思春期の君たちへ　

不登校を克服しても、

休んだ期間の３倍はリハビリ期間が必要。

とすれば、ドロシーはようやくリハビリ期間終了かな？

といったところではあります。

日々の、イキイキと逞しく自分の人生を生きる様子を見ていると、

ついつい、私も「もう大丈夫かな」と、

気が緩んでしまうのですが、

そういう時に必ずと言って良いほど、

「いや、ちょっと待て、まだまだだぞ」

と思うような出来事が起こります。

と言っても、小さなサインで、

以前のような背筋にビ～ン！とくるようなものではないのですが・・・

体調不良だったり、寝起きが悪かったり、

「学校行きたくないし・・」という言葉だったり・・・

そんなのは不登校児じゃなくても、ODじゃなくても、

誰にでもあることなのですが、

以前の私は子どもの問題は自分の問題だったので、

全身が心臓みたいに思えるほど、

ドキドキしていました。

今は、そんな時にどんな受け答えをすれば良いかを

すぐに思い出し、実行するので、事なきを得るのですが、

そんな時にはやっぱり、

「まだまだだな」と感じ、勉強を続けなければと思うのです。

また、日々の中で時々、

「不登校児特有の性格」が見え隠れすることがあります。

と同時に、

「変わったなぁ～成長したなぁ～」と思うことも、沢山あります。

娘たちの生活態度や、そうした小さなサインを見るにつけ、

本を読んで勉強するにつけ、

私のこれまでの子育ての間違いが理屈でハッキリとわかります。

「こういう対応をしてきたから、こうなった」

これは面白いほど明確です。

育てたように子は育つ。

まさにそうだなと認めざるを得ません。

残忍な事件を起こした若者の養育歴などが放送されると、

どこに間違いがあったのかが、わかるような気がします。

大事に育ててきました。

友だちにいじめられたから、

「ウチの子に関わらないで欲しい」とお願いして歩き、

学校に行かせずに家に居させました。

友だちのような親子でした。

一緒に色々なところに行きました。

（　↑　）これは岡山で、見ず知らずの人をホームに突き落して殺害した

１８歳の少年のお父さんの告白でした。（日本教育白書２００８より）

事件後お父さんに送られてきた２１通の手紙には、

父親が知らなかった心の叫びが記されていました。

私にはそれが、

「社会に適応できる子どもに育てて欲しかった！」という叫びに聴こえました。

どこに行っても友達とうまくやれない。

孤独だよ！どうしたら友達が出来るの？！お父さん助けて！

そんな叫びに聴こえました。

「現代は、子育てに知識と意識的努力が必要になってきている」

（田中喜美子）

私も「もういいかな～」という心の囁きに負けぬよう、

今日も勉強したいと思います。（今日はお仕事お休み～♪）

小学校での不登校経験は、中学に行ってからまた

不登校を起こす確率が高いそうです。

就学通知がきて、意気揚々と制服の採寸等をしているうちは

さも元気に通えるものと思うのですが、

入学式だけ、２、３日、一週間、一ヶ月の間に休みだし、

ここで休んでしまうと、中学生活そのものがわからず、

部活の仮入部から入部へ、先輩・後輩の問題、

英語・数学がチンプンカンプン、

教科別の９人の先生の名前や顔すらわからない状況になってしまいます。

また女の子は特に、誰とでもうまくやれる協調性を親が育んでやらなければ、

ほとんどが友達関係でのつまづきにあいます。

子どもにとって学校に行くということは、

学校そのものよりも友だちの中にうまく溶け込めるかの方が、

大きな問題なのです。

中学生になるまでのあと４ヵ月、

心してかからなければ・・・

子どもに自立心と協調性をつけ、

みんなと関わるための善悪と常識と社会性を身につけさせる、

それには、親が変わること、そして戻らないことですね。

学校という社会で楽しい生活が出来る子どもでいさせてあげたい。