2006/06/23
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カテゴリ: 子ども
今日は1にち中、会社の教育でした。

何をやったかと言うと、

コーチング

関連の教育で、

傾聴  と  ストローク


といっても、8割がたは 傾聴でした。
講師の方はカウンセラーをやってる方で、講義はほとんどなく


で、これらをやると、聞かれる方が、そのうちに自主的にいろいろと
考えて行動できるようになっていくそうです。



あっ!
あんまり内容を詳しく書いちゃうと、怒られちゃうのかなぁ・・・


ま、少しくらいだったらですね。きっと。たぶん・・・


傾聴

不安、悩みなどを聞くときの方法です。
話し手がどっぷりと自分の世界に浸って語れるように、自分は鏡となって聞く。
重要なことは、聞き手の必要としている答えを聞きだすのではなく、

ということです。

聞き手がやらなければならないのは、

 「最後まで話を聞く」
 「相槌&キーワードの繰り返しと、要約」
 「質問」



質問は、Why?は厳禁。
What?とHow?を使うと良いらしい。



ストローク

相手をほめたり、しかったりするときの方法です。
主語を「私」にするところがミソ。

× → あなたは、○○だ。
○ → 私が思うには、○○だ。




おおまかに言うとこーんな感じです。

講師の方に「子供さんで練習してみてください。」といわれました。
高校生くらいまでは、OKだよって言ってました。

また、利害関係がからむと、うまくいかないってことと、
配偶者で練習とかしようとしても、絶対の絶対にうまくいかないって
いうようなこともおっしゃってました。



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と進んでいきます。
ぱらぱらっと読めるのに、
なるほどぉ!
って思える内容です。
子どもの心のコーチング「子どもの心のコーチング
魔法のように子どもが変わった」

小中学校のPTAで行われている
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最終更新日  2006/06/24 10:33:50 AM
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