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【電子書籍ＰＲ】私立校・中高一貫校生　春休みの勉強の仕方

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宿題が出されないことも多かったですが、
昨今は、学生の皆さんのより一層の学力向上を
願ってか、多少なりとも出されるように
なってきているかと思います。


皆さんにとっては、嫌味を通り越して、

私立校・中高一貫校での『宿題』は、
皮肉なことに、その数、量、質によって、
確実に学力を向上していると、
データが示されているかと思われます。


今後、こうしたデータで、『結果』が数値で
示されてしまうと、ある一定の学力向上には、
ある一定量の『強制（宿題）』が必要だと
証明されてしまう、いえ、もう証明されてしまった
のかもしれません。


個人的には、点数、成績の『結果』が問題無ければ、
こうした“作業”となってしまう可能性が高い宿題を
出すことに意味はないと思いますが、
平等性、公平性を重視するためか、
点数、成績に、学力に問題がある方同様に、
まだまだ『一律、一緒くたに』宿題・課題が
出され続けることでしょう。


点数、成績の『結果』に問題がない方には、
別途異なる、それこそ、未来・将来に役立つ、
レポートや企画書、さらには、
世界に通ずるアイディアを考えさせる
課題などを出すほうが良いかと思いますが、
そうして、『格差』『差別』をつけることに対して、
今の日本の社会、世間は、許さない、うるさい風潮が
あるのかと思います。


話が逸れましたが、現実として、
“『記録される結果』で進級・進学が決まる”
私立校・中高一貫校で、『宿題』『課題』と称して、
出されたものは、『記録される結果』として、
残りますので、やり切ることはもちろんのこと、
“それなりのもの”にして、出さないと、
評価が下がることになります。


また、今だ、『答えを丸写した』という形が
まるわかりのものを提出する方がいると思いますが、
“そろそろ”そうした提出物に対して、
『減点対象』となる可能性がありますので、
気を付けておくことをオススメします。


さらに、“ソレ”で、結果、
テストで点数が取れていないとなると、
宿題をやっていない（答えを丸写した）ことが、
明らかになりますので、先生の『心証』は、
さらに悪くなり、宿題を出したにも関わらず、
『平常点』がつかないということにも、
なりかねませんので、注意して下さい。


この春休みの宿題は、休み明けテストが無いので、
“真面目に”“自力で”『やってきたかどうか』は、
審査されないかもしれませんが、今年度までに
習ってきたことを、きちんと『復習して』きたかどうかは、
次学年になれば、すぐにわかることになります。


特に数学、英語は、積み重ねの知識、技術、勉強を
“身につける”必要があり、その『理解度』『習得度』
『習熟度』が、顕著にわかることになります。


そのデータ、傾向が、普段の宿題や定期テストで、
如実になっていけばいくほど、残り『時間』と『機会』では、
“通っている学校”の、現役での進級・進学は、
難しくなります。


今年末に、進学の合否がある、現２年生はもちろんのこと、
来年末に、進学の合否を控える、現１年生も、
“そろそろ”そのことを意識、自覚しないと、
『なってみて、わかった』で後悔し、
決して後戻りできない、許されない、
与えられないという、絶望的な状況・状態にまで、
追い込まれることになります。


“そこまで”追い込まれることのないように、
事前事前の対応・対策を学んでおくことを
オススメします。



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