地方によって、日教組系教師が多い地域があるようですね。
まぁ、ある程度の年齢になって、自分で調べることができるようになると、
教師の言っていたことの間違い・・・
真実を知って愕然とするんですよね。
(2006.05.12 21:22:40)
まぁ、ある程度の年齢になって、自分で調べることができるようになると、
教師の言っていたことの間違い・・・
真実を知って愕然とするんですよね。
(2006.05.12 21:22:40)
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オレ？
どーでもいーけど、気になってしまうことの日記。 だったけど、今ではアンチマルチ商法のブログです。
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2006.05.12
カテゴリ： 怒ってます
今日は、気分を変えて日教組の話。
オレ？が、通っていた小学校は、日教組の影響をかなり強く受けた学校だった。特に５、６年の時の担任は、相性が合わなかったのもあり最悪だった。今、思えば担任に反発心を持っていたおかげで、妙な思想に染まらずに済んだのかもしれないが。。。
ということで、今日は小学校の頃、感じていた疑問や、大人になって気付いた間違いなどについて書いておきたいと思う。
１．教科書を使わない
全ての授業でと言うわけじゃないが、とにかく教科書を使わないで、どこからか持ってきた資料を使って授業を行っていた。特に道徳は、力を入れてやってたね。被差別部落の話が、メインだったのだが、今考えると間違いが多かった。例えば、
企業は、被差別部落の住所一覧を持っていて差別している。
持ってるかもしれないが、それは、用心の為というもの。オレ？の勤め先でも、同和問題の関係者から電話があったら、どういう対応をするのか指導があった。企業のクレーム窓口でも住所によって対応を変えているのは、いまや常識。
２．今日から朝鮮人
ある日、突然体育館に集合するように言われた。なんだろねと思っていると、違うクラスの女の子が前に出て
「私は、朝鮮人です。今日から朝鮮の名前で生きていきます。」
と泣きながら訴えていた。正直、「なんじゃこりゃ」としか思わなかった。そういえば、朝鮮に関する授業も嘘ばっかだったね。言葉を奪ったとかそういうやつね。
３．終わりの会
４．田中角栄
当時、ロッキード事件の少し後だったのだけど、ある時担任がこんなことを言いやがった。
「田中角栄はお金を払って刑務所から出てきた」
オレ？は、びっくりして母ちゃんにその話をしたよ。母ちゃんもアホだから、間違いには気付かなかったが、「授業中に政治的に偏った話をするな」と抗議してたよ。オレ？の母ちゃん、ＧＪ！だなｗ
ちなみに、田中角栄君は法律にのっとって保釈請求を行い、保釈金を預け、拘束を解かれただけの話。金は、預けただけで払ったわけじゃない。なんら違法行為はしていないので、批判するような点じゃないんだよね。
他にもたくさん変な話があったな～。幸いにもオレ？は、ひねくれていたので被害にあわずにすんだけどね。
オレ？が、通っていた小学校は、日教組の影響をかなり強く受けた学校だった。特に５、６年の時の担任は、相性が合わなかったのもあり最悪だった。今、思えば担任に反発心を持っていたおかげで、妙な思想に染まらずに済んだのかもしれないが。。。
ということで、今日は小学校の頃、感じていた疑問や、大人になって気付いた間違いなどについて書いておきたいと思う。
１．教科書を使わない
全ての授業でと言うわけじゃないが、とにかく教科書を使わないで、どこからか持ってきた資料を使って授業を行っていた。特に道徳は、力を入れてやってたね。被差別部落の話が、メインだったのだが、今考えると間違いが多かった。例えば、
企業は、被差別部落の住所一覧を持っていて差別している。
持ってるかもしれないが、それは、用心の為というもの。オレ？の勤め先でも、同和問題の関係者から電話があったら、どういう対応をするのか指導があった。企業のクレーム窓口でも住所によって対応を変えているのは、いまや常識。
２．今日から朝鮮人
ある日、突然体育館に集合するように言われた。なんだろねと思っていると、違うクラスの女の子が前に出て
「私は、朝鮮人です。今日から朝鮮の名前で生きていきます。」
と泣きながら訴えていた。正直、「なんじゃこりゃ」としか思わなかった。そういえば、朝鮮に関する授業も嘘ばっかだったね。言葉を奪ったとかそういうやつね。
３．終わりの会
４．田中角栄
当時、ロッキード事件の少し後だったのだけど、ある時担任がこんなことを言いやがった。
「田中角栄はお金を払って刑務所から出てきた」
オレ？は、びっくりして母ちゃんにその話をしたよ。母ちゃんもアホだから、間違いには気付かなかったが、「授業中に政治的に偏った話をするな」と抗議してたよ。オレ？の母ちゃん、ＧＪ！だなｗ
