１０月
１０月の「こころの金メダル」今年度から、また中学校【１年生】が舞台です
（「ふ」＝私自身のことです） 青字は子どもが書いたものです
【３０日（月）】 ＮＯ．６８・６９
とても大切なこと
先週の金曜日に「差別」について考えてみました。
「人を差別したらあかん」なんていうことは、言われなくても誰でもわかっていることです。
でも、ちょっと考えてみると、身のまわりにもあるんやね・・・、これが・・・。
みんなが「気づいたこと」を読ませてもらいました。
とてもよく考えていました(別プリントに)
読んでくれたらわかると思うんだけど、 いろんな意見や考え方 があります。
これは、あって当たり前やし、なかったらあかんと「ふ」は思っています。
ジヤガイモにいろんなジャガイモがあったように、当然、 いろんな人がいていい んだと思います。
「考え方が違う」から、あいつはアカンというのは、どうでしょうね・・・。
さて、みんなの気づきですが、Ａが書いたように「自分が知らないうちに差別している」と気づいたら「え～！」やね。
人間はみんな、知らず知らずのうちに、人と人とを比べたりして、差別の目で人を見てしまっているということに気づいたんやな。
それはＢが言うように「絶対に止まらない」ものなのだろうか。
「少しでも欲望のある人間」には、止めるのは不可能なんだろうか。
「ふ」にもわからない。
Ｃはそのことを「悲しい世の中」と表現した。
「ふ」もその通りだと思うが、人間っていう生き物は、どうしてもそういう部分を持ってしまっているんやろうな。
地位とか身分とか職業とかで人を判断してしまったりね・・・。
それからＤの「気づき」の中に、「いじめたりするのも同じことなのかな」がありました。
同じこと だと「ふ」は思います。
その場合は、「自分と違う」ということが中心にあるのでしょうね。
だから、「あいつムカツク」となっていくんでしょうね。
「差別したらあかん」なんてことは、誰でも分かっています。
でも、ＥやＦが書いたように、ウチの教室にもそれがあるようです。
１日の大部分をそこで過ごしているみんなが言うんだから、間違いないでしょう。
では、いったいどうしたらいいのでしょう？
Ｇの言うように「僕たちは絶対にやめとこう」とみんなが思ったら、なくなるのでしょうか？
みんながそろって、そういうことを思えるのでしょうか？
このことについて、みんなはどう思うでしょうか？
一度、聴いてみたいです。
その前に「ふ」の意見を言ってもいいでしょうか？
答えは「なくすことは できます ただし、そのために、みんな(３４人が)「このことについて、気をつけていかなければならない」ということがあります。それは
相手の人と上手に関わること です。
「ふ」は４月から約７ヶ月間、みんなの様子を見てきて思うのが
人と関わるのがヘタだ ということです。
今から、このことについて考えてみます。Ｈのように「よ～く考えてみて下さい」
【２５日（水）】 ＮＯ．６７
ビビリマン
中間テスト２日目の夜、午後７時４５分ごろ、Ａが教室にやってきた。
Ａ「先生、教室に社会の道具忘れたから、取りにきてん」
「ふ」「何やってんねん」と言いながら、東館へ２人で行った。
「ふ」は入り口の所で待っていて、Ａにカギを渡して「取ってこい」と言った。
Ａは暗い廊下を歩いて行った。約２分後、帰ってきたＡの顔はひきつっていた。
「コワかった～」というのが、顔に書いてあった(笑)
確かに、夜の東館はコワイ。消したはずの電気がついていたということもあった。決して、忘れ物のないように～。
イタッ・・・
男子体育のＢ先生が、先週の金曜日に、サツカーの練習中(クラブ)に、足をケガした。
筋断裂という大きなケガです。
足が大きく腫れ上がっていて、とても痛かったようです。
松葉ヅエになって、とても不便な日々が続くと思いますが、それでもＢ先生は、クラスのこととか、クラブのこととか、授業のこととかを、とても気にかけています。
もし会ったら、「先生、気にせんとがんばりや！」の一声をかけてあげてほしいと思います。
当たり前？
先週の掃除の時、自分が係でもないのに、机を雑巾でふいてくれているＣ、
イスの足のウラを一生懸命にふいてくれているＤちゃん、
机運びをがんばってくれているＥ。ご苦労様。
【２４日（火）】 ＮＯ．６６
感謝の気持ち
ありがたいなぁ～って思ったことは、専門委員の人たちです。
理由は、体育大会の準備、それから、かたずけをしてくれたからです。
当たり前のことだったけど、ありがたいです。
もし、専門委員の人たちがいなかったら、体育大会の準備・かたずけは誰がするのでしょうか？
それを考えたら、ありがたいと思います。
これは、この前に書いてもらった「感謝」の中にあったものです。
これ読んで、何を思いましたか？
「ふ」はまず、このことを頭に浮かべることができて、素直にサッと書いたという気持ちに、こころから感心しています。
本当に、その通りやね。「あいつら委員やねんから、やって当たり前やん」ではあかんと思う。
「やってくれたんやなぁ」って思えることがとても大切なことやと思う。
こんなことが、全く思いもつかなかったあなた・・・。これから、ちょっとこういうことも考えてみませんか？どうですか？
苦しみ
テストの日の朝
「ふ」「どうや？勉強してるか？」(笑いながら)
「そんなにうれしそうなん、先生だけやで」と笑いながら答えたＡ。
