金沢MiB　学習塾mnmmib@gmail.com　野田/泉校/石川全県オンライン添削

今、願いが叶うとしたら
「どうなりたい？」
はい。〇〇。（生徒を指名する）
「そうだね、合格したいよね。合格して希望の高校にいきたい」
ここにいるみんなそう思っている。

みんなの願いをかなえることは、残念ながら先生はできません。
「神様」だったらよかったんだけどね。

でも、この質問の一文字変えるとどうなるか？ 「どう あ りたいか？」

３月１６日の合格発表の瞬間「どうありたいか？」
もし合格だったらその瞬間「どうありたいか？」
もし残念な結果だったらその瞬間「どうありたいか？」
行きたい学校にもし行けなかったとき、「どうありたいか？」

先生ならこう答えます。
「かっこよく負けたい」「入った高校で頑張って、合格した奴らを見返したい」
これはちょっと、「ネガティブ」かな？

でも間違いなく「かっこいい高校生になりたい！」
落ちていじけて、春休み中部屋にこもって泣いていたい？
（１日くらいは、泣いてもいいけどね～）

胸張ってかっこいい高校生になれ！
これは全員ができること。
この「こうありたい！」は全員叶えられる目標です。

今、落ちる話ばっかりで縁起悪かったね。

もちろん、合格の場合も考えなきゃね。
合格発表の瞬間どういうのがかっこいい？と思う。
ちなみに先生は自分の合格発表のとき、
「うおー、って叫んで、走り出しました」（笑）
「なぜ？」って？わかりません、先生も。
何かが「はずれた！んでしょう」（笑）
どこまで走ったでしょう？先生は。
１、おかあちゃんのいる家へ
２、恋人の元へ
３、愛犬の小屋へ

（挙手させる）正解は「１」のお母ちゃんの元です。

しかも３０分近くノンストップで走り続けました。

坂道も赤信号もお構いなしに。

なに？恋人はいなかったかって？いるわけありません。勉強一筋ですから（笑）
愛犬、そんなものは今だかつて一度もいません。
先生はマザコンかって？
まあ、そうかもしれません？！
冗談はさておき、

家族に一番に知らせたかった！です。
やぱっり家族に支えられていたことを実感してたからね。
家では末っ子のわがまま次男でした。
それなりの反抗期もあり、受験期のイライラもあり。
家族には迷惑をかけてましたね。
ゴミ箱蹴ったら、とんでってゴミが散乱、ガラスが割れました！

（やってしまって自己嫌悪～ですね）

迷惑かけるのも子どもの特権（と自分の悪事を正当化し･･･）

だからこそ、一番に親には伝えたかった。当時、携帯なんてないですよ。

公衆電話でかけるのがその頃の定番です。でも、どの公衆電話もいっぱい。

バスを待つ時間も惜しい。

それなら走って帰る！って感じでした。

母はすごく喜んでくれました。
これはもちろんうれしかったですが、驚きの喜びは父です。
先生の父は無口で仕事ばっかり。ほとんどノータッチでした。
でも、その父が喜んでくれた。これもすっごく嬉しかった。

受験って苦しいです。辛いです。孤独を感じることもあります。
でも、だからこそ、人の「支え」に気付きます。みなさんも、合格したら、いや不合格でも、走って家に帰ってみては？
悔し涙も吹き飛ばしてくれるでしょう。

合格なら、笑いながら走っても、その不気味さが許される一日ですから。

通行人も「あの子合格したんだ」～ってほほ笑んでくれるはず！

「やったね！合格おめでとう」～って見ず知らずの人から声がかかるかも。

まさに、ドラマの主人公、映画のヒーロー、ヒロインになることが許される１日です。

合格発表の瞬間も、そして、春休みも、さらに高校１年生のスタートも、
私は「こうありたい」ってイメージを持っていてください。
撮影のカメラが君を撮影していると想像してみるのもいいと思う。

君は主人公です。どんな演技をするか？を思い描くのです。

そしたら、必ず「かっこいい自分」でいられます。「こうありたい」は、自分の実行で必ず叶えられる願いなのです。

ＭｉＢ南