先生は、実際に線を引かずに、子どもたちにまず頭の中でイメージさせます。
まずは、点が1つの時は、直線は何本引ける? 0本です
では、 点が2つの時は、直線は何本引ける? 1本です。
そして、点が3つの時は? 4つの時は? ……。
数えられる点と直線の数の関係から法則性を見つけた子。
子どもたちは、みんな謎解きに夢中です。
新型コロナ対策 食事療法で免疫力を高め善… 2020.04.14
【先生の明日】志望者が6年連続で減少 教… 2019.04.18
恐ろしい顔認証システム 店員の態度1つ… 2019.04.15