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もめんこ
置かれている環境はいろいろあるけれど、自分をBrush upし続けたいと思っている方へ。
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2009.09.21
カテゴリ： カテゴリ未分類
驚きました。
まさか、うちの長男の高校の先生が…。
新聞やテレビでも報道があったらしく、
びっくりしました。
昨日、緊急保護者会が開かれ、
とりあえず事情を聞きにいってきました。
今年4月に着任した臨時任用教諭が、
去年10月に出会い系サイトで知り合った私立女子高生との
児童買春で逮捕、というものでした。
北部県立では進学校で、
生徒は地味だけれど、真面目で通っている学校です。
今年春の支部会でも、先生方との懇親会で校長先生や教頭先生、担任の先生が、
とても誠実で、保護者としてとても心強く思った所でした。
もちろん、今回の事に関しては、当事者本人の問題で、
学校、つまり生徒や他の教諭になんら非があるわけではありません。
公立高校の教師の選任はあくまで県の教育委員会等で決められるわけで、
学校はそれを受け入れるだけです。
当事者の先生は、たった半年の間ですが
普段の授業に特に問題があるという報告はなかったとの事です。
しかし、このことによって、実際に授業を受けた生徒たちの心的影響ははかり知れません。
これまで、真面目に頑張ってきた生徒や先生方、
また来年受験を希望していた受験生の方達が、どれだけ不愉快な思いをするか、
非常に遺憾に思います。
また、新聞報道では、三大新聞の一つが(残念ながら、うちもとっていた)、
裏付け確認なしに、誤解を招くような表現をしていた事もとても不愉快でした。
公立は生徒が先生を選ぶことができません。
その学校を訪れてみて、雰囲気を確かめたり、進学のデータなどを見たりして、学校を信頼し、入学を希望するのです。
この学校では生徒による先生の評価制度みたいなものもあるようなのですが、
もっとそれを活用して欲しいと思います。
なぜなら中学生と違い、高校生ともなると、より冷静に先生を見ることが出来るようになるし、実際、うちの長男も、
「●●先生は、性格的には少し問題があるが、授業はとてもわかりやすく良い」とか、
「××先生は、本当にやる気があるのかどうか疑わしい。自主勉強がとても必要、もっと先生に質問を投げてみるか」とか、
「△△先生の数学は非常によかった、定年退職されるのが惜しい」とか
たま～に、言います。(何かのきっかけで、聞かないと言いませんが)
生徒は一番先生と接する時間が長いので、先生の本性が一番見られるのではないでしょうか。
ただ、評価制度が助長しすぎるのは問題だとは思いますが。
評価データは校長先生もしくは教頭先生の中で管理し、『子どものいうことだから』という見方だけせず、一つの意見として考慮されてはどうでしょうか。
生徒が親に言い、それが親から先生に行くと、ともすればモンスターと勘違いされる事にもなるかもしれないので、直接聞き取りされるのもよいのではと思います。
来年、長男の高校を受けるという次男は、
「競争率少し落ちるかな？ よかった～」（何がよかっただ!アホ）
と、言ってました。。。トホホ
まさか、うちの長男の高校の先生が…。
新聞やテレビでも報道があったらしく、
びっくりしました。
昨日、緊急保護者会が開かれ、
とりあえず事情を聞きにいってきました。
今年4月に着任した臨時任用教諭が、
去年10月に出会い系サイトで知り合った私立女子高生との
児童買春で逮捕、というものでした。
北部県立では進学校で、
生徒は地味だけれど、真面目で通っている学校です。
今年春の支部会でも、先生方との懇親会で校長先生や教頭先生、担任の先生が、
とても誠実で、保護者としてとても心強く思った所でした。
もちろん、今回の事に関しては、当事者本人の問題で、
学校、つまり生徒や他の教諭になんら非があるわけではありません。
公立高校の教師の選任はあくまで県の教育委員会等で決められるわけで、
学校はそれを受け入れるだけです。
当事者の先生は、たった半年の間ですが
普段の授業に特に問題があるという報告はなかったとの事です。
しかし、このことによって、実際に授業を受けた生徒たちの心的影響ははかり知れません。
これまで、真面目に頑張ってきた生徒や先生方、
また来年受験を希望していた受験生の方達が、どれだけ不愉快な思いをするか、
非常に遺憾に思います。
また、新聞報道では、三大新聞の一つが(残念ながら、うちもとっていた)、
裏付け確認なしに、誤解を招くような表現をしていた事もとても不愉快でした。
公立は生徒が先生を選ぶことができません。
その学校を訪れてみて、雰囲気を確かめたり、進学のデータなどを見たりして、学校を信頼し、入学を希望するのです。
この学校では生徒による先生の評価制度みたいなものもあるようなのですが、
もっとそれを活用して欲しいと思います。
なぜなら中学生と違い、高校生ともなると、より冷静に先生を見ることが出来るようになるし、実際、うちの長男も、
「●●先生は、性格的には少し問題があるが、授業はとてもわかりやすく良い」とか、
「××先生は、本当にやる気があるのかどうか疑わしい。自主勉強がとても必要、もっと先生に質問を投げてみるか」とか、
「△△先生の数学は非常によかった、定年退職されるのが惜しい」とか
たま～に、言います。(何かのきっかけで、聞かないと言いませんが)
生徒は一番先生と接する時間が長いので、先生の本性が一番見られるのではないでしょうか。
ただ、評価制度が助長しすぎるのは問題だとは思いますが。
評価データは校長先生もしくは教頭先生の中で管理し、『子どものいうことだから』という見方だけせず、一つの意見として考慮されてはどうでしょうか。
生徒が親に言い、それが親から先生に行くと、ともすればモンスターと勘違いされる事にもなるかもしれないので、直接聞き取りされるのもよいのではと思います。
来年、長男の高校を受けるという次男は、
「競争率少し落ちるかな？ よかった～」（何がよかっただ!アホ）
と、言ってました。。。トホホ
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