(その通り、みんなが苦しんでいるのがうれしい「ふ」であった・・・)(笑)
復 活
長いこと(体育大会の前日から)休んでいたＢが、昨日から復活しました。
とてもたいへんだったようですが、また、がんばってほしいです。
【１７日（火）】 ＮＯ．６５
３組のみんなにひと言
＊背渡り３位だったけど、こころを１つにできたと思いました。
＊みんな、すごくがんばってた。
＊みんな、よくやったなぁ～
＊楽しかったなぁ～。
＊来年もがんばろう！
＊とってもよかった。
＊みんな、一生懸命だった。
＊おつかれ！
＊よくがんばりました。
＊みんな、すごかったで～。
＊ありがとう。
＊おそくなってごめんなさい。
＊３位やったけど、良かったと思う。
＊背渡りの朝練で、私は吹奏楽で行けませんでしたが、みんな朝から必死にやっていてすごかった。
＊体育大会はは優勝でけへんかったけど、球技大会は優勝しよな。
＊これからもがんばって。
＊助けてくれてありがとう。
＊リレーとか、めっちゃがんばってたな。
＊おつかれさま、そして、ありがとう。
＊良い思い出を作らせてくれてありがとう。
＊楽しかったな。
「ふ」にひと言
＊見ててくれてありがとう。
＊楽しかったです。ありがとうございました。
＊ピンクのジャージはやめた方がええで。
＊応援してくれてありがとう。
＊背渡り、良かった。
＊これからも、がんばろう！
＊先生が、背渡りの時、すごい声でみんなに言っていたので驚いた。
＊全力を出し切りました。
＊次は優勝するからな。
＊背渡り、１位になれなくてすいません。
＊先生も、いろいろとがんばってた。
＊疲れたやろ。
＊全身ピンクはもうやめて下さい。
＊背渡りで、やっとおしりが上がった。よくできました。
＊背渡り、ずっと３組見てた。
＊これからも、よろしくお願いします。
【１６日（月）】 ＮＯ．６４
価値ある「第３位」
「絶対に勝ちたい」「負けるのはイヤ」これは、だれでもが多少は思っていることだし、また、こういう気持ちがないとダメだと思います(成長しません)
だから、Ａが書いたように「くやしい！もう１回やりたい」という思いは自然なことと思います。
でも、結果と同じぐらいに大切なのが、「それまでにどんなことをやったのか」ということだと「ふ」は思います。
みんなは本当によくやりました。
朝練をやったり、声をかけていったりしてね・・・。
Ｂが作文の中に書いていた「練習をあんまりしていなかったら、３位にもなれなかったという気がします」というのは、全くその通りです。
そして、当日の本番直前に、全員が裸足になっていましたね(結果的にはルール違反ということで、クツをはきに行きましたが)
あれを見た時に「ふ」はうれしい気持ち１００％でした。
「自分たちで作る」という行動を見たからです。
「これで『背渡り』は大成功や」って思いました。
そして、本番。
「今までで一番のチームワークやった」とＣが書いていたのと「ふ」は全く同じ気持ちです。
少なくとも、あの１分足らずの時間の中で、３組のみんなの こころは１つ やったやろ。
みんな、Ｄのように「無我夢中」に全力を出したやろ。
だから、 価値ある んです。
もしも「背渡り」という競技をしていなかったら、「自分たちで作る」ということや「こころを１つにする」という体験ができませんでした。
だから「背渡りという競技をしてとても良かった」とＥが思ったのと同じことを「ふ」も思っています。
「やってよかったなぁ～」ってね。
それから、みんなにもう１つ言いたいことは「良かった」「楽しかった」「満足した」っていうことは(みんなの感想の中から) こころを１つにするって楽しいこと だと言えるんやないかな。
決してつまらないことではないと「ふ」は思うけど、みんなはどう考えますか？
【５日（木）】 ＮＯ．６３
「背渡り」その後・・・
「声をそろえよう」「みんなの気持ちを１つにしょう」こういう意見が出て、背渡りはスタートしました。
しかし、言うことと行動はバラバラで、全くまとまりのない背渡りが続いていました。
ベンチに座っている「ふ」のおしりが上がることはありませんでした。
しかも「○○が・・・」と人を責める場面も多くありました。
ただ、そんな中でＡやＢが「朝とか昼休みに練習しよう」と言い出し、少しずつですが、背渡りにまとまりが出てきました。
「ふ」は朝の練習を見ていましたが、１日やるごとに上手になってきていました。
そして、昨日の学年練習の時には、最初に組んだ時に声がかかりました。
Ｃ・Ｄ・Ｅらが「先生、１組は、となりの人との組んでる間隔が広いから速いねんで」と真剣な表情で言ってきました。
Ｆは、「ゴールの時に、もっと間をあけた方がええで」って言ってきました。
明らかに、みんなの表情が変わってきました。
「ふ」のおしりは上がりました。
これを待っていたんです。
最初とは全然違う、みんなの「やろう！」っていう気持ちをね。
まだまだ問題点はありますが、先生に「やれ！」って言われてやらされているのは 本モノではありません
自分たちで作っていくのが本モノなんです。
この本モノの形に３組がなったのが、「ふ」はうれしい。
当日の順位などは関係ありません。
「みんなで作る」背渡りが完成しつつあることに、「ふ」はとても満足しています。
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