ちなみに、田中角栄君は法律にのっとって保釈請求を行い、保釈金を預け、拘束を解かれただけの話。金は、預けただけで払ったわけじゃない。なんら違法行為はしていないので、批判するような点じゃないんだよね。
他にもたくさん変な話があったな～。幸いにもオレ？は、ひねくれていたので被害にあわずにすんだけどね。
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・ｗ・）ノ ｺﾆﾁﾜｰ
_ｋ さん
１、東北の山奥で育ったからか
部落差別ってよくわかんないんだよね
差別があるって話は知ってたけど
違う土地の人と結婚とか出来ないとか聞いた程度しかわかんないや
２、まじで？
先生がさせたその意味がわかんないや、なんで？
差別ってことかな？
３、帰りの会なるものはあったよ、事務的な報告だけだったや
４、山奥だったからかなぁ
政治的なこと言う教師はいなかった気がする
これは幸せだったのかな？
国旗国歌の問題とか教師に反日的な思想を
植えつけられたりしなかったし
愛国心を煽る教師もいなかったよ
反日的な教師はテロリストを作りたいのかと
ニュース見ると思っちゃうね
(2006.05.12 16:51:39)
部落差別ってよくわかんないんだよね
差別があるって話は知ってたけど
違う土地の人と結婚とか出来ないとか聞いた程度しかわかんないや
２、まじで？
先生がさせたその意味がわかんないや、なんで？
差別ってことかな？
３、帰りの会なるものはあったよ、事務的な報告だけだったや
４、山奥だったからかなぁ
政治的なこと言う教師はいなかった気がする
これは幸せだったのかな？
国旗国歌の問題とか教師に反日的な思想を
植えつけられたりしなかったし
愛国心を煽る教師もいなかったよ
反日的な教師はテロリストを作りたいのかと
ニュース見ると思っちゃうね
(2006.05.12 16:51:39)
Re:・ｗ・）ノ ｺﾆﾁﾜｰ(05/12)
オレ？
さん
_ｋさん
どうもです。
＞１、東北の山奥で育ったからか
＞ 部落差別ってよくわかんないんだよね
オレ？も、そんなものはどこにあるんじゃって感じでしたね。そもそも田舎では集落＝部落でしたからね。ちょいと混乱しましたね。
＞ 差別があるって話は知ってたけど
差別があるかもしれないが、それを悪用する人たちの存在が話をややこしくしているだけなんですよね。
＞２、まじで？
＞ 先生がさせたその意味がわかんないや、なんで？
オレ？も意味がわかりませんｗ
＞３、帰りの会なるものはあったよ、事務的な報告だけだったや
日教組が幅を効かせている地域では、ふつうだったようです。
＞ 反日的な教師はテロリストを作りたいのかと
＞ ニュース見ると思っちゃうね
そんなに嫌いなら北でも中国でも行って欲しいものですよ。 (2006.05.12 18:14:36)
どうもです。
＞１、東北の山奥で育ったからか
＞ 部落差別ってよくわかんないんだよね
オレ？も、そんなものはどこにあるんじゃって感じでしたね。そもそも田舎では集落＝部落でしたからね。ちょいと混乱しましたね。
＞ 差別があるって話は知ってたけど
差別があるかもしれないが、それを悪用する人たちの存在が話をややこしくしているだけなんですよね。
＞２、まじで？
＞ 先生がさせたその意味がわかんないや、なんで？
オレ？も意味がわかりませんｗ
＞３、帰りの会なるものはあったよ、事務的な報告だけだったや
日教組が幅を効かせている地域では、ふつうだったようです。
＞ 反日的な教師はテロリストを作りたいのかと
＞ ニュース見ると思っちゃうね
そんなに嫌いなら北でも中国でも行って欲しいものですよ。 (2006.05.12 18:14:36)
Re:日教組(05/12)
ぺんぎんママ
さん
Re:日教組(05/12)
だっちんZ
さん
どもはじめましてm(__)m。しばらく前からROMさせていただいております(^^;)>。
１．同和問題
おいらの小学校でも同和教育はあった気がしますが、おいらの地方では単に集落のことを部落と呼びますので、なんのことかサパーリでございました。
現状は差別を作り出しているのは自称「差別されている」方々。その理由は先日だったかガサ入った人を見ればわかりますな(^^;)。
２．今日から朝鮮人
これがよくわからなかったのですが、在日の人の話なんでしょか？ (2006.05.12 23:09:03)
１．同和問題
おいらの小学校でも同和教育はあった気がしますが、おいらの地方では単に集落のことを部落と呼びますので、なんのことかサパーリでございました。
現状は差別を作り出しているのは自称「差別されている」方々。その理由は先日だったかガサ入った人を見ればわかりますな(^^;)。
