まる的毎日

< 新しい記事

新着記事一覧(全1381件)

過去の記事 >

2009年01月29日

素朴な疑問

カテゴリ：カテゴリ未分類

私立とか、国立とか受験して、学校は選ぶのに、どうして先生を選べないんだろう？私立で月謝が高いからと言っても、よい先生がいるわけでなし、そこで落ちこぼれて、（必ずどこにでもいる）アウトローな感じになっていってしまったら、小学校受験とかがんばった意味無いんじゃない？（東京の場合）私学は良い子が揃ってるっていうけど、本当にそうなのかな？よいってなんだろうね。良いのゴールの定義が全然わからんから、なんともいえないが。

＃小学校で得た物は女子高特有の意地の悪さだったりもする。いっぱいいいこともあったけど。今思えば。

子どもが「勉強大好き！」って思えるのって、先生の影響が大きいのに、学生時代に遊んでいて、教職取るために必死で勉強した付け焼刃知識の先生が、子供たちに学ぶ楽しさを教えられるのかなあ。と、思った。ただ教科書を読む先生は、もう、先生止めた方が良い。あなたの「子ども好き」を押しつけないでほしい。
＃おいら、中学は国立なので、多くの教育実習生が来ていた。正直、生徒に取り入ろうとするのは本当にうざかったし、理科の楽しさを伝えようといろいろ実験させてくれた泉ちゃんは大好きだった。あの人だけかなあ、50人くらい習って、子供から見て、先生合格、と思えたのは。元気かなあ。

最近、素敵な先生に会っていて、素敵な授業を受けてしまったので、学校の先生ってすごい！って思っていたんだけど、あの先生は「よい先生」なんだなあ。あ、もしかしたら、良い先生の方が多いのかな？よくわかんないや。

そういう良い先生が、その単科を持ち回りで色々な学校を回ってくれないかなあ。
で、クラスコミュニケーションとかは、そういう担当の先生（子どもが好きでコミュニケーション能力がある人）がまとめるってのはどうだろうか。

もう、学校は授業を解放してもいいんじゃない？先生は、授業を評価されてもいいんじゃない？子供って馬鹿じゃないから、性格が多少微妙でも面白い授業をしてくれる人って結構好きだと思う。

横にいたお母さんも同じことを言っていた。「あの授業を受けていたら、私も勉強が好きだったかもしれない」と。

いい先生に出会えるって、結婚相手を見つけるよりも難しそうだ。

先日某大の子と話していて、みんな勉強をつらいと思わないし、学ぶのは楽しい！と目を輝かせていた。大学生＝遊ぶイメージが強かったので、なぜかといろいろ聞いたら、小学校時代にディスカッションをさせてもらったり、学校の先生の影響が強いんだなあと思った。

色々ですなあ。ほんと。

＃教育実習終了後に、子供からの採点があってもいいんじゃない？先生同士だと見えないことも多いし。たかが大学生のくせにイバってる実習生とかいて、こういう人が先生だと本当に生徒はかわいそうだなと子供は冷静に見てるから。

お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう