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2003年12月21日

■カリスマ体育教師の常勝教育という本を読む。

これは、自分の中学時代とオーバーラップする。

私は、中学１年生までは、部活が大嫌いな生徒だった。
もちろん練習はサボり気味で、やる気は全くない。

中学２年生になったばかりの春に、ある大会に出場させられた。怪我をした同級生の代打出場だった。

２回戦で当時市内で最強、県でも優勝候補のペアと
対戦することになった。
もちろん、勝てるとは思ってなかった。

「俺って上手いかも。。。」
単純な当時の私には、これくらいの動機で充分だった。

次の日から、今まで一度も参加したことのない
朝練習に参加し、放課後の練習も真面目に取り組み、
家に帰ってもアーケードの光を頼りに練習を行った。

当然、結果も付いてくる。
勝ちだすと、さらに練習に取り組む。
で、またいい成績を残す。
すべてが善循環だった。

で、２年生の夏休みの終わりに大きな目標を立てた。

「全国大会出場」だ。

しかも我々の地域はレベルが高い。
全国大会出場はかなり困難な目標だった。

その明確な目標を持ち、夏までの１年弱
努力した。本当にした。
練習はもちろんだが、日常生活の態度も変えた。

部屋に「全国制覇」という紙を張り、机に書き、ラケットに
書き、帽子に書き、試合中は腕にも書いた。

結局、ブロックで勝ち、市で勝ち、県で勝ち、地域で勝ち、
全国でも優勝した。

明確な目標を持ち、それに全力を尽くす。
その大切さを、１５歳のときに体験している。

なぜ、大人になった今それをやっていない？

「カリスマ体育教師の常勝教育」を1/3ページ
読んで、「目標設定」の大切さを思い出した。
人間は日々成長するというが、俺の場合は昔のほうが
立派だ。１５歳の頃の俺を見習え、今の俺。

昔は、「全国制覇」という目標を常日頃、口に出していた。
紙に書いたり、ラケットに書いたりしていた。
平成●年８月２１日という夢の日付がはっきりしていた。
だから、逆間分析を行い、秋までにはバックボレーを完璧に
とか、冬までにはスマッシュを強化だとか、全国大会で戦えるレベルのプレーを日付に落とし込めた。

これは、今の私でも充分に応用がきく。
最終目標を、紙に書き、日付を入れ、逆間で落とし込む。

早速、今から考えてみよう。
「再び日本一」ってのもキーワードで。。。。

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