護学校（知的）の先生は、「ほめ言葉」が少ないのかもしれない。
そこで、
友達から教えてもらった
「ほめられサロン」
http://homeraresalon.com/
や、友達同士で、「ほめ言葉」を１００個書き出す競争をしたりして、
「ほめる」練習をしている。
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