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2009.03.05
カテゴリ： てー坊ん家の発達障害が個性に変換する時
昨日、その３が学校からお手紙を持って帰ってきました。
その下に、小さめにその３の名前。
えええ！なんだ？
そういえば、以前一年生の担任の先生が、夫にお手玉の仕方を教えてほしいと言っていたのを思い出しました。結構上手なんですよ。
イヤ、、、もうすぐ進級だし。その３の事で何か問題があるのかな？
それとも、あいつ何かやらかして、「親呼び出し｣となったのか、、、、
中の手紙には、、、
「○○校区まちづくりイメージキャラクター応募入選の表彰について｣
続けて読んで行くと、、、、
つきましては標記の事について下記の要領で開催いたしますので、公私ともにご多用の事とは存じますが、お子様（優秀賞、○○小学校４年 その３さん）のご出席のお取り計らいを宜しくおねがい申し上げます。
なんだって～！！
他の子供達がいるところで声を出して読んでいたので、その１と同時に同じ事を口走っていました。
「いったい、何を描いたんだ～！！｣
「ん？くすのきマン｣
「そうなの？！そんなのいつ描いたの？すごいぞ！！その３！！」
最優秀賞の人が別にいるんですけど、優秀賞で表彰されるとは。
それを聞いていたその２。
「ぼくが作った粘土の『チューブの絵の具』も、図書館に展示されてるンだよね。なんか、最後までのこると（選ばれると）教科書に載るらしい｣
それも観に行かなくっちゃ。
その下に、小さめにその３の名前。
えええ！なんだ？
そういえば、以前一年生の担任の先生が、夫にお手玉の仕方を教えてほしいと言っていたのを思い出しました。結構上手なんですよ。
イヤ、、、もうすぐ進級だし。その３の事で何か問題があるのかな？
それとも、あいつ何かやらかして、「親呼び出し｣となったのか、、、、
中の手紙には、、、
「○○校区まちづくりイメージキャラクター応募入選の表彰について｣
続けて読んで行くと、、、、
つきましては標記の事について下記の要領で開催いたしますので、公私ともにご多用の事とは存じますが、お子様（優秀賞、○○小学校４年 その３さん）のご出席のお取り計らいを宜しくおねがい申し上げます。
なんだって～！！
他の子供達がいるところで声を出して読んでいたので、その１と同時に同じ事を口走っていました。
「いったい、何を描いたんだ～！！｣
「ん？くすのきマン｣
「そうなの？！そんなのいつ描いたの？すごいぞ！！その３！！」
最優秀賞の人が別にいるんですけど、優秀賞で表彰されるとは。
それを聞いていたその２。
「ぼくが作った粘土の『チューブの絵の具』も、図書館に展示されてるンだよね。なんか、最後までのこると（選ばれると）教科書に載るらしい｣
それも観に行かなくっちゃ。
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