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2015.09.07
カテゴリ： カテゴリ未分類
先日は、作曲コースの方の曲をコンサートで演奏してきたつぼみ。
こういうのは、どんな経路で依頼があるのか？と聞いたら
本人がじきじきに依頼してくる場合と、誰かの紹介で依頼されるのとあるみたいで、
たとえば、同じ先生に師事していて、先生があの人はどうか？とか言ってくるなどがあるようです。
今回は、別の人に本人が依頼していたけど弾けなくて、それで依頼が回ってきたとの事でした。
作曲は、自分が弾くこと以外も考えるという要素が必要なようです。
そして、いまつぼみはとある中学の合唱祭の合唱曲を作曲中。
つぼみの所属先の課題だそうで、中学生のいくつかのクラスが自分達で考えた作詞や曲のイメージ合わせて曲を作るのだそうです。
歌詞とイメージはあるので、それに合わせたメロディーとパート、そして伴奏を提示することになっているよう。
簡単すぎず、難しすぎずです。
世に出ている合唱曲がお手本です。
どれも私は聴きにいける訳ではないですが、音大生は自分の曲練習以外にもやることは多く、けっこうハードなのだな。とかんじます。
試験曲もそろそろ決めて練習しなければならないようですし。
（先生から、シューマンのトッカータを薦められ『無理だ。』と言ってました。）
こういうのは、どんな経路で依頼があるのか？と聞いたら
本人がじきじきに依頼してくる場合と、誰かの紹介で依頼されるのとあるみたいで、
たとえば、同じ先生に師事していて、先生があの人はどうか？とか言ってくるなどがあるようです。
今回は、別の人に本人が依頼していたけど弾けなくて、それで依頼が回ってきたとの事でした。
作曲は、自分が弾くこと以外も考えるという要素が必要なようです。
そして、いまつぼみはとある中学の合唱祭の合唱曲を作曲中。
つぼみの所属先の課題だそうで、中学生のいくつかのクラスが自分達で考えた作詞や曲のイメージ合わせて曲を作るのだそうです。
歌詞とイメージはあるので、それに合わせたメロディーとパート、そして伴奏を提示することになっているよう。
簡単すぎず、難しすぎずです。
世に出ている合唱曲がお手本です。
どれも私は聴きにいける訳ではないですが、音大生は自分の曲練習以外にもやることは多く、けっこうハードなのだな。とかんじます。
試験曲もそろそろ決めて練習しなければならないようですし。
（先生から、シューマンのトッカータを薦められ『無理だ。』と言ってました。）
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