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2005年02月08日

ツイストペア＿カテゴリ５です。

コンピュータ教室と、サーバ室から遊んでるケーブルをひっぺがし通電チェック。きしめん状のケーブルはやはり弱いようで、ダメになっていましたが、ほとんどは大丈夫でした。結局大小取り混ぜて１５本ほど提供することができました。

あさってMindStormsの授業をすることにしたので、下準備。
まずは、おさらいして、sample programを実行し、GUIのコードとソースコードを印刷。だいたいわかりました。

マシンが一台しかなく、どうやって授業に展開するか考えてみたのだけど、私としてはあくまでJavaと関連づけたい（意地ですね。ここまでくれば）ので、メソッドをいくつか作り、Javaでオブジェクト指向風のプログラムもどきを作りそれをGUIでプログラムに変換させ実行させるなんてことをやろうかなって思ってます。

マシンがもう一台あればまた展開が変わってくるんでしょうけどね。
これで、わけわかんなかったプログラミングが目で見てわかるものになってくれればありがたいです。

耳がつまる。例のが直ってなかったようなので、漢方をネットで注文しました。mixiの分科会３つ追加しました。Flash系。

http://internet.watch.impress.co.jp/cda/news/2005/02/08/6391.html

民間は大変。こっちも締め付け厳しくなったと言ってもレベルが違うな、と思っちゃう。特にIT系はきびしそーだな。
http://nikkeibp.jp/wcs/leaf/CID/onair/jp/rep02/357763

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