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2004年10月09日
カテゴリ： ＭＢＡ＆ＭＯＴ
現在、１０月１０日の早朝である。
私は『Bond-BBT MBA事務局』が発行するメールマガジンを購読している。
『2004/10/8 発行』号のタイトルは『ハーバードと BONDBBT の違いとは』 であった。
なかなかインパクトのあるタイトルだ。
MBAを『何を中心に』、『どんなスタイルで』学ぶかはとても大切だ。
メルマガによると『それぞれの学校が、独自の哲学を持って、マネージャーを育成』している。
その中から『ハーバードとウォートンスクールの教授法の違い』が紹介されていた。
（Ａ）ハーバード
［手法］ケースディスカッションを千本ノックのように行う
（Ｂ）ウォートンやカーネギーメロン大学
［手法］マネジメントを「サイエンス」と捉え工学と同じように、仮説モデルを立てて、実験、検証をする手法
［目的］マネージャーを育成（明記なし）
そして、Ｂｏｎｄ－ＢＢＴのスタイルをこう紹介していた。
（Ｃ）Bond-BBT MBA
［手法］フレームワークを越えた「構想力」の養成に注力
［目的］新規事業の創出と、問題解決能力をベースとしたマネージャーを育成
これは、このメルマガの冒頭に引用されていた大前研一氏の思想がベースになっている。
【今週の言葉】
「戦略とは何か」と問われるならば、私はもはやそれを定義しようとは
思わない。なぜなら、こうすれば企業は成功する、あるいは事業がうまく
レームワークでは、何も見えなければ、答えも出ないからである。
大前研一 寄稿記事「見えない大陸・覇者の条件」
これまで技術をベースに仕事をしてきた身としては、ＭＯＴ（Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）を念頭においたＭＢＡの検討が常識的である。しかし、いろいろと調べてみよう。時間を大切にするために。
☆ ＨＰ： http://plaza.rakuten.co.jp/mbaseikounikki/
私は『Bond-BBT MBA事務局』が発行するメールマガジンを購読している。
『2004/10/8 発行』号のタイトルは『ハーバードと BONDBBT の違いとは』 であった。
なかなかインパクトのあるタイトルだ。
MBAを『何を中心に』、『どんなスタイルで』学ぶかはとても大切だ。
メルマガによると『それぞれの学校が、独自の哲学を持って、マネージャーを育成』している。
その中から『ハーバードとウォートンスクールの教授法の違い』が紹介されていた。
（Ａ）ハーバード
［手法］ケースディスカッションを千本ノックのように行う
（Ｂ）ウォートンやカーネギーメロン大学
［手法］マネジメントを「サイエンス」と捉え工学と同じように、仮説モデルを立てて、実験、検証をする手法
［目的］マネージャーを育成（明記なし）
そして、Ｂｏｎｄ－ＢＢＴのスタイルをこう紹介していた。
（Ｃ）Bond-BBT MBA
［手法］フレームワークを越えた「構想力」の養成に注力
［目的］新規事業の創出と、問題解決能力をベースとしたマネージャーを育成
これは、このメルマガの冒頭に引用されていた大前研一氏の思想がベースになっている。
【今週の言葉】
「戦略とは何か」と問われるならば、私はもはやそれを定義しようとは
思わない。なぜなら、こうすれば企業は成功する、あるいは事業がうまく
レームワークでは、何も見えなければ、答えも出ないからである。
大前研一 寄稿記事「見えない大陸・覇者の条件」
これまで技術をベースに仕事をしてきた身としては、ＭＯＴ（Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）を念頭においたＭＢＡの検討が常識的である。しかし、いろいろと調べてみよう。時間を大切にするために。
☆ ＨＰ： http://plaza.rakuten.co.jp/mbaseikounikki/
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マネージャーを育成(10/09)
『アルフィー「君が通り過ぎたあとに－Don't Pass Me By－」』に、上記の内容について記載しました。
もしよろしかったらaccessしてみてください。
(2021年06月01日 11時14分32秒)
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