２．今日から朝鮮人
これがよくわからなかったのですが、在日の人の話なんでしょか？ (2006.05.12 23:09:03)
Re:日教組(05/12)
玻璃_
さん
私が通ってた中学、高校は中高一貫教育の私立女子高だったので、こんな感じの先生もいらっしゃいましたね～
で、在日のコとかがいると、大仰に同情してあげたりするのでウザがられてました。
私と仲の良かったコなんか仕舞にはブチ切れて
「私は日本人とか、朝鮮人とか以前に私です。先生が私に対して『国家権力に不当に生き方をねじ曲げられた可哀想な被害者』という感想を抱くのは勝手ですが、私に被害者意識を抱くよう強要したり、他の人に私に対する同情心を抱くよう説き伏せたりするのは迷惑だから止めて下さい！！」
と職員室で啖呵切ってましたよ（＾＾；；
物心つく頃、四国の田舎で育ったので、年配の人を中心に強い差別意識を持ってとんでもない嫌がらせを恥ずかしげもなくできる人がいるのは知っていますが・・・
そういった差別をいっそう酷くしているのは「私達は被害者なのだからちやほやされて当然」とばかりに声高に被害を訴える人たちや、自分が正義の味方だと思って欲しいばかりに誰かを悪者に仕立て上げて、大仰に非難しようとする（日教組や某政党の皆さんみたいな）連中だというのも事実だと思います。
無関係な人たちにとっても迷惑であると同時に、まっとうな部落出身者や在日の人たちにとっても激しく迷惑なんですよね～ (2006.05.13 18:33:02)
で、在日のコとかがいると、大仰に同情してあげたりするのでウザがられてました。
私と仲の良かったコなんか仕舞にはブチ切れて
「私は日本人とか、朝鮮人とか以前に私です。先生が私に対して『国家権力に不当に生き方をねじ曲げられた可哀想な被害者』という感想を抱くのは勝手ですが、私に被害者意識を抱くよう強要したり、他の人に私に対する同情心を抱くよう説き伏せたりするのは迷惑だから止めて下さい！！」
と職員室で啖呵切ってましたよ（＾＾；；
物心つく頃、四国の田舎で育ったので、年配の人を中心に強い差別意識を持ってとんでもない嫌がらせを恥ずかしげもなくできる人がいるのは知っていますが・・・
そういった差別をいっそう酷くしているのは「私達は被害者なのだからちやほやされて当然」とばかりに声高に被害を訴える人たちや、自分が正義の味方だと思って欲しいばかりに誰かを悪者に仕立て上げて、大仰に非難しようとする（日教組や某政党の皆さんみたいな）連中だというのも事実だと思います。
無関係な人たちにとっても迷惑であると同時に、まっとうな部落出身者や在日の人たちにとっても激しく迷惑なんですよね～ (2006.05.13 18:33:02)
Re:日教組(05/12)
オレ？
さん
ぺんぎんママさん
オレ？の住んでいる地域は、特にひどい地域だったようです。特に社会関係の偏向した教育は、ひどかったですね。そういえば、修学旅行も日教組の定番、ヒロシマでしたよ。
だっちんZさん
地方に行くと集落＝部落ですね。被差別部落の話は、子供のオレ？にとっては、もっとも理解しづらいものでしたね。だいたい、差別されているはずの人達を見たことが無かったですから。大人になって物事がわかってくると、理由も無く差別されると言う面だけじゃなく理由があって避けられると言う面も見えてくるわけで。。。
今日から朝鮮人に話は、在日の話ですよ。
玻璃_さん
差別される人がいて差別された事実を否定しているわけではないのに、ちょっとでも反論をするとひどい差別を行ったかのように避難するんですよね。日教組先生や過激な人達がいるせいで、真の理解が得られないと言う点に気付いて欲しいものです。 (2006.05.15 09:58:34)
オレ？の住んでいる地域は、特にひどい地域だったようです。特に社会関係の偏向した教育は、ひどかったですね。そういえば、修学旅行も日教組の定番、ヒロシマでしたよ。
だっちんZさん
地方に行くと集落＝部落ですね。被差別部落の話は、子供のオレ？にとっては、もっとも理解しづらいものでしたね。だいたい、差別されているはずの人達を見たことが無かったですから。大人になって物事がわかってくると、理由も無く差別されると言う面だけじゃなく理由があって避けられると言う面も見えてくるわけで。。。
今日から朝鮮人に話は、在日の話ですよ。
玻璃_さん
差別される人がいて差別された事実を否定しているわけではないのに、ちょっとでも反論をするとひどい差別を行ったかのように避難するんですよね。日教組先生や過激な人達がいるせいで、真の理解が得られないと言う点に気付いて欲しいものです。 (2006.05.15 09:58:34)
【毎日開催】
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