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2014/02/09

稽古　～冥利～

テーマ：稽古(629)

カテゴリ：武道・スポーツ・健康

　子どもを対象として組手を指導する場合、「禁じ手なし」で本能の赴くままに
　相手を倒せばいい、と指導しているのは以前も書いた。

　そして、やがて攻撃し、攻撃されるバチバチの応酬の中で、自分なりの合理的な
　組手スタイルをものにしいてく、とも。

　事実、幼稚園から小学校高学年まで、週に１回とはいえ、キッチリ稽古を続けた
　子の組手は、相手をしていて本当に興味深い。

　構えは、現代の空手ではまず教わらないであろう構えなのだが、明治の拳豪、
　本部朝基氏の構えにそっくりである。

　相手の出方を慎重に見ながら、フェイントは最小限にチャンスを見るや、体重が

　こちらも大きなダメージを与えないように最新の注意をする分、カウンターで
　打てる攻撃は限られる中、ピシッとカウンターを決めると、さらに構えは狡猾
　さを増し、まるで獣のようである。

　こういうときの私の中に湧き上がる感情を陳腐な文章にすると、

　－指導者冥利に尽きる－

　ということになるのだろう。

　もちろん、パワーで潰すのはたやすく、それはお父さんが幼児を腕相撲でねじ伏
　せる次元である。

　加減する分、子ども達より早いスピードで高度な技を披露しなければならない。

　そのためには、日々の鍛錬は、子ども達以上に蓄積する必要があるのである。

　型の解釈も出来ない年代の子どもに、金科玉条の如く「型（形）」や「基本」を

　うか？

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