５．古文だよ～ん（１）
古文は美しい。それは、絵画や彫刻、音楽が美しいのと同じである。
美術品は目で味わう。音楽は耳で味わう。では、古文は？
目( 黙読 )と耳( 音読 )と心( 鑑賞 )で味わうんだ。
中高生の多くは、古文の美しさを味わう余裕がない。単なる受験の一手段として古文に接する限り、永久にその美しさを知ることはないだろう。 ロクに読みもしないで、意味だけを理解しようとしてもムシがよすぎる。 じゃあ、どうすればよいか？
結論を先に。
古文の基本は音読じゃ!! 声に出して読めないのに、内容が理解できるわけねーだろ!!
別に、怒っているわけじゃありません。あまりにも｢音読｣がおろそかにされているので･･･。スラスラと音読ができるようになるまで、１つの文章をとことん読むんだ。意味？ そんなもの考えなくていいよ。
下に、サンプルを示しておこう。何度も繰り返して音読してみよう。
雪のいと高うはあらで、うすらかに降りたるなどは、いとこそをかしけれ。
また、雪のいと高う降り積もりたる夕ぐれより、端近う、同じ心なる人、二、三人ばかり、火桶(ひをけ)を中にす
ゑて物語などするほどに、暗うなりぬれど、こなたには火もともさぬに、おほかたの雪の光、いと白う見えたる
に、火ばしして灰をかきすさみて、あはれなるもをかしきも、言ひあはせたるこそをかしけれ。
(注) 端近う＝縁側の近くで 火ばし＝炭火をはさむはし かきすさみて＝かき回しながら
ここで問題になるのは、仮名遣いだ。個人的な意見としては、｢かなづかいなど気にしなくてよろしい!!｣。･･･ひらがな、そのまま読めばいいじゃん。ただし、仮名遣いの問題は必ずと言っていいほど入試には出されるので、一応、上の文中の歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直しておきます。
をかし→おかし ひをけ→ひおけ すゑて→すえて おほかた→おおかた あはれ→あわれ
言ひあはせたる→いいあわせたる
それから、音読、自身がない人のために、ぜ～んぶひらがなにしときます。
(すべて現代仮名遣い)
ゆきの いとたこうはあらで、うすらかにふりたりけるなどは、いとこそおかしけれ。
また、ゆきの いとたこうふりつもりたるゆうぐれより、はしちこう、おなじこころなるひと、に、さんにんばかり、
ひおけをなかにすえて ものがたりなどするほどに、くろうなりぬれど、こなたにはひもともさぬに、おおかたの
ゆきのひかり、いとしろうみえたるに、ひばしして はいをかきすさみて、あわれなるも おかしきも、いいあわせ
たるこそおかしけれ。
歴史的仮名遣いを完璧にマスターしたい人は、
中学古典講座
http://www.geocities.co.jp/NeverLand-Mirai/3032/koten/koten01.html
へ行ってみてください。ググって見つけました。
とにかく、意味など一切考えずに、何回も音読する。すると、ある奇妙な現象が起こる。 内容はよく分からないのに、頭の中に景色が浮かんでくるんだ。上の文の情景がね。
そうなるまで、何回も読み直すこと。でないと（２）へ行っちゃダメよ。
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